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十三阿哥当然知道四哥的心事，连忙笑着打岔：“四哥，你猜怎么着？弟弟刚才问过喻哥儿了，他小小年纪，一手好字，俱是茂行所教。”
雍亲王从恍惚之中清醒过来，已经恢复了冰山脸，点了点头，随意地说：“知道了！”
他面对十三阿哥与石家兄弟，却好似无话可说，于是随口一句：“我府里还有些俗务，不耽搁十三弟，先回府了。”
除此之外，这位亲王殿下一句话未留，转身便走。石咏望着十三阿哥书桌上，自己早先写下的那几幅字，不免眼角直抽：这位难道是太无聊了，来消遣自己的？
十三阿哥则微笑着扶着书桌，慢慢挪到桌子跟前坐下，伸手拿起石咏刚才写下的几幅字，微笑着说：“说实话，茂行的字，还是我荐给四哥的”
石咏在帮十三阿哥张罗自鸣钟生意的时候，少不了过问账目，写些企划书，甚至准备准备京里世家大户的名单之类。贾琏与薛蟠两个不擅长写字，所以纸面上的功夫就都交给了石咏，而石咏也自任劳任怨地承担了。
可难道就是因为这一手字，十三阿哥就将石咏荐给了兄长。石咏有些纳闷：他毕竟在内务府担着差事，十三阿哥荐他，难道是想要他换个地方当差么？
十三阿哥却接着对石咏说：“是想请你给四阿哥启蒙，教他写字。”
石咏瞪眼：啥？
四阿哥，难道不就是刚才走出去的哪一位？哪里还需要人教他写字？再说了，就算是真的要教，也该是那些饱学宿儒，不可能是他这么个还未及弱冠的年轻人。
十三阿哥见他一副痴怔了的模样，敲着书桌桌面轻笑着道：“不是我们家的四阿哥！”
十三阿哥府上的四阿哥，是如今要满两岁生日的弘晈。
“是四哥府上的四阿哥，弘历，今年虚五岁了，正找人开蒙。四哥总觉得三阿哥弘时的书法启蒙时没教好，年纪一长再改起来就很费劲，所以想找个妥当的人专门指点指点四阿哥，教他写字，只是个启蒙，算是师傅领进门，修行看个人。”
石咏登时脖颈一僵：他万万没想到，下一任皇帝竟然动了这个心思，想要他教下下一任皇帝写字？
话说，身为一名文物研究员，以及古代书画美术的爱好者，石咏最讨厌这世上某个人的字。
无数字画的名家之作，落到这人的手上，都难以逃脱此人的“毒｜手”，但凡有留白处都被这人自以为是地题上了满满当当的题字，盖上名章，越是名家名作就越是如此。几乎可以说，无数书画史上的珍宝，都多少被此人不由分说给祸祸了。
十三阿哥温和地望着石咏：“怎么了，茂行？这也只是我随口说说，你若是心里不愿，尽管告诉我，不必强求，四哥与我这里，都是无妨的。”
接着十三阿哥便吃惊地望着石咏，见他咬着牙说：“愿，我再愿意不过了！教，这位‘四阿哥’我一定得教。”
第128章（）
石咏所不知道的是；主动提出想请石咏教小四阿哥弘历习字的；却不是四阿哥胤禛；而是弘历生母；雍亲王府的庶福晋钮钴禄氏。
钮钴禄氏是四品典仪官凌柱之女；凌柱官位不显；钮钴禄氏因此也份位不高；生下四阿哥之后四五年，都只在庶福晋的位置上待着。
年节之时，各家各户的女眷有机会走动往来；东家长西家短地说起不少八卦。偏巧永顺胡同伯爵府的老太太富察氏是钮钴禄氏家的表姨太太，老太太的幺妹又嫁入钮钴禄家，是钮钴禄氏的伯娘。两家刚好走动时遇上了。
富察氏老太太爱显摆；家里的子弟从富安到讷苏一一都显摆够了；又显摆起隔壁的小侄孙石喻，夸这孩子家教极好；尤其是小小年纪；就写得一手好字；不仅师父夸；正白旗旗署里好多人都稀罕这孩子的字；过年之前都去石家讨喻哥儿写的春联呢。
正所谓；说者无心听者有意，钮钴禄氏一听这话就上了心。
如今雍亲王府几个女人，福晋乌拉那拉氏所出的嫡长子弘晖早夭；因此雍亲王没有嫡子；往下便是侧福晋李氏所出的二阿哥弘昀、三阿哥弘时，两个阿哥就只有三阿哥站住了，如今已经十一岁。此外，庶福晋钮钴禄氏所出的四阿哥弘历五岁，庶福晋耿氏所出的五阿哥弘昼四岁。府里最得宠的侧福晋年氏去岁刚得了个小格格，膝下还未曾有子。
钮钴禄氏曾听福晋说起，三阿哥弘时虽然年纪不大，但已显出性子跳脱，为雍亲王所不喜。此外还有一桩，弘时已经进学，可是那一手字总是歪歪扭扭的，每次写完功课，都被师父嫌弃，更不要说严格至极的阿玛胤禛了。
于是钮钴禄氏便寻思着，给四阿哥弘历寻个开蒙的师父，专教写字，趁弘历年纪还小的时候将基础都打好了，免得将来受累。此外习练书法修心养性，钮钴禄氏也想让儿子能磨一磨性子。
待听说石家的小哥儿字写得很不错，钮钴禄氏突然想起来，石喻她是在海淀庄子上住的时候见过的，确实是个伶俐的小哥儿。当时她还问过这石喻在哪里念书之类，所以知道这喻哥儿的一手好字全是其兄石咏教出来的。
钮钴禄氏寻了个机会向福晋乌拉那拉氏提了提。乌拉那拉氏自己没有嫡子，自然乐意后院一碗水端平，便将这话转告了四阿哥胤禛。
胤禛初时对此并不在意，但是他听十三、十六都说过，石咏此人乃是一名福将，加之确有从忠勇伯府传出来的消息，说石咏的弟弟喻哥儿，在同龄的孩子中显得尤其懂事，书读得好，又写得一手好字。
于是才有了十三阿哥邀石咏带弟弟过府，四阿哥亲自考校石咏的书法这回事儿。
当晚四阿哥胤禛回到雍亲王府。钮钴禄氏早已在福晋那里候着，等候她们家爷们的消息。于是乎胤禛刚回府的时候便有两拨人来请，一边说是福晋和庶福晋在正房相候，一边说是年侧福晋那边的院子准备了白肉锅子，想给爷去去寒气儿。
胤禛登时记起，早先四川巡抚年羹尧命人进京，除了给王府送了丰厚的年礼之外，也给妹妹年氏送来了不少体己。年侧福晋在这府里简直是个财主，关起门来过日子过得那叫一个滋润，福晋乌拉那拉氏也未必有她有钱。
可谁叫年氏有个好哥哥？人家哥哥给妹妹送来的体己，谁还能指摘不成？
胤禛想着如今西边的情形看着越来越紧张，看着皇父的布置，这年羹尧几年内必将更进一步，自己也少不得倚重年羹尧的力量。再者，年羹尧从四川那里送来了不少香料，年氏院子里做出来的锅子确是滋味不同。
这位雍亲王胃袋里空落落的，便选了去年氏院子里，同时不忘了命人转告福晋和钮钴禄氏，说是他已经都说妥了，过一两日就会安排石咏来教四阿哥习字。
年氏顺利请走雍亲王，心里自然得意。但是听下面人转述了雍亲王的吩咐，年氏也颇好奇：感情福晋与钮钴禄氏特地相候，就是为了“石咏”这么个人物。
因有她哥哥在，年氏可不是两眼一抹黑的内宅妇人。她当即命人去暗中打听石咏此人，心想，总要做到知己知彼，百战方能不殆。
*
其实石咏当初教弟弟石喻习字，并没费太多功夫。他只是先教弟弟将站姿坐姿摆正，握笔的姿势拿对，同时用“精神激励法”鼓励弟弟尽可能地集中精神习字。
这第一步达成之后，他再教弟弟字体的间架结构，借“永字八法”练习汉字的笔画，然后让他自行临帖，渐渐地石喻的字就开始写得很像样了。
不过，石咏教弟弟的时候，还是耍了点儿小“花招”，他让石喻专门练了几种“体”，每种体只练十几个字，或是一首诗，或是一对联句之类的。以后但凡有人要石喻“表演”，石喻能够柳体颜体欧体换着来，旁人见了，自然大加惊叹，以为他小小年纪，却深谙书法之道。
然而这种“花招”，对于教四阿哥府上的四阿哥来说，却没有必要。
石咏早先听十三阿哥说起过，四阿哥这次请他教弘历，是认真让弘历拜师，尽管石咏只教弘历书法，两人依旧有师徒名分。拜师的好处之一，就是在弘历成为皇帝之前，石咏可以不用向这点儿大的小子行礼，不用打千请安什么的。时人对“尊师重道”非常讲究，就算石咏教过弘历，以后不再教了，两人之间依旧会有“半师”的名分，石咏依旧可以在这种师徒关系当中沾沾光。
隔了两天，石咏便正式上门，去雍和宫不，雍亲王府见他的学生，四阿哥弘历。
上回他来雍亲王府，还是几年前松竹斋的掌柜杨镜锌带他来的。如今他在雍亲王府递上名帖，立即有人将他引到前院一间小书房里，并对他说：“石大人请稍后片刻，四阿哥马上就到。”
石咏等了大约小半柱香的功夫，只见一个小阿哥，由一名太监带着，迈着小方步过来，见到石咏，那名太监在小阿哥耳边说了句话，小阿哥便抬头望着他，清亮的童音在书房中响起：“你就是前来教我写字的师父？”
石咏一脸严肃，点点头说：“是，我姓石，单名一个‘咏’字，你以后可以叫我‘石师父’。”
眼前这个小阿哥，便是实际年龄刚满四岁的四阿哥弘历了。说是未来的皇帝，可眼下看起来，着实跟个雪团子似的，圆乎乎的一张小脸，一双点漆似的大眼睛，盯着石咏看了半晌，便扭头朝他身边的太监看了一眼。
那名太监赶紧去取了个软垫，放在弘历面前。弘历当即老老实实地上前，上前冲石咏磕了三个头，口称：“石师父！”
这孩子很是聪慧，他行这拜师礼应当是大人事先教过，此刻礼数一点儿都不错。
然而石咏却并没有立即叫弘历起来，此刻他正脸色阴沉，盯着面前的小雪团子，心中想：现在看起来可爱，可日后却会变成一名用印章与题字毁坏古代精品绘画的“毁画狂魔”，而且这位的书画鉴赏品味以及鉴画能力么嗯，实在难以恭维。
他心里在盘算着，三岁看老，要是这时候不能将这位想个办法给扳过来的话，不用等上几年，只要等到他成了“宝亲王”那会儿，就已经会用自己的名章在所藏的古画上“盖盖盖”了。
石咏在这边沉思，弘历背后的那名太监抬起头，怪异地看了石咏一眼，大约觉得石咏真将自己当盘儿菜了，王府肯请他前来教导习字，已经是给了他天大的面子，而他竟然还敢让王府的小阿哥跪上那么久。
石咏一经提醒，赶紧在脸上挂上了温煦的微笑，伸手在雪团子胳膊肘下面轻轻一托，柔声道：“四阿哥请起。”
他见到雪团子那对如点漆似的黑眼珠兀自片刻不离地紧紧盯着自己，便干脆收了笑，肃容对雪团子说：“王爷命我到此，教导四阿哥习字，乃是一片慈心，殷切盼着四阿哥将来学有所成之际，一手书法亦能服人。王爷的一片苦心，万望四阿哥莫要辜负。”
雪团子年纪不大，但是非常守规矩，听石咏提起雍亲王，恭恭敬敬地垂手肃立，肉呼呼的小圆脸上也收了笑，认真听训。
石咏心想：开局不错，只要雪团子肯听话便好。
他猜得不错，四阿哥弘历上有兄长，下有年岁很是相近的弟弟，加之生母不算受宠，在这王府中的地位便有些尴尬。越是这样的孩子，其实就越容易早慧，毕竟从小就看人眼色，知道怎样行事对自己有利。
所以雪团子虽然看起来萌，但是却早得了钮钴禄氏教导，知道要跟着这个师父好好学书，将来才有可能得阿玛另眼相看。
岂料石咏一上来并不教导他认识文房四宝，也不教他如何准备，握笔写字。相反，石咏从随身带着的物事之中，取了一幅卷轴出来，接着将卷轴展开，请服侍雪团子的太监一起，两人将这画幅挂在了小书房的墙壁上。
石咏伸臂抱起雪团子，让小家伙一眼能看清这画幅的全貌。他让弘历看过一阵之后，将他放下来，问：“观感如何？这幅画怎么样？”
弘历想了想，认真地说：“很美！”
石咏心想：“明四家的杰作，能不美吗？”
他考虑到小朋友的审美，他特别挑了一副沈周的牡丹图，挂在弘历面前，让他欣赏。这回他可是下了大本钱，从赵老爷子当初那只藤箱盛着的画儿里寻出一幅最合适的出来，当做“教学道具”用了。
“画幅上那两行书法又如何？”
弘历这点儿年纪，哪儿懂得书法的好坏，觑着眼看了片刻，说：“很好啊！”
石咏“唔”了一声，从荷包里取出一小片宣纸，展开，只见上面有狗爬字若干。他伸手将这一幅宣纸遮盖在牡丹图题跋的位置上，再问弘历：“这又如何？”
就算是孩子年纪再小，对于美丑的认知似是自然而成，弘历当即摇摇头，说：“难看！”
石咏点点头，赞道：“四阿哥在学书之前，已经懂得欣赏了。”
弘历得了石咏的夸奖，心中高兴，脸上眼里，都是孩子那一派天真的笑意。
可是石咏这还没完，下一刻，他又取出了一大幅宣纸，小心翼翼地展开，只见上面密密麻麻的，都是字迹与名章。这幅宣纸，正是根据沈周这幅牡丹图上“留白”的位置剪出的形状。
石咏当即将这张纸覆盖在牡丹图的表面，刚巧将那画面上所有的留白都满满当当地填上。他一人没法完全扶住这张宣纸，便让服侍弘历的那名太监帮忙，两人一起将这纸张摁在牡丹图表面。
于是他又问弘历：“这样好看吗？”
弘历仔细看了看眼前这张纸上的字迹，只见字迹清秀，不算太“丑”，只是铺得太满，再加上满满当当地盖了朱红色的印章，登时让牡丹图的整个画面显得喧宾夺主、头重脚轻，确实没有刚才那清清爽爽的来得好看。
弘历当即笑道：“这么多红红的一个一个圈儿，倒像是额娘刚给阿玛拔过火罐的时候。”
石咏“额”的一声，心想，这比喻倒也形象。
不过听起来，庶福晋钮钴禄氏该是个擅长照顾丈夫的女人，弘历竟然在她那里见到过给雍亲王拔火罐
石咏凭空想象这画面，憋不住有点儿想笑，一瞥眼便见身边那太监嘴角弯弯，显然也是在极力忍耐。他连忙一声轻咳，严肃地把这话题给扯回来：“四阿哥再看看，这样一幅画面，与你刚才所见，孰优孰劣？”
弘历点着头说：“刚才那样好看些，刚才那画面看起来不那么满，有些空白，反而更能衬出这花朵美艳，色彩明丽。”
石咏严肃地点点头，然后教给弘历知道：“这就叫做‘留白’，是书画中极为重要的一部分，是让整个画面显得平衡的重要手段。”
他挟带了这么一大通私货之后，赶紧又将话题扯回来：“四阿哥，书法也是一样，在学书之前，你须学会欣赏，知道什么样的字算是真正的好字，什么样的字只是看起来好看而已”
弘历听得似懂非懂，但是他记性甚好，不管三七二十一，先记下来再说。
而陪伴弘历的那名太监则终于明白了石咏的用意，难免感叹这石大人说教法高深，与旁人不同，决意好好记下这话，回头去庶福晋跟前回报去
第129章（）
当然了；石咏除了少量挟带私货以外；其余时候；还是非常尽心尽责地教导四阿哥弘历。
这次他除了带去一幅沈周的牡丹图作为教具以外；另外还带了一套湖笔给弘历。