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返老还童只不过是将万仞山的身子改变了，其它的一切，如技术、水平、智力，乃至人世间的公元年份都没变，时间还是按原来的一维的方式继续向前运行。因为以十五六岁的外表和身份，拥有着比别人多十年而获得的各种知识和能力：英语、法语、计算机、数学、甚至武功，所以万仞山期待自己这三年是一个充满着乐趣的三年。
英语课是万仞山比较喜欢上的课之一。因为这堂课可以让他温习英语的听说读写，这样，在课余时间就不必抽出太多时间来巩固自己的语言能力了。
英语老师在上边说着，然后按惯例提问。
这一回叫到了章诚。
章诚的语文不赖，但英语却一直不好。他结结巴巴地回答着，但很明显英语老师生气了，他怒气冲冲地训了一通，最后道：“我还没有见过这么蠢的学生！”
万仞山忍不住皱紧了眉头。
虽然他现在很喜欢上英语课，但在高中的时候可不是这样。那时的他，因为开小差被老师批评以后，高中三年都提不起学习的兴趣，所以他的高中英语一直不好，基本达不到年级平均水平，虽然全年级的英语高考平均分是那年的全省第一，但想想自己的英语水平，万仞山的心中一直耿耿于怀。
所以他对老师的一些说法、做法有着不同的意见。
现在，他可不是十五六岁的年纪了。作为返老还童的人，以他二十多岁的阅历和城府，虽然想一再掩饰，但有事发生的时候，根本控制不住自己。
于是万仞山站起来用英语道：“老师，您这样当面说您的学生，似乎有些不妥。”
英语老师没想到还有学生竟然敢当面说他，而且还是用英语说，虽然全班可能没有几个学生能听懂，在一定程度上是给他留了面子，但这个样子却是他执教多年以来从来没有过的。
英语老师也用英语道：“你瞎掺和什么？教不严，师之惰，你懂不懂？”
才听了一句话，万仞山就张大了嘴巴。在他学习的那个年代，全国都是学的伦敦口音，现在，这位年轻而火气很大的英语老师用的明显是美国口音。这种明显的区别，在一个稍有兴趣加强口语和听力的学生来说都不难区分。
该怎样解释自己的伦敦口音呢？这一点可是返老还童以来从来没有考虑过的问题。而且，这种很难改变的地方，还有多少？会不会被人一下就发现自己的另类呢？
万仞山越想越毛，一时间竟忘了回答。
英语老师却不明所以，因为按“虞千里”的笔试和刚才展示出来的口语能力，没理由听不懂这句话啊。
还是万仞山见过世面多，很快就镇定了下来，在英语老师还没有决定下一步的对策之前，万仞山开口了：“我个人认为，中学阶段的教育，不单单是知识的输入，更重要的是引导学生对知识的兴趣。当然，应试教育下，分数也是没办法的。”
这一点其实不一定是万仞山对中等教育的看法，只是在当时的紧张局面下混乱说说而已。
英语老师果然被唬住了，还没有来得及回答，教室门口出现了一个人。全班人都不由自主地看过去。
英语老师扭头看去，那是女校长。
英语老师打了个招呼，女校长点点头，看了看教室里，欲言又止，离开了。
如果校长要视察，一般情况下应该不会中断教学的呀？万仞山又起了疑问。
第一第三章 惊为天人
在高一年级年级组长办公室。各班班主任集中在一起，开会讨论摸底考试的情况。
年级组长葛老师是一位中年的女教师，教语文。两鬓已经有些白发，但眼睛炯炯有神，看着各位同事的时候，有一种说不出的威严。
葛老师道：“这次考试，各班的成绩都不太好，但都在我们的预料之中。”她示意一位年轻的男老师作报告。
那位男老师看来是教数学的：“我们根据学生们的入学成绩，编了这份试卷，按理说应该没有人会及格，而且考试成绩的众数应该在60到75分之间。”
“等一等，什么叫众数？”一位老师忍不住打断了他的话。
“就是一组数据中出现最多的数。”那位男老师解释。因为要照顾不是数学出身的同事，所以他的报告中不再带上专业术语：“这次各科的考试结果，和我们的估计没有大的偏差。全年级十个班300人，290多人的各科成绩都在100分以下，平均分是65到75分之间。从数学统计上来看，各班的学生中，优秀生、普通生、其他学生的比例一样，显示出分班的均衡性。”
年轻的男老师总结道：“一句话，这次考试很成功。其一、试题编写成功，达到了事先的两个目标。一是考试成绩和预想的一样，二是达到威慑的效果，让学生们知道，高中阶段有很艰苦的路要走。其二、各班学生分班均衡。达到了分班的预期目标。”
年级组长葛老师道：“但是我们发现一个奇怪的现象。二班的插班生，虞千里，就是从福利院转来的那个据说是孤儿的学生，语文、数学、英语三科成绩都很拔尖，而且分数非常均匀，都在125到130之间。”
年轻的数学老师补充道：“除了他以外，其他按正常途径招进来的学生，四科最高分也不过是105分，而且300人中，总共只有3个人上了100分。”
“作弊？”一位老师试探地提出一种可能。
年级组长道：“他的分数比所有同学的都高出一大截，所以偷看其他同学的自然是不太可能了。而翻书嘛，只怕开卷也不一定有多少人能考出这个成绩。而且，大家别忘了，有一点比较奇怪的是，他三科的分数相差不到5分！”
“那还有一科呢？”有一位老师问道。
年级组长道：“很奇怪。这一科他地成绩只有25分。其中20分是选择题。有5分是卷面字迹整齐。阅卷老师一致同意酌情加地感情分。”
一位老师若有所悟：“这么说他这一科几乎不懂？我记得这一科地选择题是80分。四分之一地概率也就是20分。”
“一个奇怪地插班生。教书这么多年。我还真没有见过。也许是个奇才？”一位上了年纪地老师这位道。
“或者。我们应该看看他地卷面？”一位老师不愧经验丰富。
上了年纪地老师补充道：“还有。是谁监考地。也许可以提供一些线索。如果真是一位奇才。那么我们学校那么多年没人考上北大清华地历史。也许就在我们这一届改写了！”
提到这一点，大家都兴奋起来。这所学校虽说是省级示范高中，而且在省会城市排名第四，仅次于两所省级重点中学和另一所普通高中，但自从恢复高考那几年出过几个考上北大清华的考生，这么多年来，一直没有什么拔尖的学生。所以各位老师口中虽然不说，但打心底都很想能在自己的教导下创造这样的奇迹。
语文课。
年轻的潘老师虽然不是第一次出现在大家面前，但她姣好的外貌和气质还是令情窦初开的男女学生们都惊为天人。
潘老师并没有作过多的自我介绍，只是在黑板上写下三个字：“潘映雪”。无疑，这就是潘老师的芳名了。
一众学生都目不转睛地看着潘老师的每一个动作。
潘老师冷不妨地点了一个男生的名字，道：“章程，这次摸底考试，你的语文成绩全班第三。你来说说，对我的名字有什么看法。”
章程站起来的时候，万仞山小小吃了一惊，没想到这个五大三粗的高个男生的学习竟然也不含糊，看来人不可貌相啊！
章程站起身，用不太正经的口吻道：“潘老师丽质天生，自然如花如雪啦。”一句话说得很多男生都笑了起来。章程听罢，得意地向各处抱拳，很夸张地作还礼状。
潘老师当然知道这位男生也不是有意要在口头上占自己的便宜，只不过是年轻人想在伙伴面前出出风头，故意乱说而已。她并没有让章程再发挥下去，当下径直走到第一排一位女生的面前，道：“范嘉佳，你是语文科代表，你来说说看。”
范嘉佳站了起来，道：“潘老师的名字，给人的感觉是风景如画。打个不是很恰当的比方，和‘残阳似血’的场景有些相似之处。”
几个女生鼓起掌来，像是在呼应刚才那些男生的哄堂大笑。
潘老师也不是没见过世面的人，岂能被这些小孩子所唬住？她走过那几个女生的旁边，敲了敲桌子，示意安静，然后像是不经意地走到万仞山的旁边，道：“虞千里，你来说说。”
万仞山本来是抱着看热闹的心态，没留神这天人一般的潘老师会叫自己的名字（虽然只是假名），所以愣了一会儿才站起来。
章程在下边叫道：“潘老师，虞千里这次考试第几名啊？”
有男生起哄道：“不会是第一名吧？”
有一个男生接过话头：“是第一名！不过是倒数的！”
一群男生肆无忌惮地笑着。
潘老师有些不高兴了，提高了声音道：“是第一名，而且是正数第一，全年级第一名。”一句话让教室里霎时安静下来。
“他考了127分，你们呢，”潘老师指着那些笑得最起劲的男生，手划了半个圈，姿势显得优雅至极：“你们全都不到七十分，相差十万八千里！”
一个声音道：“虞千里，你对潘老师的名字有什么看法呢？”
第一第二章 摸底考试
“我……”万仞山一时说不上来。
那几个同学还要再问下去，这时一阵铃声响起，两位老师各端着一堆试卷进了教室。所有人都回到了座位上。
“新生入学摸底考试。第一门，数学。”一个中年男教师道。
虽然学生对事先并无通知的考试向来深恶痛绝，但大家这回都没有太多的表示。很多学生的目光都集中在那另一位教师的身上。
那是一位年轻貌美的女教师。
万仞山从大学阶段到现在见过无数的年轻女子，但像这位教师这样有着明亮眸子的年轻女子还是第一人。
自己因缘巧合返老还童，准备在这所学校里度过三年时光，其实不就是为了她么？想想将与自己的心上人度过两年半或三年的时光，万仞山的心不由得怦怦直跳。
男生女生们的心思却是另一遭：这位年轻的潘老师，不是教邻班语文的么？怎么来监考数学呢？真是奇怪得紧。
但是新生们的疑惑马上解开了，因为那中年男教师道：“这次摸底考试非常严格，如果哪个同学作弊，等待他的将是严厉的惩罚。你们也不要想问我们题目，潘老师是教语文的，我是教英语的，现在考数学，我们想帮你们做，也做不来。而且，我们都不是教你们班的，如果你们有作弊行为，我们一定不会睁只眼闭只眼的。”
“什么意思？”坐在万仞山后边的一位男生心直口快地问道。
“老师之间有教学质量的比较。对本班的学生，可能会有包庇，而监考别的班，就能在根源上杜绝这种可能了。这叫制度约束。”万仞山的声音虽然不大，但因为教室里很安静，所以大家都听得十分清楚。
两位老师都不由一愣。齐齐向万仞山看去。万仞山也很自然地回望着潘老师。
中年男教师道：“现在开始考试。”
万仞山拿到卷子。并没有马上做。而是看着试卷发呆。
万仞山事先对这趟学校之行有过很多地猜想和对策。但突如其来地摸底考试让他不免有些意外。怎么办？
数学、英语、语文、政治这几门。以万仞山现在地知识而言。按上两周他对现行教材和习题地模拟测试来看。拿满分或接近满分是不成问题地。问题是。怎么回答呢？
比如数学。有些题地解法。按高一地解法。不一定能记得。比如哪些知识学过了、哪些知识没学过。总不能用还没学过地东西来解答啊。更不能用高等数学地方法来做了。虽然可以出出风头。但这与万仞山来中学地目地是完全相背地。所以万万不能表现得比别人高出一等。
另外，考试分数的控制方面。尺度怎么把握？拿满分？太招人了。拿零分，然后一步一步提升，表示自己逐渐进步？太俗。
想来想去，万仞山决定按正态分布，把自己的位置放在多数人的位置上，既不太好，也不太差，就混在中间当一个普通人。这样的话，分数当然要居中，不能太高，也不能太低了。
数学满分150分吧，那就考个120，120－130分就可以了。示范性高中嘛，题目不会太难，肯定有140以上的学生，也有100以下的，自己居中，不要成天被老师骂就行。不然，影响了心情，对投资心理造成影响，自己未来三年的经济基础发生动摇就不好办了。因为没有太多时间的缘故，为了避免突变行情造成的亏损，所以他对投资的类别也做了限制，基本上集中在股票上，一小部分放在基金里，还有一小部分看情况在期市和汇市间游动。
这样想着，万仞山开始动笔。
可能因为万仞山刚才发表了一通意见之故，两位老师都不自觉地在万仞山身边多逗留一些时间。万仞山集中精力在想，哪些知识可能没学过，这个卷面怎么分布，压根就没注意两位老师分别在他身后站了不短的时间。
所以潘老师一开口就把万仞山吓了一跳：“考试要先写姓名，不然最后忘记写了，会前功尽弃的。”
万仞山看着潘老师，一片茫然的样子，然后才把卷子横过来，在上边端端正正地写上自己的化名：
虞千里。
万仞山的真实身份还在，他的股票、期货、基金、外汇的投资都是用的真名，所以如果在学校也用真名的话，万一哪个好奇心强的人上网搞个人肉搜索，或者别的什么意外事情，被人发现了就不好了。而用化名就可以避免很多麻烦，比如寻找到他的真实身份等等。
万仞山强迫自己要慢慢接受这个名字。
万仞山看看题目，所有的都会做，为了省事，他按顺序把前面120分的题都答完了，剩下最后一页的两道题空在那里，故意不答，以便拿到120分就算完事。
“还有二十分钟。”男老师提醒道。
万仞山早已完成，他看了看四周，没有同学交卷，为了不太出格，所以他也没有交卷，装做在想倒数第三四两道题，其实在发呆。
潘老师的声音在耳边响起：“最后一面还有两道题，大家不要忘记了。”
万仞山猛地一激灵，是啊！如果前面都答对，后面两题空白，那不是明摆着自己有超强的实力么！现在的学生，不会答的题都要胡乱填些东西上去，自己前面满分，独独空出后面两题，也太明显了！
想到这里，万仞山也有些慌神，连忙写了后面两道题，然后回过头来，把前面的选择题故意选错几个，估计120分到手，应该不会被列入差生范围，才松了口气。这时，考试时间到了。
年级组长走进教室，十分严肃地道：“课间任何人不准对考试题交头接耳，影响下面的考试。以后的每一次考试都是这样，你们一定要养成这个习惯。只有一轮考试所有课目结束了，才能和别的同学去对答案。”
万仞山对现行考试体系的风格不甚了解，也没当一回事。休息时到外边走了一圈。当了几年的程序员，坐在电脑前太久了，虽然还没有颈椎病，但身体自是比不上这些十五六岁的小孩子们，所以一定要经常活动活动才可以。
第二门是英语。下午是语文，最后是物理化学综合。
平常的考试是这样的顺序么？万仞山隐约觉得这样的顺序有些怪。或者，这是学校�