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“呵呵呵呵……”大家都笑了。
能让么你见几个老师坐着讲课的啊
张烨在幽默这方面掐的很恰到好处；这不是脱口秀；也不是电视节目；自然不能用那些搞笑段子；但是太严肃了又不太是张烨的风格；寓教于乐嘛；所以他把幽默放浅了一层；蜻蜓点水地插几句；都是在合理范围的。
安排好了这些；课堂上也静了下去；大家都等着听正课了；他们最关心的第一个问题；无非就是张烨到底要讲什
吃老本说三国？
还是尝试一下水浒西游？
连下面的吴则卿副校长都很好奇。
接着；就见张烨扶住讲台；看着大家道：“那么；今天的《古典名著鉴赏》课正式开始；提到古典名著；其实这一块的范围很宽；不过我想知道大家对这门课程的第一印象是什么？谁来说一下？”
好几个人举手。
张烨点了一个认识的人。
周学长站起来大声道：“我的第一印象；这门课就是讲三国水浒和西游记；让我们更加深刻的理解这些古典文学；钻研感悟古人的智慧；学以致用。”
“好；请坐。”张烨压压手；继续道：“很多人大概都是这个想法；三国；水浒；西游；大概就是这三部名著构成了《古典名著鉴赏》这门选修课的；不止是北大如此；其他高校也一样；说到这里；我相信有一些人肯定很纳闷；共和国的四大名著明明有四部；为什么单单楼梦》没有人讲？”
啊？红楼？
这个怎么讲啊
当然没人碰了这还用问么
众人一呆；都是一种理所当然的眼神；不明白张烨怎么突然提到这个了
闫建涛和常凯歌甄书全等人也是心中一惊；一种极其不好的预感出现在了他们心头；不会吧？
张烨笑眯眯道：“很多人都知道原因；在大家看来；楼梦》虽然是一部名著；可里面的问题却很多；有无数个无法解开的谜团和缺陷；甚至是逻辑上的硬伤存在；所以；无论是电视上的讲座节目里；还是大学的文学课程中；楼梦》都是被人千方百计想方设法避开的一段；甚至没有一个教授和讲师会在大学里教楼梦》的鉴赏课；这是谁也不愿意触及的一块文学禁－区唯恐避之不及”
“呃？”
“这什么意思？”
“张烨这话是……”
大家都一愣一愣了。
常凯歌脸一沉；“小张要于嘛”
吴则卿也眉角跳了跳；不过还是挂着雍容的表情；没有说话。
“大家之前都以为我要重讲三国；不过在《品三国》中；我该说的都说的；我也不想重复。”张烨扶了扶话筒；语出惊人道：“有人已经猜到了；是的；这个学期的《古典名著鉴赏》课；我偏偏要教一教楼梦》的鉴赏；不是粗讲；而是细讲；细到只言片语；细到咬文嚼字；不是较劲；也不是抬扛；更不是跟教育界和学术界叫板；我只是想让所有人都知道；楼梦》不是没人敢讲的；这部巨作也不是大家看到的那么简单；现今的通行本一百二十回红楼梦》中；藏着一个惊天的秘密”
第305章【红楼梦后面不是曹雪芹写的？】（）
礼堂嘈杂起来
好多人都议论纷纷
一个坐在过道临时座位的女记者错愕道：“不是说张烨还要讲三国吗？不是说打死他他也不敢讲楼梦》吗？这是怎么回事儿啊？这还真要讲了啊还要讲一个学期？也就是从今天开始这十几天的课都是楼梦》？我去有没有搞错啊楼梦》要是这么好讲；早都有人开公开课了啊”
另个男记者道：“还细讲？咬文嚼字？”
一老记者擦汗；“今天可有大新闻了”
“是啊；这一讲肯定错误百出漏洞连篇了”一个本来挺欣赏和喜欢张烨的青年记者也无语了。
另边。
闫建涛教授黑着脸道：“吴校长”
吴则卿假装没听见；低头看手机玩呢。
闫建涛：“……张烨太自大了楼梦》这门课怎么讲都是错的里面的逻辑错误没有人能圆的回来”
“常主任；这”一系老师道。
常凯歌一口气憋了半天都没说出来话
甄书全则发火了；“这个小张搞什么早知道他要说楼梦》；那还开什么公开课啊这不是丢人丢大了么
曾教授也傻眼了；没料到张烨竟然真的去讲红楼了。
他旁边一个中文系女老师险些晕倒；“这个张烨也太不按套路出牌了啊”
同样震惊的还有下面的北大学生
姚蜜已经捂住了脸；“我去年买了个大金表啊宋学姐你不是说张老师不会那么傻地去讲《楼梦》么”
宋学姐也无言；“谁知道张老师怎么想的啊；别说四大名著了；所有古典文学这一块红楼都是最难啃的；他；他怎么偏要从红楼下嘴啊；那些研究了几十年的红学专家都解释不通；张老师怎么解释？还细讲？”她也被张烨的口出狂言给震住了；“红楼里还有个惊天大秘密？”
李英精神抖擞；“我倒要听听张老师怎么说太期待了”
李立道：“是啊；到底是什么大秘密啊？我怎么没听说过？”
周学长擦汗道：“这也太敢放话了啊；张烨这是要完啊；这要是讲错了；他一世英名可全毁了”
姚蜜都快哭了；“不会吧？都怪我啊；我跟张老师提什么红楼梦啊我”
看着众人的表情；张烨一点也不意外；笑着说道：“我想在座几乎所有人都看过楼梦》吧？有人没看过吗？
他一说话下面就安静了。
有零零散散七八个人举手。
张烨嗯道：“应该还有没好意思举手的；不过看来大部分人都读过红楼；甚至看过电视剧；也都对这部很熟悉了；甚至即使有一些所谓的逻辑错误和极其不合理的情节；很多人也都对楼梦》非常喜爱；是这样吧？”
下面的学生们都点头。
张烨笑笑；“那么下面；在将要细讲楼梦》的最开始；我要宣布一件事；也是那楼梦》里的惊天秘密；大家都以为是曹雪芹晚年病重不足以完善该巨作；所以出现了重重漏洞和缺陷？但现在我要告诉你们；可能很多人都无法接受；但我还是不得不说；我可以很肯定地告诉你们……”张烨是语不惊人死不休；下面的话仿若一个重量级炸弹；直接把在场所有人都给炸蒙了；“真相是；楼梦》一百二十回通行本后四十回目根本就不是曹雪芹先生写的”
此言一发；礼堂里当时就没有声儿了
加上北大工作人员在内一千多人的礼堂；竟就这么猛然间鸦雀无声起来；所有人都瞪着眼珠子；全傻了
一秒钟……
两秒钟……
三秒钟……
终于；一个看着很腼腆的女记者腾地一下站了起来；“我草”一句脏话毫无遮掩地从她嘴里喷了出来
然后；一声声惊叫都出来了
“我了个大靠啊”
“张烨刚刚说什么？”
“谁能再重复一遍？我好像没听清楚”
“楼梦》后面不是曹雪芹写的？疯了吧？这张烨老师是要搞翻文学界啊怎么敢这么说啊”
“不是曹雪芹写的是谁写的啊”
“要不要这么刺激啊？”
“凭什么这么说啊”
“果然是张烨的风格不把人吓死不算完啊”
“这可是四大名著之一啊这么说真没问题啊喂？”
前排的常凯歌已经一巴掌拍住了自己的额头；“完了”
甄书全也险些吐出一口陈年老血；北大的一世英名；今天都毁了
曾教授和其他中文系的老师两眼一黑；好多人身子一晃差点被张烨的话吓晕过去；张烨老师别闹真的别闹了
闫教授都快骂人了；一眼看向吴则卿；“吴校长不能不管了啊再这么下去北大的名声都没了”
吴则卿低头玩手机；两耳不闻。
闫建涛心说这都火烧眉毛了您还假装听不见啊
姚蜜：“……”
周学长：“…………”
宋学姐：“………………”
所有北大学生也全被震懵了
因为张烨抛出的这颗炸弹实在太惊天动地了；这已经不是简单的学术争论了；也不是什么普通的学术探讨了；如果张烨所说属实；这你妈不但文学界得炸锅；连一部分历史都要改写了啊
但可能是真的吗？
怎么会啊谁也不相信啊
一个男记者喊道：“张烨老师你别胡说八道”他就是《楼梦》的忠实书迷；当然接受不了张烨的言论。
张烨看看他；“我说过了；我的课只有我的学生可以随时说话随时提问；这话我不想说第二遍如果影响课堂秩序于扰我的教学；那么请你离开；不送”
不管张烨说什么；这也是属于他的课；几个北大的保安已经盯住了那个男记者；那人一瞅；还是愤怒地坐下了；没再吭声。
抛出这么个惊天言论；张烨倒是显得很平静；也很随意；好像没有做什么大不了的事情似的；对着话筒道：“我知道很多人从情绪的角度上接受不了；这个不奇怪；但我要说这就是事实；为什么我敢这么说？因为这些都是有考证的；也是能很轻易推断出来的；而这；就是我这学期要讲的东西；大家可以提出意见和看法；慢慢听我说；咱们相互讨论；最后看看我说的到底对不对。”
还对不对？
肯定不对啊
这不是瞎说八道么
众人心里全都是这个想法；就算是姚蜜和少数几个特别喜欢张烨的学生；就算是张烨的一些死忠粉丝；听了这些也没有一个人肯相信的；没办法啊；这已经挑战了他们的全部历史与文学的认知这么多年的课本教育；楼梦》一百二十回是曹雪芹所著；已经在大家脑子里根深蒂固了；即使楼梦》漏洞百出；也没有一个人去质疑过这本书是别人所写
有人举手了；“老师”
张烨一看；“你请说。”
站起来的是一个大一的学弟；他咬着牙道：“您说的我完全不能认同；这是根本不可能的事情”
张烨笑呵呵道：“为什么不可能？”
那学弟一愣；“没有为什么啊；就是不可能的”
张烨摊手道：“呵呵；我研究的是学术；是考证；是有历史根据和逻辑证据的；你偏要说没有为什么就是不可能；那咱们怎么聊下去？如果真要较真儿的话；我也能问；谁能告诉我历史上有哪本史书或相关文献资料明确记载了《红楼梦》是一百二十回？而且这一百二十回都是曹雪芹先生所作？有吗？”
“这个……”那学弟一时语塞。
其他人也一下子答不出来了；呃；记载和考证里；还真没有一百二十回这个字样；但是……但是……
好多人都憋死了；他们就是觉得张烨说的不对；可又反驳不出来
“这位同学请坐；勇于发言还是值得鼓励的。”张烨一笑；也没太批评这个学生；说道：“我的课可能就是这样的；大家今后或许也要做好这个心理准备；我将要说的；都会颠覆大家的一些传统认知；我没要求你们一下子就接受我的观点；我需要你们做的只有一点；放开自己那所谓的逻辑和固化的认知；抛开那些成见和心里抵触；大家为什么不能试着想一想；如果楼梦》八十回后真的不是曹雪芹写的；那么咱们研究起楼梦》来；又会是一个什么局面？那些以往说不通讲不明的‘逻辑问题；和‘重大瑕疵；；又会不会能说通了？”
这话很有意思。
吴则卿都听得抬起了眼皮；“嗯？”
曾教授也咦了一声；突然收起了抵触情绪；变得有些感兴趣了；他想听听张烨到底会怎么说了
红学爱好者和专家已经把楼梦》研究了太多年了；提出过很多设想；却都没什么收获和方向性的进展；以至于现在的红学家和红学爱好者；几乎都已经不存在了；没有几个人了
但是张烨的这个惊天动地的观点；还真的在以前从没有人提出来过
第306章【一堂颠覆认知的讲座课！】（）
礼堂外。
乱哄哄的动静传出去了。
门口有几个数学系的北大老师路过。
“嗯？里面怎么那么乱？”
“出什么事了？这不是公开课吗？”
“那个主持人张烨的公开课吧？这么闹？还有惊叫？”
“汗；这是上课呢还是拍恐怖电影呢啊；至于这么叫唤吗？一惊一乍的；不就是讲个课而已么。”
擦身而过；几人走了。
楼下也有好多学生听到了礼堂内的动静；也都纳闷的很；谁也不知道里面到底出什么状况了。
只有身在公开课现场的人才知道；张烨抛出了一个多么惊人的言论
胆大啊
简直胆大包天
敢提出这种想法的人；往往不是天才就是疯子
站在讲台后面；看着下面学生老师和记者一张张震惊的脸庞；张烨下意识地直了直腰板；感觉这一刻无比庄严；也有那么点荣幸。因为在张烨那个世界上有一个人——他叫胡适；曾任北大校长；民国初期；胡适和俞平伯就提出；楼梦》后四十回与前八十回在艺术性和思想性的不相符；并大胆猜测了后四十回的续写之人；引起了轩然大波；张烨现在要做的其实就是胡适和俞平伯当初的工作；而且恰恰是在时任北大校长胡适的北大这个学府；不得不说；这可能就是命运的安排；至少迷信的张烨很信这个；所以他要讲好；他要把他那个世界所有人都知道的真相揭秘出来；这是对曹雪芹先生的尊重；也是对楼梦》这部著作的尊重
“张老师”有人举手。
一看；正是大三的学霸宋学姐。
张烨挂着笑；“请讲。”
宋学姐起立；她也确实想抛下成见和以前的固化认知；可是她做不到啊；她真有点接受不了张烨的推断；“如果按您的推断；后四十回不是曹雪芹先生写的；那是谁？谁能这么以假乱真？”
所有人都竖起耳朵听着。
张烨看看她；答道：“你这句话稍微有两个问题；第一；我刚刚说的并不是推断；而是板上钉钉的事实；至于为什么我会这么说；我后面会一一表述和分析的。”对于这些；张烨很肯定也非常确定；所以说起来十分坚决；是谁续写的可能还存在争议；但后四十回肯定不是曹雪芹原笔；这是一点都没争议的；“第二；以假乱真这个词我觉得不妥；可能所有人都觉得后四十回和前八十回文字上很适应；情节上也算相衬；但我不这么认为；我反而觉得格格不入；当然；这个也放在后面慢慢说；至于你问后四十回是何人所作；这我是能现在就回答你的。”
宋学姐问道：“是谁？”
张烨笑笑；这次没有肯定；而是用词严谨道：“我推断是高鹗”
谁？
高鹗？
怎么会是高鹗啊
好多学生们面露狐疑；显然不知道这个名字；但是也有很多北大教授和学生；都是知道这人的
宋学姐更加无语；“高鹗是楼梦》的整理者和保存者；对楼梦》的传播保存做出了很大贡献；他；他怎么会是作者？这简直是无稽之谈；而且高鹗压根和曹雪芹先生不是一个时代的啊他们俩怎么会一起创作楼梦》？”她这么一解释；好多不了解的北大学生们也知道高鹗是谁了。
整理者成作者了？
系主任常凯歌都想转身走了；这小张越说越离谱了啊
张烨却还是那个坦然的表情；“我没有说高鹗和曹雪芹一起创作楼梦》的；我的观点是；楼梦》因为种种不明的原因八十回以后的原稿遗失了；高鹗作为红楼的追捧者；续写了四十回”
记者们瞪眼；稿子遗失了？
宋学姐叫道：“这不可能”
李英起身道：“这没有根据啊”
“是啊张老师。”周学长也道：“您为什么这么说？”
张烨�