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唐老师说：“怎么会呢？有的小孩子，不需要父母教。孩子成不成才，在于她自己，跟父母关系不大。如果一个小孩的成绩和成就，全是父母一手栽培出来的，这孩子八成会有缺点。”
他笑了笑：“杨老师，不是我难听的话。父母的教育在于言传身教。其实农村这种地方，太多的父母，给不了孩子好的影响。你在这里生活，想必也能了解。早日脱离父母不见得是坏事。我几年前见过她父母，跟他们聊过，她父亲不太负责任，她母亲『性』格粗暴，而且都没有文化，不懂教育，思想观念都非常落后。我觉得你来照顾她，比她父母要好得多。”
杨文修叹气。
“话是这么说，只是孩子可怜。小孩子都想跟父母在一起。”
唐老师说：“总会过去的。”
“家家情况不同，我倒不是说爷爷『奶』『奶』带就好。这班上的小孩大多都是爷爷『奶』『奶』带，大多数爷爷『奶』『奶』都思想封建，做事粗暴，对孩子影响很不好。”
他说了一句在杨鑫听来很奇怪，几乎有点听不太懂的话：“但是爷爷『奶』『奶』的影响，比父母的影响，要容易摆脱的多。但许多人一辈子都摆脱不了父母的影响。”
第49章 童年（）
“唐老师；你觉得，孩子从小没有父母带会不会对孩子不好？”杨文修问了一句。
“那是自然的。”
唐老师说：“如果父母从小不在孩子身边，或者父母不负责任。孩子往往会变得，要么极度叛逆；缺乏管束；要么会极度敏感自卑；因为受了委屈没有父母帮助；也得不到倾诉。”
杨文修说：“那你看我家这孩子怎么样？”
唐老师看了杨鑫一眼，说：“她有点自卑。”
他的那句评价；刻进了杨鑫的心里。
她的确如他所说的那样敏感。她成绩优秀；老师宠爱；亲戚夸赞，同学羡慕。她以为这样优秀；没有人会说她自卑，没想到唐老师轻易看穿了她。
她沉浸在自己的情绪里，接下来爷爷说了什么；就全听不见了。直到爷爷说：“咱们走了，跟老师说再见。”她才醒过来，低头避着他的目光小声说：“唐老师再见。”
“再见。”
唐老师微笑说。
杨文修拉着她的手，去搬东西回家了。
逢集时；杨鑫跟爷爷去镇上，果然见乡镇府门口贴了一张红榜；榜上第一个名字就是她的。杨文修顿时非常有面子。熟人们听说杨鑫考了全乡的第一名；都回家关起门打孩子了。
村小学地方小；师资也不够，只能容纳下四个年级。五六年级就必须要到乡镇中心小学读了。乡镇离家有十几公里山路，封闭管理，必须要住校。两周合并一周，每隔十一天放一次假。差不多连续半个月都要在学校里吃住。
杨鑫去镇上读书了。
中心小学不用自带课桌，杨文修给她准备了行李，一口带锁的小木箱，用来放米、饭盒和咸菜瓶。集体宿舍，非常之大，上下铺，密集地摆着几十张钢丝床，每一列床之间留着不足一米宽的过道，供孩子们出入。整个宿舍散发着一股发霉的垃圾味、酸臭的咸菜味，还有常年不洗脚的脚臭。一进门，几乎要把人熏的窒息了。
每行进一步，都能看到垃圾，地上散落的零食袋、泡菜汁，还有馊了的饭粒子。大大小小的孩子们，就在这垃圾堆之间攀上爬下，来回穿梭，恶臭吵闹的像个猪圈。杨鑫几乎皱起眉来。
她讨厌这个地方。
她报名的晚了，床位都被占的差不多了。带领她的老师说：“一般是两个人一个床，但今年人多，挤不下，我估计得三个人一个床了。你们看看跟谁一起睡吧。”
杨鑫转头看左右，全是脏兮兮的面孔，全是陌生的一张张脸。她要在一群陌生的孩子当中挑人一起睡。
她不想挑。
杨文修说：“三个人一个床？这一米多宽的床，又是上下铺，孩子掉下来咋办？”
老师说：“不会的，这床上安的有护栏，掉不下来。就是爬上去不好爬，不会掉的，只要别在床上打闹。”
她指了指床头的钢梯：“其实我觉得睡上铺好一点。要是爱干净，就睡上铺。下铺来来去去的，又要放东西又要吃饭起坐，容易脏。还爱丢东西。重要的东西最好锁起来，放箱子里，不然容易被偷。”
杨文修说：“那咱们就睡上铺吧。”
杨鑫感觉有点孤单。以前的小朋友，不知怎么都不见了。大家分到了不同的班级和宿舍。雯雯也不和她同班了。
她挑选了一个看起来比较干净的床位。杨文修又在床下找了个空位安放她的木箱。床下放的全是箱子，也是臭烘烘的。床底下还有陈年未打扫的垃圾，杨文修找了个扫把来打扫。
放好箱子，杨文修带她去镇上转了转，买生活用品。
洗脸盆，洗脚盆，暖水瓶，还有『毛』巾，牙膏牙刷。中午没饭，所以又带她去饭馆吃了一碗馄饨。杨文修给她拿了五块钱，说：“以后不回家了，爷爷每周给你拿五块，你想买啥吃的自己买。”
杨鑫把那五块钱捏到手里。
“哦。”
回到学校，杨文修带她到校园里转了转，熟悉环境。学校看起来比村小漂亮多了，特别大，教室是一栋洋气的四层小白楼。有两个『操』场，『操』场有个大大的升旗台，飘扬着五星红旗。『操』场一周还有五颜六『色』的彩旗，在山风下猎猎飞舞。
靠山的大建筑，有很高很长的石阶，杨文修走了一会就喘了。
杨鑫伸手扶着他：“爷爷你走慢一点。”
『操』场上很多孩子打篮球，跳绳、打乒乓，嘻嘻哈哈的非常热闹。
教学楼前栽种着高大的雪松，地面非常干净。旁边还有个小花园，栽种着整齐的松柏还有修剪的灌木。杨文修把她送到教室里，跟老师说了一声：“那你就上课吧，我一会还要去初中，看你姐姐。”
杨鑫说：“爷爷，你平常到不到镇上呀？”
一周十一天，真的是太长了。
杨文修说：“看吧，有空的时候我就来看你。”
杨鑫恋恋不舍。
上课铃响了，孩子们都往教室奔跑。
杨文修摆摆手：“去吧，去吧，上课了。”
杨鑫不安的走进教室。
老师是陌生的，同学们也是陌生的，周围一个人也不认识，她感觉有点害怕。她拿着文具盒，找了个第一排的位子坐下，扭头看窗外，见爷爷正在窗外朝她挥手。只看到说话，却听不见声音。
她发现爷爷有点老了。刚才上台阶的时候，听到他喘的厉害，像拉风箱似的。他步履蹒跚了，头上长了很多白头发。
她忽然想，爷爷不会死吧？
爷爷总有一天会死的。如果爷爷死了，她该怎么办呢？她和姐姐都在镇上读书了，谁帮爷爷煮饭，洗衣服。如果爷爷生病了，谁去帮他找医生呢？
她没有办法。
她只能念书，努力念书，期待自己早点长大。
晚上上晚自习，九点钟才下课回宿舍。她见到了和自己同床的女孩，是一个很漂亮的小姑娘。她长着心形的小脸蛋，乌黑的大眼睛，长睫『毛』，很热情地主动跟杨鑫打招呼：“我叫孙嘉怡。”
“我叫杨鑫。”
嘉怡说：“我认得你，我们是一个班的，老师点名我看到了。上次考试考全乡第一的就是你，对不对？”
杨鑫有点害羞。
嘉怡说：“我也带了被子，咱们有两件被子，一件铺床，一件盖被。你的被子铺还是盖呀？”
杨鑫说：“我的被子小，铺床吧。”
嘉怡说：“我的枕头在这，咱们睡一头，还是分开睡两头。”
杨鑫很喜欢嘉怡，她很干净，说话也甜甜的，便和嘉怡商量了一起睡。两个小姑娘很快就熟悉了，熄了灯，两人偎依躺在被窝里，杨鑫感觉没那么害怕了。
“你是哪个村的呀？”
“我是大杨村。”
“我是柳场村。”
“你爸爸妈妈在哪呀？”
“我爸爸妈妈在浙江打工。我『奶』『奶』带我。”
“我爸爸妈妈去江苏了，以前在北京。我是爷爷带我。”
嘉怡高兴说：“咱们以后一块上课下课，一块玩，一起拿饭盒吧。”
杨鑫说：“好。”
半夜，有人在偷偷哭。
嘉怡说：“你听。”
杨鑫竖起耳朵，听到是不远处有小孩哭。
嘉怡说：“她们想妈妈了。”
嘉怡说：“你想妈妈吗？”
杨鑫说：“想。”
“我也想妈妈，不过我妈妈每年都回来看我。”
杨鑫说：“我妈妈很少回来。”
“为啥呀？”
“她说车费贵。”
嘉怡说：“咱们抱着睡吧，抱着就不想妈妈了。”
杨鑫说：“好。”
嘉怡转过来抱着她，她也抱着嘉怡。
嘉怡身上香香的。
杨鑫每天和嘉怡一起上下课，关系一下子好了起来。校园里女孩子的友谊，就是一起吃饭，一起上厕所，体育课一起组队。就像以前和雯雯。
学习变得忙碌了。
中心小学，没有在村上小学的时候自由。每天都要上早晚自习，下课时间只有十分钟，每天都要打扫卫生。吃的也不好，自己带饭盒带米，装了水放到学校蒸笼里蒸。饭有时候是夹生的，有时候水被洒掉了，米饭蒸不熟。夏天的天气热，头一天晚上搭的饭盒，第二天早上拿出来吃，整个米饭散发着一股馊味。
菜只有咸菜。家里带的，用个玻璃瓶子装着，连吃十一天。吃到后来便发霉发酸。可是不吃这个就没得吃。她只能把发了霉的表面拨去，吃里面没『毛』的。
她很想放假。
这样的日子太难熬了。
家住的近的小孩，不用住校，每天回家里吃饭，杨鑫总是羡慕他们。学校四面都有高高的围墙，正面有个大铁门，永远是用铁链锁着的，孩子们出不去，只有放学时，门卫才放不住校的小孩回家。若有住校的孩子，家长心疼，每隔几天赶集日，前来看望，带的炒肉啦，炒菜啦，用个饭盒子装着，从铁门的缝里塞进来，其状跟监狱里探视犯人也无异。小孩子凑在铁门前，开心地从父母手里接过饭盒，脸上洋溢着幸福满足的笑容，杨鑫就只有眼红羡慕的份。她也想有人来看她，然而没有人来看她。
回不了家。
她突然感觉到生活就像一个地狱了。
她像是一个生活在监狱的人。囚禁她的，是一个叫做童年的东西。
对，就是童年。
因为童年，她要离开父母，因为童年，她要被关在这里读书，因为童年，她需要任人摆布。为什么有那么多的歌儿歌唱童年，为什么书本里有那么多的人怀念童年呢？童年就是个巨大而无形的监狱，就是一场可怕的漫无边际的囚禁。她被困在其中，无人能解救。
何时才能长大，何时才能长大。她每天夜里都会想，她要何时、何时才能长大。
第50章 作文（）
童年。
老师上课出的题目也叫童年。
“童年是什么？用一个比喻句；写一篇五百字的作文。”
杨鑫写了：“童年是个监狱。”
语文老师当堂把她抽起来：“你怎么能这么比喻呢？你这样比喻是不对的。童年像春天；像花朵，童年像美丽的梦境，你怎么能说童年像监狱？不要标新立异。”
她默默地听着没出声，心想；老师真虚伪。
“作文重写。”
老师把作文本还给她：“明天重新交。”
老师语气冷冰冰地，很严厉。她接过作文本；直接撕了，丢到了教室垃圾桶去。
“老师，我不写了。”
全班的同学都惊呆了。
语文老师傻眼地瞪着这个全校知名的优等生；没想到她会做出这么激烈的举动。
杨鑫迎着她目光说：“老师；你说的不是我真正的想法；我写不出。我不喜欢在写作文的时候说假话。”
竟然也不敢发火了；语文老师愣了半天；终于让了步，说：“你不想写这个就换个题目，写我的爸爸妈妈。不能不写；明天必须交给我。”
杨鑫最终；没有写爸爸妈妈；写了一篇《我的爷爷》。
我的爷爷是世上最好的人。我最爱的人。
她写童年的那篇作文火了。一位老师听说了她这比喻，来垃圾桶里；捡起了她撕掉的作文本；粘起来阅读；然后拿到办公室；跟全校的老师传阅。
“这孩子有天赋。”
“这文笔流利成熟，很有想法，保不准将来是个作家苗子。”
很快，全校都知道了她写的这篇作文。
杨鑫很烦，不想搭理这些叽叽喳喳议论的人。
嘉怡很崇拜她，说：“你真的好厉害啊，老师都怕你，你是唯一一个敢顶撞老师，老师还不敢吭声的。”
杨鑫反感说：“语文老师很虚伪，思想品德老师也很虚伪。他们说的话，自己都不信，却想让我们相信。为什么写作文一定要思想正确？哪怕是说假话也要思想正确？说了真话就是思想不正确？非要『逼』我说假话，我宁愿交白卷。”
嘉怡说：“你真的好厉害啊，你胆子太大了。”
语文老师怕了她了。
“行，以后你的试卷你自己改，你说多少分就多少分？好不好？”
语文老师倒也不记仇：“下次考完试你来帮我阅卷，你自己的卷子也自己改，我看你给自己作文打多少分。”
他是私底下说的，笑模笑样倒没发脾气。杨鑫倔强地说：“自己改就自己改。”
下次考完试，语文老师果然把她叫到办公室阅卷。杨鑫以为他要趁机为难自己呢，没想到是真阅卷。只好坐下拿了一只红笔，对照着参考答案，开始打勾。
语文老师把她的卷子给她：“拿着自己改吧。”
主观题她是不出错的，只有最后的作文。
她没有想太多，只是给自己打了一个平常老师给她打的分数。
语文老师看了笑。
这个学生，锋利，有棱角，也会屈服，识时务。是个不一般的孩子。
“不是我要打压你的作文。”
语文老师说：“当前的语文教育就是这样的。写作，思想『性』第一，思想要阳光、积极向上。作文这个东西就是应付考试的，它不跟你讲文学『性』。你有想法是好事，可以去写东西，去投稿，但这不是作文。作文就是考试的。”
杨鑫说：“我知道，所以我给自己的作文打低分。”
语文老师笑说：“分也不低了，满分四十分，我给你三十九，你还嫌分低呢？作文没有给满分的。”
杨鑫说：“我知道。”
“别太倔强。”
语文老师说：“个『性』太强，早晚得碰壁的。不过碰碰也没事，天才嘛，都得碰壁。”
她喜欢待在教室。
做题，看书，都很好。宿舍里臭烘烘的，她不喜欢回宿舍。吃饭睡觉成了一种折磨。泡菜吃到最后三天，已经变质的完全不能吃了，只能吃白饭。有时候饭馊了，白饭也吃不下去，她便只好干脆绝了食，饿着肚子去上课。
她长高了，个子到了一米六，然而身体越发的瘦，骨架纤细。她头发是黄黄的，五官长得很漂亮，眉眼精致的像电影明星，鼻子挺翘，唇线清晰。就是
太瘦了，体重才不到七十斤，脸