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这些道理，顾毓铮是很认可的，可是她不是一般的孩子啊。内心里，她已经是心智成熟的成年人了，对自我的控制力也很强，才不会轻易被带歪的。可惜，这个事实没人知道。
安国生看众人听得认真，又道：“我知道道理你们也明白，就是一时没有更好的解决办法，我倒是知道一个消息，可能对她有点用。少年班，你们了解吗？”
秦振国道：“略有耳闻。这和我们家孩子有什么关系？她还没到13岁。”
70年代的时候，某位世界顶尖的华裔科学家曾向最高领导建议，将一些智力超常的少年集中起来培养，并由此开办了少年班，民间也习惯将之称为“天才班。”
少年班的建立，在当时是一举多得的举措。
对于当时正极度缺乏人才的国家来说，能够快速培养出一批建设的栋梁；对于刚刚经历过浩劫，还处于“读书无用论”误导下的民众来说，能够快速扭转大家错误的观念，同时建立民族自尊心；对于这些早慧的少年本身来说，是从平庸里脱颖而出，因材施教，接受更好的教育，也节约了时间和精力。
顾毓铮自重生回来后，敢于有限度地表露出自己的早熟与聪慧，也正是基于此基础之上。
自从国家几所重点大学开办少年班以来，报纸和广播里都有多番报道，在当时几乎掀起了一股“天才热”。
听说谁家的孩子比较聪明？是不是天才啊？我家的孩子三岁就能认识上百个字，是不是天才啊？
这个时代的传媒手段远远不及后世，但全民参与寻找天才的热情比起后世的“达人秀”完全不遑多让。
“比别的孩子聪明、成熟，都是正常的，因为我们国家有很多天才嘛。我运气好，也碰上了一个。”这就是大多数人面对她偶尔过于妖孽的表现时的第一反应。
什么？这么天才怎么不去上少年班？年纪不到啊！
人家再怎么说都是大学呢，只招十三四岁的孩子。
所以，现在才只有7岁的顾毓铮，和它会有什么关系？
安国生解释：“因为前几届少年班的成功，去年上面总结了经验和教训，又开办了‘零零班’。当然，这个小毓铮也是没到年龄的。”
少年班和零零班都没份，有份的是实验班。
安国生认识的一位老教育家认为，华夏人口基数大，早慧孩童仔细挑一挑，还是能挑出不少的。十三四岁的能上大学，那低年龄的孩子怎么办？
实验班应运而生。
这个时候的“实验学校”、“实验班”可不像后世那么烂大街，是真正的“实验”。
将智商特别高的孩子们汇聚起来。不拘年龄，按学习程度划分，统一集中到一个班培养。这种以前没有使用过的办学模式，才是真“实验班”。
老教育家现在是上海一所实验学校的校长，下辖小学、初、高中三个分校。他在每个分校各设一个实验班，接受全国各地的孩童前来报考。不论年纪和户籍，只要成绩过关，都能进入相应的班级就学。
这真是一个出人意料的消息。
秦振国想了想，道：“这个消息之前倒是没听说过，多谢你告诉我们。听你的口气，对于这个实验班，你是很推崇的，既然这样，容我打听一下，要真像你说的，那我们家顾毓铮过去被实验一把也无妨。”
安国生笑道：“对于孩子的事，慎重一点是应该的。”
这种与培养天才有关的消息，有时候会传得满天飞，但到了具体内容上，又会捂得比较紧，一般人是打听不到的，秦振国通过自己的关系渠道去了解，没几天就有了消息。
“确实有这么一个班级，专招天才小孩子。除了学业，思想上的教育也不用担心，校长认为能力越大，责任越大。越是高智商的人惹起事来影响也会更大，所以三个班级的思想政治课都是他亲自去上的。对于外地来的学生，还会提供住宿安排。毕业后的安排也不用担心，尊重孩子的自由选择。”
对于将孩子送到条件更好的大城市去上学，耿霜泠之前不是没考虑过，只是总觉得女儿还小，不舍得让她离开身边，况且在她想来，外面的学校就是再好又能有多好呢？现在这么一个选择给出来，她就犹豫了。
赵静云道：“你公司的生意，已经扩展到上海了吧？”
耿霜泠点头，那边早就有人来进货了。比起去广东，于水的距离那么近，东西不差不说，拿货还方便。
顾毓铮说：“妈妈，我想去。你要是不放心的话，你可以经常来看我的，你还可以在上海设立分公司，到时候一边做生意一边陪我，多好。”
“说得好像你一定能考上一样。”
“那还用说吗？”顾毓铮觉得自己被小看了。
最后全家讨论通过，这个学期在一小念完，然后去上海考试，要是考上了，下学期就转到上海去。在这之前，耿霜泠全力开发上海市场，为女儿去上海后的生活创造更为舒适的条件。
在饰品流行方面，上海和几个特区一直是走在全国前列的，别看“蝶飞飞”在江浙两省名声挺响，在上海这样的大城市，也只是众多竞争者中的一个。这时候又没兴起电视广告什么的，全靠口耳相传，想要在那边打开局面，没有财力和精力上的大投入可做不好。
事情说定，顾毓铮的心情就轻松了，之前憋闷的感觉一去，再回头看市一小，又觉得它可爱起来。啦啦啦，可爱也没几眼可以看了，下学期，我就要投奔新怀抱啦。
这个事情说起来，最开心的是事件主角顾毓铮，最挂心的却不是孩子的爹妈，而是赵静云。
雏鸟要离窝，爷奶辈的有几个会开心？赵静云和秦振国商量：“这次可不是只去一天两天的，一走就小半年呢，我还真是舍不得。”
秦振国不搭腔，赵静云又说：“我听说，以前的老朋友也有在那边养老的，咱们过去和他们叙叙怎么样？”
秦振国明白了，问：“你是想跟着一起去？当陪读啊？”
“说得这么难听干什么，我就是想和囡囡多呆呆。”
赵静云叹口气。自己膝下没有别的晚辈了，好容易得个这么投缘的小丫头，真让她离开自己那么久，心里总觉得不得劲啊。
于是，当87年春节过后，顾毓铮出发去新学校报到的时候，就发现，舅公舅婆也拎起行礼一起上路了。
顾毓铮：“？？？”
耿霜泠没多想，只以为两老是趁着机会一起送女儿报到，顺便散散心。都在老家憋了好多年了，难得出来换换心情嘛。
等出了上海车站，耿霜泠准备带大家去自己买的小套房歇歇脚。半年时间，她在上海发展的不错，狠狠心，直接花钱买了一间三间套的套房，想不到比丈夫单位发职工楼都快呢，她心里正暗自得意，想着给大家一个惊喜，表舅秦振国却是直接拦了一辆出租车报了个当地有名的住宅小区。
耿霜泠：“？？？”
到了地头，好家伙，秦家两老的手脚够快的啊。
耿霜泠以为自己能在上海买上一个套间已经很有魄力了，结果人家直接买了一个小洋房。
隐藏在高墙巷弄之间的两层高独立住宅，门前带了一个近百平方的小花园。这么一座建筑，花销不小吧？而且没有一定的渠道，想买也买不下来。
秦振国指指屋内：“家具之类都准备好了，你们自己挑房间放行礼吧。”
耿霜泠纠结了，表舅这是要抢孩子的节奏啊。
顾毓铮才不想那么多，多漂亮的房子啊，自家有房，就不用去挤学校的宿舍啦。
二楼的卧室朝南的有三间，各自都配有独立的卫浴系统，她选了靠近走廊的那一间就冲了进去。
耿霜泠的晕车症还没有完全痊愈，几人收拾停当后，又休息了几个小时，才出发去学校。
秦振国这房子挑的好，住宅环境优越，周围邻居也没有大声喧哗吵嚷的，暂时看来都挺有素质。搬家最怕的就是碰上闹哄哄的环境和恶邻居，这边就没有这样的担心。最重要的是，这里离学校还不远，走路都才20多分钟，再合适也没有了。
耿霜泠一路上都在想：“房子表舅买了，家具表舅包了，我还能再添点什么呢？什么都不做，脸都丢没了。开个公司就觉得自己能了，连人家的影子都没追上呢。”
第41章（）
实验班报到是到校长室亲自完成的。之后家长回家；孩子由班主任领着去教室。
顾毓铮跟在宋老师的身后一路穿过初、高中部往小学部走去。
这个时候的学校招生数量没有后来多；国人在建筑上；也还没那么一味追求“大”；三个学部加在一起也就比后世的一个高中规模大一点。顾毓铮之前来参加考试的时候已经参观过了；这次过来就没有东张西望；倒是周围不少路过的学生和家长都对她投来异样的眼光；其中夹杂着的大多是羡慕、好奇、钦佩等等情绪。实验学校注重学风培养，嫉妒之类负面情感不能说没有，总的来说还是比较少的。
宋老师作为全校唯三的实验班班主任之一；教学能力毋庸置疑，在学校里的知名度也毋庸置疑。跟在她身后的，只能是实验班的学生。能进那个班；将来不说个个都能出人头地；起码前途是不可限量了。
“这么多人看着你，会不会觉得不自在？”
顾毓铮闻言摇摇头；马上又想到自己落后了老师半个身子的距离；赶紧开口：“还好。”
宋老师道：“进了实验班；就要学会习惯这些目光。你们天生比其他孩子起点要高；不要因为这些目光分了心；乱了自己学习的脚步。未来的日子还长，到了班级以后；你就会知道，一山还有一山高。你比普通人多拥有的这点优势；还需要靠自己的努力才能一直保持住。”
顾毓铮受教地应了。
她前世就是个学霸；拥有出众的天资，但无奈自己除了对知识有强大的渴求外，没有更多的上进欲望和坚定信念。那时候的母亲耿霜泠做事谨小慎微，对女儿的学业只要拿到第一的分数就满足了，连个跳级申请都因为怕有节外生枝而拒绝。结果就是她比别人多懂很多知识却完全没有施展的空间，然后又碰上倒霉的健康因素，最终落回平庸。成为“小时了了，大未必佳”的又一真实写照。
重生回来以后，几年不懈的努力下来，最大的成果除了加诸在父母身上的影响并由此改变家庭状况外，就是终于为自己争取到全新的机会，现在，她不会让自己走回老路。
实验班的存在并非秘密，对外招生的渠道却并未公开。毕竟望子成龙成凤的家长那么多，真要都一窝蜂来报名考试，学校就乱了套了。所以，招生主要还是以各地方政府的推荐为主。经当地政府发掘推荐，再经过考试，最终录取的人数少之又少，顾毓铮班里的同学，包括她，一共27个。
当然，这27个人，并非就真的全都是小天才了。比如吴志宇和石娇娇。
是的，这两个小伙伴听说顾毓铮要进实验班，死活也缠着父母进来了。
两孩子本来就聪明，虽然达不到天才的程度，但每个假期都被秦振国和赵静云亲自，几年下来，跟上实验班的进度还是可以的。
实验班推行的是因材施教，主要教授的是学习的方法。只要达到了基本的知识积累，在这个班里，能学到哪个程度就全看学生自己了。小学的知识量又不多，什么时候学完了，什么时候申请去更高一层的班级，没学完就继续呆着。所以放两人进来，除了他们自己，对其他人的影响并不大。
华夏始终是个讲究人情的社会，学生家长通过关系求上门了，孩子自己与标准差的也不算太离谱，那这点方便之门还是可以开一下的。
一进教室，顾毓铮就看到两人在讲台下对着她挤眉弄眼。
顾毓铮：“”
再一看，隔了几个位置，张木昕正拿着一本书在低头研究。继续环视一圈教室，没别的认识的人了。好么，小伙伴顺利会师，大院假期学习班有一小半都搬过来了。
张木昕的加入和吴志宇石娇娇之流不一样，他是完全凭自己能力进来的。这个小学一年级时就戴上了眼镜的小男孩智商算不上惊天动地，相比班里其他小天才也不算低了。加上他从小博览群书，基础打得又牢，堪堪扒上了入班考试的门槛。
学生还没有全部来齐，宋老师给顾毓铮临时指了个座位就又出去了，留下一屋子的学生自己交流。
哪个地方的学校都一样，本地人总是有着入学优势。27个学生，上海本地的，占了6个，里面像石娇娇这样走了后门的比例不低，剩下的21个学生，来自南方好几个省市。
八十年代的普通话普及率远没有后世那么高，南方学生的本土方言算不同语系，缺少练习的语言环境，部分学生的普通话口音还没有完全纠正过来。众人聊在一起，清脆的童音中，带着不同乡音的普通话叽叽喳喳，听得很是有趣。
实验班是从去年夏天开始招生的，之前的学生已经相处了半年，大家各自和相熟的说话。石娇娇来找顾毓铮：“哎呦，来学校都要说普通话的啦，他们口音这么重，听起来好不习惯哦。”
张木昕从书本里抬头：“我们江浙人从周朝算起，三千多年来使用的是吴语语系，这个语系使用人群包括了周边诸省的接壤地带，古时候曾一度在南方朝廷中被称为官话。”
石娇娇嘘他：“书呆子，就你懂的多哦。”转头与顾毓铮聊起自己来班里的经过。
没一会，学生都来齐了，宋老师按身高给大家排座位。
小学生而已，说什么男女之防那是封建糟粕。女孩子比同龄男孩子发育早，一个个身高蹿得可不低，也不可能都往后面排。
顾毓铮是班级里年纪最小的，个子却不是最低的，被安排与一个圆圆脸的小男生同桌。
位置从低到高排过来，她坐到位置上的时候，前面靠右那一桌的两个孩子已经在座位上推来搡去划三八线了。
看来智商再高，都还是十来岁的小屁孩啊，这种幼稚的玩意是少不了的。
顾毓铮想着如果自家同桌也要划三八线的话，自己应付的办法。可惜等了半天对方都没给她施展的机会。
这么老实，沉默如鸡啊。她扭着头打量。恩，长得不错，唇红齿白、脸上白白净净，身上衣服也整洁，配上严肃的表情，有一股迷之萌感。只是，这张圆圆的小脸，怎么那么眼熟呢？
总不会是前世的因缘，梦里见过吧。这就搞笑了。
呃，去掉脸上的婴儿肥，再添加一点风霜，把发型换一换，这张严肃的脸
拿笔头戳戳对方胳膊：“你是不是姓安？”
小男生这才转过头来，语气硬邦邦的：“干嘛？”
小男生的这个反应让顾毓铮觉得自己像个搭讪小正太的怪阿姨。
“我认识安国生安伯伯，你认识他吗？”
“他是我伯父，就是我爸爸的哥哥。”小男生酷酷的回答完，又转身去整理自己的文具去了。
所以真的是熟人家的孩子啊。顾毓铮点头，熟人家的孩子搭讪起来就没负罪感了，不过孩子，你这个说话的样子，到底是天生拒人于千里之外呢，还是不