按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
樽邮谴υ谝桓鍪裁囱氖贝饷娴氖澜绾芫剩饷嬗泻芏嗟幕帷！扒皇峭蚰埽呛四堋⒃幽堋！彼邢钙肺墩饩浠暗暮濉Ｗ约菏且桓銮罱淌常恢牢逃乱捣钕鬃约旱那啻耗昊毕鬃约旱拇厦鞑胖牵嘤嘤判愕慕影嗳恕Ｕ馐嵌嗝闯绺叩牧⒁猓馐嵌嗝聪炝恋目诤牛馐嵌嗝醇ざ诵牡男Ｏ铝丝危娑匝斡兔锥济挥邪旆ń饩鍪保樽硬判那槌林氐匾馐兜侥蔷浠暗纳畈愫濉！敖淌Σ惶敢膊还匦那奈侍猓惶盖腿萌司醯糜顾缀吐浜螅灰惶盖腿萌司醯檬亲时局饕逄巴枷砝炙枷胱鞴帧Ｇ诮逃缡墙敲挥卸嗌偎枷氲亩鳌？墒牵淌ψ罟丶奈侍馊词敲挥星�
看到梦婷这样理解自己，祥子心里是一阵感动。特别是在祥子难以决策的矛盾时刻，他着实感谢她的关心和支持。在他看来，有时候人并不需要太多，只需要一两句话就满足了。这些话语可能不会在实际上帮助他，让他的心里多一丝慰籍和牵挂，何尝不是一种强大的力量呢？
“你要做好充分的准备，也许机会很快就会到来。”梦婷关切地望着愁眉苦脸的祥子说“大胆地闯，就有成功的那一天……就是失败也不怕，我支持你哩……”
祥子与梦婷并排站在栏杆前，注视着楼下的小河流，继续小声地探讨着工作、事业、人生、爱情……
祥子无论想着干什么事情，教学工作可是一点也没有耽误。他自己认为，只要在教育岗位上，就要干好自己的工作；一个连自己的本职工作都做不好的人，要想做好别的工作其实是一句空话。
祥子把时间更多的用在班级建设上，而且随着他的努力正在取得明显的成效。班上的学生都乐意与祥子成为朋友，跟他谈心，跟他述说自己的困惑，跟他谈自己的计划，在这样一种融洽的气氛中，祥子很快地找到了工作的切入点。有一天，一个学生在下课后递给祥子一张纸条，然后就低着头跑了。纸条折叠得非常精致，他小心地打开。
祥子老师：
我现在对于自己已经完全失去了信心。我的感觉就是现在身处迷宫，找不到出路。发觉自己的学习成绩在慢慢地下降、下降……我觉到了害怕。迷宫里布满了困难、挫折，没有能力克服这些阻力的时候，我就觉得了莫名的害怕……
我很需要有一个人能让拉我一把，但我不知道这个人到底在哪里。你能为我指明方向吗？
一个迷失方向的学生
还有几个学生在信中写道“祥子老师，我写信给你其实也没有什么事情，我就是想跟你聊一下我自己。老师，我以前是太任性了，对你说了一些没有礼貌的话语，希望你大人不记小人过，把它忘了，也希望你能原谅我的冲动。老师，我这个学期以来的学习成绩一直跟不上，记忆力也逐渐下降，灵活性也没有以前那么强了。上课经常没有心，也不知道在想些什么，尤其我在早读课上，我是懒得动口。还有一件事是我的演讲。老师，我的普通话不是很好，加上我在心理上没有克服，觉得自己不行，没有这个能力，心里很害怕。我在这里请老师帮我指出缺点。本班学生。”另外一个学生则这样写道“祥子老师，你会觉得很意外吧。我不读书了！我不喜欢读书，对课本的内容也没有兴趣去学。我每天来来回回，为的不是读书，而是为了应付父母。现在，我瞒着父母，也希望老师当作没事发生。读书只是为了造就完整的人格，我一生的失败就是没有目标，我没有想过要参加高考。老师，我上课时经常讲话，并不是意味着我要讲的话太多，而是我坐在教室里无聊的时间太长了想找同学讲话，我知道这是不对的，但是我还是忍不住要讲。老师，你对我们的态度经常时冷时热，我感到受不了。学习成绩差并不可怕，可怕的是老师不能纠正他的习惯。忽视同学的能力是一种资源的浪费，每位同学都有能力学好，要懂得发现和鼓励。老师，你对我的几次批评，我都忍声吞气，可你知道火山爆发的情形吗？理想是人类不断超越自己的动力，我失去了理想，对学习是一种可有可无的态度。老师也是人，与我们平常人一样。我讲这些话，我不知道老师会怎样想，其实，你是一个好老师，我很感激你教的知识和促使我养成的习惯。真的，我知道我这样很唐突，其实，我经过很多的思想考虑才作出这个决定的。我想，这样对我很好。我希望任何人都能尊重我的决定。老师最可爱了！不管怎样，我都希望老师你理解和尊重我的决定。以后我也不晓得会怎样，但这是我自己的事情，我不会怪任何人。我还有很多话要说，可是老师你会不懂的，或许觉得学生是疯子。最后祝老师身体健康！叶×；×；”还有几个学生也在放学的时候也给祥子留下了一封信，祥子都认真地阅读。看完这些信件，祥子才发现自己有很多事情根本不了解学生的所想所为，不能够深入到学生的心田，帮助他们解决成长的困惑和问题。
随后几天，祥子认真地思考了对策，对这些心理、学习、人生有疑问和遇到问题的学生进行了具有针对性的谈心。那个感到学习下降的同学在谈话后又变得自信起来，那个学习迷失方法的同学找到了适合自己的学习策略，那个产生退学念头的同学也在谈话后改变了自己的决定。看到他们又坐在课室里都认认真真地学习，继续他们的求学之路，祥子独自会心地笑了。是啊，还有什么比教育好一个学生更觉得满足和自豪呢？
一个知名教育专家说，学生能够主动跟老师沟通，足够说明教师所做的学生思想工作的细致和到位；学生又能够将自己心里的话掏给老师，那么，他就完全具备成为一个优秀教师的基本条件了。在这个基础上再前进一步，他就有可能成为教育方面的专家。
祥子在自己感到疲乏的时候，就会想到自己的这些成功，就会给自己增加信心和动力。
三、崭露头角
三、崭露头角
祥子一边加紧地提高自己的教育教学质量，一边思谋着下海，思谋着发达。他深深知道，工作是作为一个教师的根本，是一个教师的饭碗，是一个教师价值的体现。因此，无论他如何情绪波动，始终确保工作任务的完成。祥子是一个有社会责任感和教育责任心的人，他觉得自己如果不好好教书，不努力教好书，耽误学生的一辈子，就难以向学生交待；就无法向家长交待，有违天下父母心；就无法向学校交待，自己是通过面试调过来，使调动自己的领导难堪。
星期一早上，祥子还不到五点半就已经来到操场准备参加每周的升旗仪式。祥子想不到王校长也已经先来了，将升旗的绳子和五星红旗检查了一遍，确保升旗仪式的顺利进行。他看见了祥子，就走了过来。
“你也这么早，现在天气有点凉意了。”王校长说“我看你来到这里后表现十分勤奋，工作一丝不苟，积极教学研究，听教导主任介绍，你的班级管理很有一套，还有你的作文教学很有特色，教学效果非常理想……”
“尽自己的能力和努力吧。”祥子谦虚地说“我这人，不怕苦，不怕累，就是怕干不好，有违领导的要求和辜负领导的期望……”
“不会，不会。”王校长继续说“大家看到你对学生思想工作很有研究，你的口才又这么好，上课讲话这样流利清晰，学校领导在行政会议上已经讨论决定让你主持今年的元旦晚会。你是这次晚会的主持人，你可要好好把握机会，展示展示自己的最好形象和才华。”
听到校长要自己主持晚会，祥子有些担心，又有些兴奋。担心的是自己从来没有做过主持工作，兴奋的是自己逐步得到学校领导的肯定和胜任，开始让自己参与学校的大型活动和事务。无论如何，祥子决定豁出去了，一定要干好这个具有挑战性的主持人工作。
祥子在为自己接到这样一个光荣而艰巨的任务独自高兴，可是该怎样做好这个工作，继而完成学校交给的任务呢？祥子苦苦思索着，是从自己的口才入手，还是从节目的安排入手？由于没有此方面的经验，在一阵盲目的兴奋过后，祥子意识到自己的能力不足。
正在这个时候，梦婷老远地向祥子叫喊和招手，示意他过去。祥子不解，她今天是怎么了？表现得跟往常大不一样，她以前都是避开老师们的目光来找他的，今天却一反常态，这样张扬地喊叫自己，她不担心同事们说闲话？……祥子边想边走了过去。
“你知道我今天为何这么高兴吗？”梦婷眯着双眼问。可以看出，她是全身都沁出得意忘形的情绪。
“是买了一套新衣服？要不就是买了一双漂亮的高跟鞋。”祥子极力搜索出多种可能性，试图很好地回答她的问题。祥子知道，回答女孩子的问题有时候比完成“歌德巴赫”猜想还难。
“很聪明，可惜，只答对了一半。”她仰起头，翕动着小嘴说“是有关学校晚会的……”
“是安排你做主持人？”
“非常正确。”她几乎跳了起来，拉着祥子的手说“为了表示对你正确回答问题的奖励，我决定送给你一块糖。”说完，她把一块QQ糖塞到他的手掌心里。
祥子赶紧将QQ糖装进衣袋里，生怕被同事看见。他知道，有些事情还是少引人注目好，至少可以减少不必要的烦扰。也由于兰花的缘故，祥子比较谨慎地处理跟梦婷的日常交往，能够避免就尽量不接触。祥子转身就想离开。
“你不是也被安排做主持人吗？”她反问。
“是的。你怎么知道？”祥子问。
“是学校叫我来跟你商量怎样做好这项工作呀。”她继续说着“我也没有做过，不过我想，我们两个齐心合力，相互合作，就一定能够做好这项工作，你说是吗？”
“也许是吧。”祥子好像心不在焉地说“好像是‘天作之合’一般了。”
“今天晚上不用上夜自修课罢。”她进一步说。
“不用。”祥子不加思考地说。
“那今天晚上，我们就一起研究研究一下这个工作行不行？”
她已经说到了如此份上，祥子不答应也是不行了，只得点了点头，示意可以。祥子此时的心里是异常的复杂，兰花可爱的身影让他倍感幸福，为此他可以忍受工作上的辛苦，可以承受夜晚的孤独。在房间里一个人的时候，自己静静地思恋兰花的秀发、笑容、服装，回味她说过的每一句话。祥子知道，兰花已经成为自己生活有机的一部分了，他的工作、思想无不留下她的烙印和影响。
单纯的思恋能够为祥子带来片刻的安慰和平静，也为他烦杂的教学事务注入一些动力。当四处灯光完全熄灭的时候，祥子觉着了夜的黑暗，夜的漫长，夜的凄凉。透过窗叶的空隙，祥子看见天幕中群星闪闪，相对无语。楼下的小河流发出平缓的流动声，只是永不变更，单调极了。祥子几经辗转反侧，还是难以入眠。心底深处的意念一不留神就溜了出来，不断地对祥子的意志和防线加以骚扰，而且变本加厉地冲击他的思维阀门，让他本想冷静的脑颅处于高度的活跃和躁动之中。
祥子将一整天的事务处理完毕，早早地吃过晚饭，特意在镜子面前整理好有些滚乱的头发，坐在房间里等候梦婷来找他。是的，祥子在等候她的到来。
“怎么那么早吃晚饭呀？”梦婷走进门跟祥子招呼说。
“反正闲着也是没事，还不如早点做饭，每天都是如此——任务嘛。”祥子认真地回答。
“在房间里空气不太好，不如我们到外面一边散步一边商量吧。”她放下手袋，直直地望着祥子提议说。
实际上，祥子也是想到外面走走的，梦婷的提议正合他的意。他于是顺水推舟说“尊重你的意见，我们一边散步一边商量吧。”
祥子仔细打量身旁的梦婷，她就像是一只白色的小兔子那样纯洁可人。一袭飘长的白色衣裙，红红圆领，群摆上绣着几个正在游戏的小鸭子，修长的小腿，透着古色的高跟鞋……华丽中蕴蓄着清丽，高贵中彰现淳朴，矜持中流露天真。祥子发现，梦婷今天真是太美了，这是他以前所没有感觉到的。
也许是祥子早前没有用心去观察罢，也许是他忙于教学工作罢，总之，梦婷的一双眼睛，就已经足够让他为之倾倒了。祥子惊慌于自己的发现，惶恐于自己的变化，也疑惑于自己的控制力。
祥子记不清楚跟梦婷商量了些什么事情，也记不得是何时回到房间里的。“我不相信天长地久，也不去追求荣华富贵，只想平淡、安定、祥和地生活……生命是珍贵的，贯穿于每一天之中，为何不好好地过好呢？”祥子记得梦婷说过这样的话，他动用一切脑力存储试图作一番分析，试图找到一些具有暗示作用的语句。
随着时间的推移，祥子的思想发生越来越大的变化。他清楚，同学金总所明示的道路没有多少行得通，一来是自己没有足够的勇气，二来是自己缺乏下海游泳的技术，三是自己对社会没有充分的熟悉……“为现实服务，替未来着想”祥子迫使自己要面对现实，面对命运为自己的生活安排。祥子佩服金总的胆识和勇气，十分欣赏他的活力和智慧。他为祥子设置了一个可以参照的坐标，也为自己描绘出进行奋斗的轨迹。祥子本来想要依葫芦画瓢，就学着金总的奋斗途径去尝试尝试，嘴上也经常挂着此件事情，而到了真的要作出决策时，没有料到是如此的艰难。
祥子真的被梦婷言中了，他顾虑多多，始终无法丢下自己的教育事业，这里不是因为纯粹的喜欢，而是被自己裹足不前的思想桎梏套牢了。得与失之间，前进与退缩之际，祥子没有像他教导学生所说的那样果断，总是纠缠于暂时的安逸与奔波、和顺与困境，总是受限于低水平的论证和与考量、探讨与实践，就在这些没有价值的犹豫之际，白白耗费掉了自己的干劲和机遇。
后悔之余，祥子又觉得有一些庆幸和安慰，自己的工作是越来越得心应手了，自己只要努力干下去，就会不断取得进步和成功。学校安排自己做晚会主持人，不就印证了自己的努力没有白费吗？
梦婷，你真让祥子爱恨难舍。在完成一天的工作之余，她的出现使祥子忘记了所有劳累；而一旦某一天没有看见梦婷，自己的心里就会莫名地惆怅和空虚，总是希望她能快点出现。
兰花的身影不时地溜进祥子的杂念地带，像一颗流星一样划过他的心灵的天空，瞬间照亮他的阴沉的区域，留下一条灰白灰白的痕迹。祥子在笔记本上把兰花的名字写上，又划去，又写上……如此循环，没有终点。头脑太乱了，祥子只得出来到走廊上站一会儿。
夜晚的乡村是一片沉静，袅袅的炊烟开始散尽。家家户户都上灯了，照亮有限的一点空间，更广阔的夜空在微弱的光亮里守望着冒着雾气的田野。路边的桉树贪婪地享受着白天所没有的静谧，村中的小河无忧无虑地演奏出和谐的乐章，一两个晚归的村童正被父母叫着拉回家去。对面的樟树山比以前更为漆黑了，只是蒙蒙的一团，不时传来一两声夜鸟的鸣叫，反衬出一种宁静的氛围。
随着夜的深沉，旁边的学生宿舍已经完全静了下来，劳累了一整天的学生进入了深度的睡眠之中。小河流水的声音在这样的时刻，是出奇的和谐和美妙，它的旋律是永不变更，却让人觉得的是永不单调。在小河流水的陪伴下度过每一天，祥子油然生起一种幸福的意识。
实际上，楼下的小河每天都没有多大变化。灯光流泻到的地方能够看到一些水的闪光，小河边上的杂草已经没了踪影，凹凸不平的操场由于夜幕的掩盖倒显得平整了�