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钢琴教师9（3）
有艺术感觉的人在谈到巴赫在布兰登堡举行六次音乐会时，就会声称，当时每次音乐会总有星星在天空跳舞。这些人说起巴赫，总是提到上帝和他的住所。在钢琴声部，埃里卡·科胡特暂时代替一个女学生。她鼻子流血，颈上挂着钥匙圈，躺在体操垫子上。笛子和小提琴补足了乐队，而且赋予布兰登堡音乐会稀有的价值。演奏小组倒是不断轮换，总是有各种不同的乐器，有一次甚至带了两只黑管。
瓦尔特·克雷默尔追随着埃里卡，开始了一轮新的带有严肃意图的攻势。他坐到体操厅里隔出的一个角落里。这是他自己的观众席，他倾听室内乐队的演练。他装作沉思地看着带来的总乐谱，实际上心思只在埃里卡身上。他不放过她在钢琴上的任何一个动作，不是为了自己从中学到点什么，而是为了以男人的方式使女钢琴教师不安。他无所事事地望着，挑逗女教师。他想作为一个男人当一个唯一的活生生的挑战者，一个只有最强的女人和女艺术家才能应对的人。埃里卡问他，愿不愿意承担钢琴声部的角色。他说，不，不愿意。他的话在两个单音词之间有个意味深长的停顿，其中包含没有说出来的意思。埃里卡声称，练习成才。对此他报之以沉默，许多意思尽在无言之中。克雷默尔向他认识的一个女学生打招呼，开玩笑地吻她的手，他又和第二个姑娘就些毫无意义的事调笑。
埃里卡察觉到这类姑娘的精神空虚，男人很快就会觉得无聊了，仅仅有一张漂亮的脸蛋很快就会衰老下去。
对于扮演这样一个悲剧主人公的角色来说，克雷默尔实际上太年轻，而埃里卡作为受到注意的无辜祭献品来说，原本又年纪太老了。克雷默尔让他的手指按照音符在无声的总乐谱上敲打。每个人一下子就看出，他摆出的是一个音乐祭献品，而不是音乐的享受者的姿态。他本人是弹钢琴的，但由于不利的情况，没能进入合奏。克雷默尔用胳膊搂住第三个姑娘的肩，这又是一个穿着时髦的超短裙、仿佛对什么都漫不经心的姑娘。埃里卡想，假如克雷默尔想陷得这么深，就让他去吧，但我不会陪着他。因为嫉妒，她的皮肤上起了一层细皱纹。她的眼睛疼，因为一切只能用外眼角的余光感知，不能转头朝克雷默尔看，不能让他发觉自己是在注意他。他正和第三个姑娘说笑话，姑娘在清脆的笑声中全身抖个不停。她露出整条大腿，阳光撒在姑娘身上。经常不断的划水运动给克雷默尔面颊涂上了健康的颜色。他的头与姑娘的头挨到一起，淡色的头发与姑娘的长发一道闪闪发亮。在运动时，他用头盔保护脑袋。他给女学生讲一个笑话，为了风趣、诙谐，他让自己的眼睛像尾灯一样发出蓝光。他一直察觉到埃里卡的存在，但他的眼睛没有做出刹那间的暗示。是的，克雷默尔无疑处于一次新的冲击之中。轻风、绿水、田野、波浪使那本来打算放弃，转而去摘取比埃里卡更年轻的园中之花的胆小鬼受到热情的鼓励，再坚持一下，因为那秘密情人已经有了动摇、心软的征兆。如果他能够哪怕有一次成功地把她移栽到一只小船中，那肯定不会像难驾驭的划艇，而可能是一叶静静停泊的轻舟。也许克雷默尔天生就该在一个湖中，在一条河里，在那里，他可以对她行使可靠的统治，因为他在水中得心应手，他可以指挥和协调埃里卡匆忙的动作。但是在这儿，在钢琴上，在音乐语言中，她又成了主人。还有一个指挥，一个带着很重的口音，狂躁地谩骂学生的匈牙利流亡者。
因为克雷默尔将自己和埃里卡结合起来的东西诊断为爱，他又一次没有放弃，而是重新绷直身子，用前腿灵巧地探查，后腿匆忙跟上。假如她躲开他，或是他由于失败而放弃，那是大错而特错了。现在她在琴键上弹奏，不安的目光偷偷地瞥向学生，他觉得她的身姿似乎比一年前更诱人。克雷默尔没有走过来告诉她说，他心中有什么样的欲火在燃烧。他似乎也没有注意演奏的曲子的音乐分析。他坐在那儿，因为她的缘故？在乐器演奏小组里，还有其他一些年轻漂亮的姑娘，各种肤色，不同的高矮胖瘦。埃里卡没有表现出她特别注意到克雷默尔，因而被怀疑。她很少露面，同时暗示克雷默尔，从一开始，她就把他当作在这儿唯一一个受关注的对象。对埃里卡，这个音乐征服者来说，除了克雷默尔之外，只有音乐还存在。克雷默尔像行家似的不相信自己在这个女人脸上看出来的内容：拒绝。只有他自己有资格按牧场上栅栏的门铃，而不顾上面写着“禁止入内，违者受罚”。从埃里卡的白上衣袖口抖出一串玉珠般的响亮音阶。她的紧张和匆忙有些神经质，也许是因为现在已经到来的春天。鸟儿频繁地飞来飞去，汽车司机肆无忌惮地在路上穿梭，早就宣告了春天的到来。他们在冬天由于健康和一般的技术考虑，让汽车停驶，现在又冲上路面，由于驾驶有点生疏，与第一场雪一道，制造出可怕的车祸。埃里卡机械地弹着简单的钢琴声部。她的思绪飘向远方，想到和学生克雷默尔做一次学校郊游，只有她、他、一间小木屋和爱情。然后一辆载重卡车装上全部思想，在一间供两人用的房子里卸下来。在白日将近结束时，思绪又回到母亲关爱地放上软垫、蒙上保鲜膜的篮子里，年轻人舒服地靠在母亲身旁。
尼梅特先生又拍击，喊停止。他觉得，提琴声音还不够柔软，B调再来一遍。现在流鼻血的女学生又康复了，向埃里卡要求在钢琴旁的位子以及作为独奏者的权利，这权利是她千辛万苦争来的。她是科胡特教授宠爱的学生，因为她也有一个望子成龙的母亲。
钢琴教师9（4）
姑娘坐到埃里卡的位子上。瓦尔特·克雷默尔微笑着对姑娘示意，并注意埃里卡如何反应。尼梅特先生还没抓起指挥棒，埃里卡就冲出大厅。这个对她十分关切，在艺术和爱情方面都是全城闻名的快速起跑发令员克雷默尔抬了抬身子，想跟出去，但是指挥的目光，让作为观众的克雷默尔回到了他的座位上。学生必须决定，是出去还是进来。后来他不得不留在他选择的地方。
弦乐演奏者们把右手搭在弓弦上，用力拉响。琴声高傲地快步跑进场，摇摆着臀部，跳着放荡的舞蹈，演奏一曲从高等学校里选出来的曲子。它根本不在乐谱上，而是在长长的夜里想出来的，在一抹玫瑰红的光线中，以优美的姿态趾高气扬地走了半个圆。现在克雷默尔先生只得坐下来，等着指挥的下一次停顿。这回乐队指挥想不惜任何代价一次通过，前提是谁也别出差错。这不用担心，因为这里演奏的都是成年人，儿童乐队和由歌唱学校拼凑成的学校歌唱队下午四点就练习过了。黑管班班长的一首乐曲配上独唱歌曲，这首歌曲是由音乐学院所属的各个分部集合起来的歌唱学校的女教师们选出来的。一个独特的作品，偶数和奇数节拍频繁变换，使得有些孩子患上尿床症。
现在这儿产生了音乐未来的轮廓，下奥地利声乐艺术乐队、地方歌剧院、奥地利广播电台交响乐团的接班人。倘若学生的一个男性亲戚已经在那里演奏的话，他甚至会成为爱乐乐团的接班人。
克雷默尔坐在那里，像一个并不太关心自己的蛋的抱窝母鸡一样。埃里卡一会儿会回来吗？或是她要去洗手？他不熟悉这里的环境。然而他也不能和漂亮的女孩子用眼色示意打招呼。他想要配得上“妇女英雄”的荣誉称号。今天演习不得不退让到这个代用场所，因为音乐学院所有的大房间都给歌剧班用于迫在眉睫的总预演，那是一个野心勃勃的送命差使（莫扎特的《费加罗》）所需要的。那是一家关系好的公立学校，借了他们的练习厅作为巴赫的预演。训练器材给挪到墙边，体育训练让出一天的时间给高雅文化。在这个舒伯特当年产生了很大影响的地区建立的公立学校里，地区音乐学校处于最高一层，但是那地方对于一次预演来说还是太小了。
分部音乐班级的学生被允许在预演时听著名音乐学院乐团演奏。少数人利用这个机会，这会对他们选择职业有用。他们看到，手不仅可粗糙地抓牢东西，也可以轻柔地抚摸。职业目标：木匠或是大学教授离他们还远。学生们老老实实地坐在练习椅子或垫子上，支起耳朵。大约没有父母希望他们的孩子学木匠。
但是孩子们也不应当得出当音乐人坐享其成的结论。孩子们应该牺牲时间去练习。
瓦尔特·克雷默尔很久以来就对不习惯的学校环境感到沮丧，他觉得在埃里卡面前总像个孩子。他们的师生关系牢固得像水泥浇铸而成，爱和被爱的恋人关系则被推得很远。克雷默尔从不敢为了迅速成功不顾一切地蛮干。埃里卡从他面前逃开，关上门，并没有等他。乐队在拉小提琴、中提琴、风琴，在琴键上敲，协作者们特别努力。一般来说，人们在不懂行的听众面前越来越紧张——他们更欣赏肃穆、虔诚的面孔和凝神的表情，于是乐队对自己的演奏比往常更认真。声音在克雷默尔面前形成一堵墙，出于想在音乐上攀升的原因，他不敢去冲撞。否则，尼梅特先生可能拒绝他在下一次终场大音乐会上的独奏演出。克雷默尔被提名担当这一角色。一次莫扎特音乐会。
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当瓦尔特·克雷默尔在训练大厅中用测量女性尺寸的眼光，用把女人相互比较来打发时间时（这对技术人员并不费事），他的女钢琴教师一直在更衣室里翻腾。今天在乐器箱前到处都放着盒套、罩子、大衣、帽子、围巾和手套。吹奏者给他们的头保暖，弦乐演奏者和指挥给他们的手保暖，各自利用身体的某一部位发出神奇的声响。周围放着无数双鞋，因为只能穿练功鞋进入训练厅。一些人忘了穿练功鞋，于是穿着长袜或短袜，结果冻伤风了。
在女教师埃里卡的耳边，传来了一阵声音很大的溪流——雷鸣似的瀑布的轰响。她站在公布体育平均成绩的一块展板上，不知道自己在干什么，是为了什么从训练房中冲出来的。是克雷默尔把她赶出来的吗？他把奢侈品部自选柜台上的这些姑娘这样乱丢乱放，简直不能忍受。如果问他，他可能会说，他懂得评价各个年龄段不同范畴的女性美，以此来为自己开脱。这对于正在努力逃避情感的女教师来说是一种侮辱。
音乐常常在埃里卡处于困境时给她以安慰，但今天克雷默尔这个男子发掘出来的音乐在她敏感的神经末梢到处乱钻，折磨得她十分痛苦。她在这儿来到了一个布满灰尘、没生火的客房里。她想再回到别的房间，可是一个肌肉结实丰满的服务员样的人在出口处拦住了她，劝这个仁慈的夫人最后决定是要蛋糕片还是肝泥丸子汤，否则厨房要关门了。
感情总是很可笑的，特别是未经许可就弄到手时。埃里卡像动物园中神秘怪异的长脚水鸟一样上下打量着发臭的房间。她迫使自己的行动极其缓慢，希望有人拦住她，或是在她进行计划中的恶行时受到干扰。她似乎是在伸手不见五指的黑暗中，被迫从一条塞满锐利尖角的仪器