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学生们议论纷纷，学校领导和老师们，也全都头痛欲裂。
学校领导问来问去，竟然没有几个老师愿意去教修仙班的学生，老师们都认为修仙班的学生会不好管理。
校领导只好直接点名任命，被任命的女老师一脸担忧，“这修仙班的学生要是打起架来我拉都不敢拉啊”
第32章（）
最终学校的两个通知；平息了其他学生的心中觉得不公平的怒火。
首先修仙班的教师配制；不像学生们猜测的那样；按照实验班的标准配了最好的老师。哪个老师的教学水平如何；学生们心里都是有数的；修仙班配的几个老师；顶多就是重点班老师的配置。
除了方醒之前的物理老师；被调去教导修仙班之外，其他的老师，往年都是在教重点班的。至于物理老师会被调过去；大家心中也都清楚，因为物理老师自己也是一名修士。一班和二班两个实验班的老师，除了物理老师之外；原班人马都留下继续教实验班——这个信号说明；学校最重视的依旧是文化课，没有将有修仙能力的学生高看一等。
像方醒、钟晚晴还有凌薇这样；从实验班出去的；相当于老师反而变差了一等。
第二个消息就是；修仙班暑假要补课；上课地点不在自己班教室而是在阶梯教室；其他班的学生如果感兴趣的话；可以来旁听。
暑假补课的消息，对于大部分学生而言，自然都是坏消息。修仙班的学生们得知这个消息之后；顿时哀嚎声一片；但是其他班的学生，也不是人人都幸灾乐祸，看到别人要不可自己可以休息，心中十分开心。
有一部分学生的心中，反而充满了深深的忧虑。同龄的修士，要比自己学更多的东西了，而且他们学的，还是自己完全不可能学会的，这么一想，就感觉实在是太糟糕了。
但是学校允许旁听的消息，一下子冲淡了大家心中的忧虑，虽然他们学不会操作，但是他们可以听一听理论啊！
好歹弄明白是怎么回事啊！
即使自己做不到，但是心中明白，心里也能踏实很多。
因此学校的这个修仙班补课，其他班同学可以旁听的通知，满足了其他班所有学生的需求——得过且过、开心就好的学生，看到炎炎酷暑，修仙班的学生都得补课，自己可以在家吹着空调休息，心里觉得美滋滋的；勤学上进、不甘落后的学生，知道自己也可以去旁听，对这个结果也比较满意，毕竟修仙知识的大门没有对他们关闭，他们想听就可以听。
修仙班的学生们，虽然有人觉得补课辛苦，但是刚刚打开修仙新大门的他们，心中自然充满了好奇，就像拿到一个新玩具的孩子，舍不得将新玩具撒手，想要一刻不停地摆弄，研究出新玩具的所有玩法。
之前一直只能自己一个人瞎琢磨，如今突然得知，会有人领着他们学习，领着他们入门，心中自然是十分欣喜和期待的。
不管是能修仙的学生，还是不能修仙的学生，心里都开开心心的。
唯一心里苦的，就是老师们了。
物理老师拿到刚刚发下来的走近修仙高中版和走近修仙高中版教师参考资料，翻开课本的目录，第一章的标题就是——如何引气入体。
教师参考资料里的第一章，也是相对应的——如何指导学生引气入体。
物理老师简直想要用脑袋去撞墙，要知道他自己努力尝试了这么久，到今天还没有成功地引气入体！
。
物理老师这个可以修仙的，要当修仙班的老师，都头疼不已，更不要说其他几个压根不能修仙的老师了。
老师们找校长哭诉了好几次，可是校长也没有办法，“教育局说会调配修士老师来教修仙班的，不过现在人手紧张，一时间也找不到那么多的修士老师，只能你们先顶上。等到以后有了可以顶替的人手之后，一定立马将你们换下来。”
校长拿不出什么实际举措，只好为老师们画大饼，“你们可是第一批教修仙班的老师啊！到时候说出去都是元老级的！多么难得的资历啊，以后绝对是履历上闪闪发光的一笔，评奖评优的时候用处肯定很大啊。”
“这都不仅仅是教育改革了，这是教育上的一次里程碑式的探索啊。你们前面没有其他人，你们就是走在最前面的人，自己完成教学的创新，这难道不值得激动吗？”
老师们：不觉得。
校长用三寸不烂之舌，将口水都说干了，才安抚住几个去教修仙班的老师，总算将人劝了回去。
然而几个老师在暑期补课的第一天，就差点又想撂挑子不干——
来旁听的人，也实在是太多了吧！
这么大的阶梯教室，竟然全都被坐满了。来的晚的学生，都坐在阶梯教室的台阶上，还有在教室最后面站着的。
几个老师看到这么多学生，腿直发软。如果让他们讲自己以前讲的科目，他们完全不怕，但是让他们这个数学/语文/英语/生物老师来讲修仙知识，他们也只能临时抱佛脚，十分担心自己抱不好啊！
在班里几十个学生面前丢人也就算了，如今在全年级几百个学生面前丢人，他们还没做好心理准备。
方醒和钟晚晴坐在教室的第一排，看到这样人山人海的景象也很惊讶。
方醒趁机教育钟晚晴，“既然现在修仙已经开设了课程，印刷了课本，教育局还下发通知要求补课，没准离增加修仙考试就不远了。”
“如果我们这一届的学生就能赶上，没准高考真的是加分的。”
“你看这么多没有修仙能力的人，都在这样的大热天旁听课，你这个有天赋的小仙女，一定要好好学啊。”
钟晚晴连连点头，“嗯，我跟着你好好学。”
方醒如今在她的眼中，比任何老师都要厉害，钟晚晴感觉自己成绩提高那么多，大半都是方醒的功劳。一向乐观的钟晚晴想到，既然自己那么差的文化课，方醒都能帮着自己提高，那么修仙课，方醒也一定有帮她提高成绩的办法。
钟晚晴对方醒就是有这样一种盲目的相信。
物理老师，如今成为了方醒他们修仙班的新班主任，拿着名单点名。
第一个点到的就是方醒的名字，方醒声音响亮地答了一声到。接下来将本校学生的名字都点完了——其实也不能说是本校学生，从其他学校转学来的学生，如今也已经是一中的学生了——原先就在一中上学的学生，虽然说没有个个都坐在第一排第二排，但是还都坐的比较靠前，物理老师也就没有在乎座位的问题。
但是点名点到从其他学校转学过来的学生们的时候，物理老师就发现不对劲了。这些学生都坐得太靠后了吧！
这么大的阶梯教室，有的学生坐在教室中部，有的学生坐在教室左右两边很偏的地方，还有些学生干脆坐在了教室最后两排！
反倒是旁听的学生，有很多都坐在教室的前面。
物理老师问道，“你们都坐那么靠后干嘛？你们才是一定要来上课的，当然要往前坐！”
坐在后排的学生，声音委屈地回答道，“我们也想坐在前排，但是上课前十多分钟就到教室了，只剩下这么靠后的座位了！”
物理老师这才反应过来，不是自己班的新学生不愿意坐前排，而是没抢到前排的座位。
一中抢座位的历史源远流长。
很多热门一点的讲座，基本上都要提前半个小时甚至四五十分钟来抢占座位，提前十多分钟，肯定是没有座位的节奏。
但是刚刚转学来一中的学生，根本不知道这回事啊，提前十分钟来到教室，本来以为已经来的很早了，结果一看，只剩下最后几排的座位了，只能坐在后面。
物理老师轻轻嗓子，将腰间的小蜜蜂扩音器打开，“来旁听的同学，全体起立！”
“集体向后移两排！”
“修仙班的同学往前走，都坐在前面空出来的座位上！”
阶梯教室里响起一阵哄笑，原本坐在最后两排的学生在笑声中哀嚎，这样他们就只能站着旁听了。
物理老师中气十足地说道，“以后请旁听的同学，不要坐前四排，将前四排的座位留给正式上课的同学。”
刚转来一中的同学，原本觉得自己只能做在后排，看着前面乌压压的一排又一排同学的后脑勺，看到大家彼此都认识的样子，感觉自己十分难以融入。
但是物理老师这样调整了一番座位，让他们坐在了前面，心中顿时就感觉轻松多了。
方醒听到身后两个陌生的女生窃窃私语，“这就是我们的新班主任吗？很年轻诶！”
“突然感觉转学也挺好的，班主任一下子从秃顶老头，变成了这样一个年轻的帅哥！赚了赚了！”
第33章（）
坐在前面的学生们都在窃窃私语；他们刚刚开始修真；对于一些东西也格外的敏锐。
比如说以前的班主任秃顶老头；在没修仙之前呢；就觉着是个普通的、脾气差点的老头；除了要求严厉一点；总是爱站在窗户边偷偷摸摸看他们在干什么之外；也没有什么值得注意的。
但是修仙之后就不一样了！
有的开了眼窍的，能够清楚地看到班主任老头头顶上油光发亮的头发皮，还能看到他在慷慨激昂的时候吐出来的吐沫；各种感受不要太清晰。
这个时候，就感觉到自己所处的世界，真的在发生着各种改变。
而眼前的这个物理老师；一眼就能看出来跟常人不一样！
不仅腰背挺直；散发着自信与强大的力量，而且眼睛明亮；皮肤也没有一点污渍！看上去干净又大方；第一眼就能让人生出来好感！
而且他还会这么多
几个女生讨论着；不止一个人偷偷地脸红了。
座位调整完毕之后；物理老师这才满意地点了点头。他举着小小的话筒；清澈年轻的声音从小蜜蜂里流出；“各位同学们，这是我们修仙班的第一次上课，来的同学很多；除了一些会修仙的同学；还有一些是没有入门的普通学生，但是没有关系的，想来听课，老师都欢迎！”
这话一说，顿时奠定了其乐融融的气氛，“你们能来，老师很欢迎，但是也要遵守我们上课的纪律鉴于咱们都是摸着石头过河，有的事情以后再慢慢补充，下面，先给大家介绍一下咱们修仙班的老师。首先呢，就是站在你们面前的我。”
“这是你们的李老师张老师”一一介绍下来，老师们一一给同学们打招呼。
这些老师们平常站惯了三尺讲台，遇见什么也是不怕的，但是不知道为什么，许是受到气氛的影响，竟然觉着有些紧张了。毕竟，这可是注定要载入一中史册的修仙班的第一节课！
“我以前是教物理课的我以前最相信科学知识，记得那时候给同学们将牛顿第一定律等等，我最爱讲，要相信科学知识，但是这个世界，不在是我们已经知道的世界了！这个世界，已经变成一个全新的、需要我们竭力去探索的世界了！”
他的说话力度渐渐大起来，不自觉的运用到一点修真的气息，更多了几分感染力。
随着物理老师说的话，同学们渐渐安静下来，聚精会神的听着物理老师说话。
“所以，同学们，你们要记得，你们不仅是在探索自己的道路，也是作为前人，来为后来的人，探索他们的道路！你们是新时代的开拓者，万万不可以懈怠，大家知道了吗？”
被气氛感染，所有的学生，不管是修仙者，还是旁听生，都感觉到一股油然而生的责任感，“知道了！”
仿佛是承诺，又仿佛是战斗的号角。
。
第一节课，物理老师先给他们讲了自己所知道的世界情况，很多同学只是按照自己的渠道知道了外面的情况，但是系统的、有深度的认识并没有形成。而物理老师以前就是一个爱钻研的的老师，在这段时间内，他暗地里做了许多工作，终于可以堂堂正正的，将他的见解讲给孩子们听。
在物理老师讲的时候，坐在一边的其他老师，在聚精会神的听着。
小蜜蜂里传来了不急不慢地讲课声，阶梯教室的同学们纷纷拿出早就准备好的笔记本和笔，快速地记笔记。
坐在前排的几个女学生纷纷问道，“老师，下节课讲什么呀？”她们觉着来这里上课真的是太值了！不仅有与以往枯燥的课本截然不同的知识，还有这么帅的老师！于是恋恋不舍，想要跟物理老师再说一会儿话。
“下节课，讲引气入体！”物理老师镇定地整理着书本白纸，转身往台下走。
阶梯教室后面有个休息室，老师们课间都去休息室了。物理老师下来台，往休息室里一钻，将门牢牢地关上。
不同于刚才的稳操胜券，此刻他擦了擦根本不存在的虚汗！
教书这么多年了，今天竟然又体会到了一把十年前刚迈上讲台的感觉！
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二十分钟的时间很快过去，修仙班的第二节课，就这么开始了。
第一节课讲的是理论知识，第二节课，就是讲的“引气入体”。
物理老师有些感慨，他拿到课本之后，钻研了许久走进修仙高中版、走进修仙高中版教师参考资料，杀死了无数的脑细胞，总算是将课备好了。
他至今还没有引气入体，但是不耽误讲给孩子们听。毕竟会讲解冰箱的制冷知识，也不需要自己会制冷啊！
这节课更是重要，上节课窃窃私语的学生也不说话了。
在讲台上，物理老师严肃着说，“走进修仙，就是走近一个全新的世界，那么就要有高度的领悟力以及毅力，这节课，我们要讲的，就是如何引气入体！”
他拿起来粉笔，在身后的两块大黑板上，写下了四个龙飞凤舞的大字：引气入体！
底下顿时骚动起来，引气入体，毕竟他们有一半的人都被卡在了这里，迟迟迈不过这一步，虽然知道自己有修仙的资质，但实际上还没有引气入体成功的他们，和普通人没有多大的区别。
“在讲课之前，老师先给大家举个例子，大家都知道，人呢，可以再空气里呼吸，但是如果借助任何装备，在水里是不能呼吸的，很快就会死去那么我想请问大家，水里有空气吗？”
“有！当然有！”
“那么，人在水中的时候，却不能感觉到空气，因为一些杂质‘水’，阻挡了我们的感知，是不是这样？”
大家纷纷点头。
“很好，那么我们这节课所讲的‘气’，也是这个道理。修仙，先要修自身，我们处在这个世界中，有很多杂质在迷惑着我们的感知，我们要做的，就是破开感知，去深刻的体会到‘气’的存在。只要能感觉到‘气’，那么就可以与之沟通，才能进行后续的使用。”
接下来，物理老师让大家按照书上说的方法感知“气”的位置，一时间，学生们神色各异，竭力去找飘忽不定的气。
第一天的修仙课，很快就结束了。
在放学的时候，学生们三三两两凑在一起，还在讨论着今天的课程。
一些旁听生在经历了一天“我是谁、我在哪儿、我在听什么”的懵逼状态之后，还是决定抖索精神，继续奋斗。
然而如此三天之后，旁听生们崩溃了，压根就听不懂！
几天之后，绝大部分旁听生都放弃了，但是放弃尝试着修仙，却没有放弃将理论知识熟读背诵。
他们纷纷带着