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做好了准备我就往那个角落走去，可不等我靠近，我就看到那个小男孩儿在角落里瑟瑟发抖起来，同时还传出”呜呜”的哭声。
这声音听的我心里发凉，可徐若卉却毫无感觉，显然这声音只有我一个人能听到。
在听到声音后，我在原地停了下来，徐若卉问我怎么了。我就指着墙角说：”他在哭。”
徐若卉摇头表示自己没听到，我点点头跟她说，让她留在原地，然后我继续往那边靠近。
等我离那个小孩只有五六步的时候我再次停下来，接着也是学着他的他的样子蹲了下去，然后我慢慢问了一句：”小朋友，你叫什么名字啊？”
其实在问这个问题的时候，我自己都把自己吓坏了，因为我是在跟鬼说话。
而这一幕如果被外人看到了，肯定认为我中邪了或者是神经病。
那小男孩儿没有回答我，而是依旧蹲在墙角一边抽泣一边抖索着身子，依旧一副很怕人的样子。
我没有急着去问下一个问题，而是继续等他回答。
过了大概一分多钟，那个小男孩儿”呼”的一下就站了起来，哭声也就停止了，我吓的退后一步，也是赶紧站起身，然后运气到手指尖。
只要他扑过来，我立刻就运气去打他。
那小男孩站起身后并没有转身，而是就那么呆呆地站在墙角，头还是低着。
我小声继续问了一句：”小朋友，你叫什么名字？”
他依旧没有理我，而忽然伸出双手支在墙上，然后身子继续抽动起来，这次他抖的更厉害了，好像有人正拿着鞭子一下下地抽打他似的。
同时他”呜呜”的哭泣声继续。
这是怎么回事儿，难不成他在回忆自己生前所经历的那些痛苦经历？
我看了看那个小男孩儿的背影，他很瘦，就好像是皮包骨一般，他整个人削瘦至极，骨头之间散发着青黑色的命气，虽然这些都是鬼魂的虚影，可也侧面反映出他是典型的木骨之相，生此相者家境穷苦。
于此同时他的骨相后天还发生了一些细微的变化，命气绕着骨头两端转，是木生火，火骨初显之相，火骨之人生活如在火坑之中，是受苦受累的奴隶命。
还有这小孩儿两肩的骨头耸起很高，好像长到了皮外面一样，这是典型的短命骨！
看着这小孩的命相，我心里不由觉得他更加可怜了，他之前不管生活在怎样的家庭下，肯定是受尽了痛苦和折磨才死的。
其实天生木骨之人，如果父母疼爱、教育有加，孩子的骨骼是会发生变化，命理也会跟着改变的，比如木转土，骨骼粗壮，其便有多子多福之相，木转水，两头尖骨，此生富贵。
可如果生的家境不好，父母不疼爱，不教育，任期木骨发展下去，很有可能就会转为火骨，可就算转为火骨相，也要十六七岁才会显露，像我面前这个小男孩这样，四五岁就出现木转火的情况，实属罕见！
这就只能说明一个问题，他没有受到父母的疼爱，而是受到了孽待，甚至是遗弃。
如此一想，我心中对那小男孩儿的怜悯之心就更加厉害了。
那小男孩儿扶着墙哭了一会儿，忽然又把身子站直，然后绕着幼儿园的操场的围墙就开始转圈。
此时我也看清楚了他的侧脸。
一个长的还算好看的小男孩儿，他的脸比身体看起来更瘦，颧骨几乎都要暴露出来，他的下巴很尖，仿佛用刀给削成那样似的，我知道他那是饿的。
难不成他是饿死的？
他的面相上能看出的东西，跟我相鬼骨看出来的差不多，这小男孩儿的身世很凄惨，可我依旧看不出他为什么会缠上徐若卉，难不成他是徐若卉失散多年的弟弟，不对，不对，这不是电视剧，而且这小男孩的命理和徐若卉毫无关联，说明他们非亲非故。
什么关系都没有，这小男孩儿缠着徐若卉的目的又是什么呢？
而且直到现在，那个小男孩儿，没有半点和我沟通的意思。
我在那个小男孩身后四五米的位置，跟着他在操场的围墙下转圈，可这小男孩儿在我面前走路的速度却开始越来越快，最后他变成跑的，而且速度比成年人还要快。
不等我追上去，他”嗖”的一声就钻进了一个教室里。
我轻声叫一句：”糟了”。
徐若卉也是跟过来问我：”怎么了，他去教室里了吗？”
我点头，徐若卉着急道：”要不这样，我离开这里，她会不会跟着我离开？”
我摇头说：”应该不会，这两天他没出现你身边，应该一直就躲在这幼儿园中，他要不想去找你，就算你去领着他走，他也不会跟着你的。”
徐若卉着急问我：”那怎么办，他进了哪间教室？”
我指了指最靠边的一个教室说：”那间。”
徐若卉更加着急说：”那是我带的小班小朋友，里面有好多小朋友，他进去会不会伤害到其他小朋友，初一，你帮帮我想想办法，别让那些孩子出事儿好吗？”
说话间我和徐若卉已经到了那小班的门口，里面都是三四岁的小朋友，在里面代课的老师正好是苏敏，她正在和小朋友一起游戏。
看到我和徐若卉站在门口，苏敏就笑着对我们打招呼，然后让小朋友自己玩，跑过来和我俩说话。
看着我和我徐若卉额头上都画着红色的竖道，她好奇问我俩这是干啥，我还没反应过来，徐若卉很快就反应过来说：”小敏，我和初一想和小朋友玩一会儿，可以不？”
苏敏笑着说：”好啊，我一个人带俩班，累着呢。”
徐若卉高兴地拉着我进教室，就和小朋友介绍我，说我是李老师，然后问那些小朋友我们额头上的红道好不好看。
不少的小孩儿就跟着喊好看，其实他们跟本不知道好看不好看，完全是徐若卉这个老师引导他们。
接着徐若卉就说：”那让李老师给大家一人画一道好不好？”
小朋友再次齐声喊好。
而我此时已经全力在教室里寻找那个小男孩儿，很快我就发现了他，他躲在一群孩子身后，抱着腿坐在那里，然后看着面前的一个皮球。
他用手轻轻一碰，那球就慢慢地滚到一边儿去了，他笑了笑，然后爬在地上跟着那球就走。
这里小朋友很多，大家也没注意是谁踢的球，苏敏说了一声，大家都过来，让李老师给你们画。
说着她就要走过去捡那个皮球。豆介夹才。
看到这一幕我就愣住了，赶紧说了一声：”苏老师，等下捡球，我先给你画一道，小朋友们，你说，我先给苏老师画好不好？”
我说这话的时候，那小男孩儿就不去碰那个球，而是忽然背着我们卷到一个墙角不动弹了。
他好像觉得自己犯了错似的。。。。。。
可我却感觉到他身上的戾气正在增加，他在生气，马上就要发火了那种生气！
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第075章 原来是他（）
苏敏被我这么一喊，就没有去碰那个球，而是转身看向我，徐若卉反应也是很快，大概知道我阻止苏敏是因为那个小男孩儿就在球那边。于是她也是快走几步走到苏敏跟前把她给拉回了我面前。
”好，我们就先给苏老师画！”徐若卉说了一句，然后又问那些小朋友好不好。
徐若卉在这些孩子中很受欢迎，所以她的话很快受到了响应，苏敏也没多想，便笑着应了一声：”好，那就先给我画。”
我心里长舒了一口气，便飞快给苏敏封了相门。
此时我一直注意着小男孩儿的情绪。他身上的戾气一点点增加，那股随身要发火的情绪似乎已经到了一个临界点，我知道剩下的时间肯定不够我给每一个孩子都画上的。
不过现在的情况，能画一个是一个的，等我画到三分之一的时候，那小男孩儿就忽然又从墙角站了起来，然后他以很快的步子冲着我走了过来。
从他的表情看，他跟我之间好像有什么深仇大恨似的。
见状我赶紧对徐若卉说：”带着小朋友们去院子。”
说完我就往那小男孩儿方向走去，我不能让他靠这些孩子太近，徐若卉也是很快明白了我的意思。立刻打开门，把孩子往院子里领。
苏敏本来想阻止的。毕竟现在是室内课的时间。
徐若卉就对苏敏说：”小敏，相信我。”
徐若卉今天怪怪的，苏敏就问她到底怎么了，徐若卉摇头没回答。
而我这边已经和小男孩儿走到了一起，在离我还有一步远的时候，他忽然把手伸直，对着我做了一个讨要的手势，他脸上全是愤怒，却没有攻击我，而是向我要东西。
不等我明白过来怎么回事，小男孩儿忽然张嘴怒道：”给我！”
我被他吓了一跳，下意识就问：”什么？”
听到我说话，苏敏就转头看我，问我：”什么？你找什么东西吗？”豆尤页划。
徐若卉拉着苏敏和最后一个小孩儿往外走，同时对苏敏说：”你还记得前几天我打电话给你说的有东西跟着我的事儿不，那东西就在教室里。初一在跟他做交涉。”
”啊！”苏敏一脸不可思议，然后问徐若卉是不是开玩笑。
徐若卉道：”小敏，我没开玩笑！”
徐若卉拉着苏敏出去的时候，那小男孩儿对我说话的声音就更大了：”给我！”
他几乎是张满嘴，对我做出歇斯底里的吼声。
这声音只有我一个人能听到，这”鬼话”的声音太大，威力太强，我的心脏就跟着”噗通”乱跳，意识甚至还出现了短暂的停滞。
幸好那小男孩儿没有攻击，只是伸手继续跟我要东西。
我也是短暂的失神后。赶紧运气稳固一下自己的心神。
此时房间里就剩下我和那小男孩两个，我继续硬着头皮问他：”你找我要什么？”
那小男孩越来越愤怒了，本来我觉得他会扑向我，跟我斗上一番，可没想到他转身走到墙角，手扶在墙上又”呜呜”地哭泣起来，同时他嘴里还不停地小声念叨着两个字——”给我”。
而此时教室外面，因为徐若卉带着一群学生突然在上课的时候出去，就惊动了这儿的王园长，她从办公室出来，到这边询问情况，徐若卉也没法解释，就领着王园长到教室门口对着我开始指指点点。
我看那男孩儿暂时没有发飙，也是轻轻退到门口，然后出了屋子接过徐若卉的话对王园长说：”王园长，你做好心里准备，我给你看一样东西。”
王园长问我是”什么”，我深吸一口气，就运气给她开了监察官的相门。
我现在已经是黄阶相师二段气，所以给别人开相门也算比较轻松自如的，只不过这相门维持时间却不会太长，我估计也就三五分钟的样子。
不过这段时间，已经足够王园长看清楚屋里的东西了。
开了相门，我就指了指屋里墙角的小男孩儿，王园长也是顺着我的视线看了看说：”那个小朋友怎么。。。。。。”
说到一半她忽然捂住了嘴，脸上满是恐慌。
那小男孩儿周身绕着黑气，看上几眼寻常人就能发现问题所在，更别说他的身体时不时还会变成半透明的状态。
王园长勉强镇定了一下自己的情绪，然后还是结结巴巴地对我说：”若卉男朋友，你，你，你能收拾得了他吗，我，我会重谢你的，一定不能让别人知道。”
我明白她这话的意思，如果这件事儿传出去，那她的幼儿园就别想再办下去了。
可偏偏就在这个时候操场上的一个小女孩儿忽然从孩子堆里走出来说：”徐老师，苏老师，屋子里有一个小哥哥在哭。”
很快另一个小男孩儿也是站出来说：”是啊，有人在教室里哭。”
再接着几个年纪较小的孩子，在听到那哭声就跟着”哇哇”的哭了起来。
越来越多的孩子开始说听到了哭声，越来越多的孩子开始哭。
完了，屋里的那个小男孩儿已经开始和外面那些孩子取得了意识上的联系，他到底要干什么，难不成真要对这些孩子下手了吗？
还是说，因为我惹怒了他，他是单纯在发火？
徐若卉、苏敏和王园长开始去哄院子里那些开始哭的孩子，而我则是回到教室里把门关上，然后大声对着你小男孩儿说了一句：”你到底想要什么？”
那小男孩儿慢慢转头看向我，然后呼的一下就冲我扑了过来，他直接伸着他一双小手就要掐我的脖子，我吓了一跳，不过手上动作却不慢，我直接运气，用带着朱砂墨的手对着那小男孩的印堂就点了过去。
我的手臂毕竟比一个孩子的要长，所以不等他靠近我，我就要碰到他了，他”呼”的一声凌空就飘了回去，我赶紧快跑几步追上去，那小男孩儿的影子又是”呼”的一声退到了墙角。
我也是赶紧追过去，可那小男孩儿竟然”呼”的一下钻进了墙里，瞬间我就有些束手无策了。
我怕那小男孩儿钻出去，就赶紧冲到门口去看情况，并没有发现那小男孩儿踪迹，也就是说，他还在墙里面钻着！
这下我就真犯愁了，以我现在的的水准，相门打鬼的法子我就那么几下子，他要躲起来，我还真没办法把他弄出来。
见我从屋里出来，徐若卉就跑了过来问我情况，我摇头说：”不知道跑哪儿去了，可能还在墙里面钻着，也可能跑掉了。”
徐若卉摇头说：”这次他没有跑，就在附近，我能感觉到。”
此时王园长也是战战兢兢过来，问我情况，我说：”让那些小朋友到其他教室上课去吧，这边的教室的事儿留给我处理，对了，如果你们那边有小朋友或者老师出了什么异状立刻通知我。”
王园长点头，然后和苏敏就一起把这些小班的孩子领到大班那边去了。
徐若卉没有走，而是留下来陪我，因为他能感觉到那个小男孩儿在不在附近，她在我身边就能第一时间帮我判断出，那个小男孩儿是不是逃掉了，或者去了别的教室。
我和徐若卉又一起进了教室，搬了两个小板凳，我们就在教室的中央坐了下去。
我的眼睛始终盯着那个墙角，然后那个小男孩的影子慢慢又从墙角里钻出来，此时他身上的气消了很多，好像又成了我刚在操场上发现他的样子。
徐若卉捏了一下我的胳膊说：”我感觉他在靠近我们。”
我点头，那个小男孩儿是在慢慢地靠近我们，不，准确地说，他是在靠近徐若卉。
我缓缓运气，慢慢抬手，准备随时出击，可徐若卉却把我的手给摁下去说：”初一，先别动手，我能看到他，我感觉他好像有话要和我说。”
我犹豫了一下，也是慢慢把手收了回来，的确，这一次我感觉他身上的戾气不是那么重了。
他对徐若卉好像很亲切的样子。
我小声问徐若卉：”你现在能彻底看清楚他的样子了？”
徐若卉点头，我继续问她是不是认识那个小男孩，她摇头说：”可能吧，不过我真想不起来了。”
那个小男孩慢慢走到里徐若卉两三步远的地方，然后慢慢地蹲下去，接着他的脸上就开始笑，他也不说话，就那么蹲在徐若卉的面前开始笑。
徐若卉愣了一