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显得自己的无能了。
他没有怨老婆的好高骛远，这是一个正常女人的正常心理和美好追求，怨只能怨自己不能给老婆一个舒适的生活和体面鲜光的身份，让老婆自豪，让老婆扭屁股，而这些让他更坚定了接贷款花钱谋官职的想法，并且想立马实施。
银行接贷款最好，利息少，接个人的贷款利息高，算来简直难以承受，何去何从呀！自己一个挣钱的，日常开支都有些紧张，再开支些利息，那日子怎过，老婆知道后如何解释？老婆能理解吗，她能看出其中的奥妙吗？看出其中的投资和隐形产出吗？
不要向她解释，就自己孤注一掷吧！不会像赌博一样，会输的，难道有接了钱不办事的人吗？
景升翼在这个问题上很是纠结，自己输不起！不这样如何翻身，如何出人头地？
他曾听说教育系统有给教育局花钱放要出去的人，教育局的人收钱以后，却迟迟不办事，花钱的人，一天等两天，两天等三天，一年过去了，两年过去了，仍没有动静，渐渐心急如焚起来。那可是一家人省吃俭用，牙缝里挤出来的呀！不办事，不能就这样没有事了，白让他们得了钱，世上哪有这样的事，这样的道理？花钱人又到受贿的人家去，教育局的人竟像不认识他似的，一脸茫然，说起支支吾吾的。花钱人有些火了，不办事把钱退的来。教育局的人先是一愣，然后恍然大悟似的，钱已经花了，必须立即筹集起受贿的数额，退还给人家。一会儿，如数的钱又回到花钱人的手中，目的没有达到，钱险些打了水漂，造成损失。花钱人怅然若失，受贿人心里不爽，以为花钱人泼出的水岂能复回。花钱人很伤心，几年时间的等待付之东流，本金虽然没有受损，利息却白白损失了。
从交易的角度看，该怎样看待这件事情，谁没有诚信，该指责谁？
还有一件趣闻，也是行贿受贿的事情。一个体育老师想出教育界，并且联系了最好的单位——公安局。空口说白话，教育局不放他，无奈之时，他买了一辆轻便自行车，送给教育局副局长，一个姓贺的副局长。这个副局长倒也拿钱办事，不出一年放这个体育老师出了教育系统，成了响当当硬邦邦的公安民警。也许公安干警让他从此只是自己负于与人，没有别人负自己的，心里产生了不平衡，竟在贺副局长手里要回了那辆轻便自行车。这位曾经的体育老师心理是平衡了，可他丢了什么呢？
但人们觉得他这种举动并不是属于失信的范畴，人们说起只是失笑而已，并没有责难和谴责他。
景升翼想了自己花钱行贿的三种可能，第一种最好的结局，花了钱也达到目的，这是最理想的结局，那花出的钱，可在自己的行职的过程中逐渐捞收回来；第二种就是花了钱，人家无动于衷，等了几年，白等，无奈之中，自己冒着失信的风险，硬着头皮去要回来，这是他最不愿意看到的结局；第三种就是前两种结局的折中，人家忘了，自己去追问，最后办成，时间上延迟了几年，所有目的相应延迟。唉，九九八十一难，总算还有结果！
第九十四章 小不忍乱大谋（）
景升翼想着心事，突然他灵光一动，现在西门洼要建的新学校还是一块平地，八字还没有一撇，这个过程得一年多，在就要修建起时自己再行动，不然这一年多的利息就要多出了。不过得时刻注意西门洼新建学校的进展和动静，千万不能错过时机。机不可失，时不再来。他不断提醒自己，一定要时刻关注西门洼新学校的进展情况！
暂时先不用熬煎接贷款问题，似乎还轻松了些。
这一天，景升翼按时来到学校，刚进学校大门，站在办公室门前的校长，又叫又招手。
景升翼折转方向向校长走去，校长走进办公室，对后面跟进来的景升翼说：“这个星期六星期天我们组织六年级摸拟考试，你是负责六年级的校务委员，你招集六年级的老师开个会，就有关问题布置一下，指定老师出题，组织考试、改卷，分析试卷，加强后一段时间的六年级工作做个安排。”
校长显得轻松自在，满脸透着喜悦，也许着急了多时的房产落成了，没有熬煎事了，一心一意投入到学校的工作上。景升翼听了校长的布置，噢了一声，说：“还有什么事情？”
校长说：“去年后半年，我们学校在全县统考中取得了比较好的成绩，进步明显。这一学期的六年级升学考试就又是一个关口，必须考好！”
似乎没有可商量和讨价还价的余地，景升翼又噢了一声，说：“就这些，那我上去安排去了。”
“开六年级年级组会议，打一声招呼，学校校务委员都参加。”校长又说。
“哦。”景升翼领了任务，出了校长办公室，就立马盘算这个会议的议事内容。他不由得想，既然校务委员都参加，为什么不以学校的名义召开这次会议，而要自己出头召开这次会议呢？
校长又有什么诡计在里面，是陷阱还是炼狱？
景升翼上到办公室，迎面一股饭气味，校长姑夫的好像刚吃饭不久，饭碗等饭具堆在锅里，还没有拾掇。孙越超已经来了，低头备着教案，抬头看了一眼景升翼，又忙自己的事情。
孙越超自己给校长家修建窑洞帮忙，还兼顾其他事情，教案已经拖下不少，正在赶写教案。这近十天来，他在上课之前赶紧看看书，就仓促上课，自己也觉得上课不顺，磕磕绊绊的，觉得不行，再重复罗嗦一遍。俗话说：“得心应手。”熟悉教材，透彻理解课堂内容，便会左右逢源，连贯而条理清楚，语气抑扬顿挫，一定吸引的学生目不转睛。可在自己上课磕磕绊绊的时候，学生也难受，注意力分散，交头接耳。这种情况只有自己知道，学生莫衷一是，愣神地看着，呆呆地麻木。严格意义上讲这是一种课堂事故，但它很难被学校和局外人发现，学生不懂，是被动者，没有能力和资格提出疑义和异议，只能被老师领引着听下去。
而作为老师也不可能把自己的责任抖露出来，深埋心底，赶紧弥补，那就是抓紧时间备教案，充实自己，再去多讲，重复讲。另一个作用就是预备防止学校统一检查。教导主任孙越超正是处于这种尴尬境地。
孙越超忙于自己的事情，无闲和景升翼拉其他事情。而景升翼心事重重，也无意拉无关紧要的话。
景升翼坐到椅子上就陷入苦闷，想不透校长要他主持六年级年级组会议的目的和用意。校长精于抓权，这次却放权了呢！
百思不得其解，理解不了校长的用意，景升翼只得投入到这次要开的会议的准备当中。他找来六年级年级组长常丽和骨干老师刘艳。
刘艳是校长跟前的红人，常到校长办公室，掌握和清楚校长的脾性和倾向性。常丽虽不是校长跟前的红人，但了解六年级的现实情况，特别是存在的问题。
俗话说：“看人的下菜碟。”在教导处只有孙越超和景升翼的情况下，常丽和刘艳就没有什么顾及的，见景升翼问六年级存在什么问题时，常丽就说：“和人家第二重点小学相比，存在的问题多哩！人家早开始了系统复习，每天迟放学一个多小时，加班复习，老师们还给加班费，复习的积极性非常得高。咱们哩，让人心凉着哩，就是给校长说了也未必听咱们的话，加班也是白加班！”
景升翼说：“那不一定，去年放寒假不是补了课，给六年级老师发了课时费吗？你们要想这样一个问题，自己带着六年级，六年级毕业班考好了，自己脸上也光彩，不要一味加班费加班费的，太俗气了，要有一点荣誉感和使命感。”
常丽说：“要是没有比较倒也无所谓，一墙之隔，人家有的咱们没有，人家没有的咱们更没有，让人心凉，让人难受！”
景升翼说：“你们在我们跟前敢说是好现象，畅所欲言，无话不谈，这说明我们就和民众在一起。问题是我们目前的中心任务是把毕业班的工作搞上去，为我们的学校争光！”
常丽见副主任这样说，也冷静了一下，说：“人心换人心，馍馍换点心，为知己者死有的是人，但要到了那个情分上。你仍然做你的事，但出勤不出力有的是，调动人的积极性在于公平公正，在于一碗水端平。”
景升翼才明白常丽的牢骚是事出有因，一时引起他的共鸣，但他不能迎合常丽的牢骚，他是要把事情办好，把六年级毕业班会议召开好，调动起老师们的工作热情，使毕业班有个好的升学成绩。他说：“你扯远了，扯出一些事，咱们解决不了，反正我是解决不了。与其说得不顶事，不如不说，还让人知晓，越对自己不利。孔老夫子教导我们：‘小不忍，则乱大谋。’要有一点忍劲，要有一点策略性。你说我说得对不对？”
常丽今天好像就有怨气，听着景升翼的话，点点头，说：“唉，咱们是没毛滩里放风哩，心里憋得慌，出出怨气，又不是对你有意见。”
景升翼说：“这我知道，我理解。”
一直忙自己教案的孙越超，心里也清楚，自己在校长家房产修建时，组织人给校长家帮忙，也是不得已，不组织无形中就惹了校长，校长嘴上不说，心里一定会怨自己的。他从校长家修建房产后，校长对他格外客气就可以看出来的。这件事老师们有看法，但看法是看法，他得从和校长的工作关系方面考虑问题。所以他始终没有插话说。
刘艳也没有插话，她觉得不合适，也没有必要说些不起作用的话。
第九十五章 年级组会议（）
常丽说了些牢骚话，只是出出闷气，她心里清楚又不是景升翼而为所致，副主任也是奉命行事，怨气发向他不起作用。冷静了一会儿，说：“咱们言归正传吧，怨气是怨气，工作还得干，还得做，不做叫人家正经八百的抓住把柄，还得扣工资，那就更惨了。”
识时务者为俊杰，知道回头是高人。景升翼嘴上虽然没有说名句名言，但他还是认为老师们是没有问题的，是学校没有充分地发挥他们的积极性，一碗水没有端平，影响和伤害了他们的尊严和积极性。
景升翼站起来，拿出茶叶泡了一壶茶，给办公室的几个人分别倒了一杯茶水。他边倒边对常丽说：“消消气，有些事情要从长计议，比如把六年级毕业班的工作做好，一是为学校争了光，二是为自己争了荣誉，说明自己的工作能力强，那以后学校就会重用，荣誉呀评职称呀的好事就会接踵而来。”
常丽笑了笑，说：“谢谢你的美意，到时谁知道怎么个情况，又有些什么要求，限制什么框框，那还不随心所欲，人家一句话定乾坤。啊，不说那些画饼充饥的事了，就说咱们眼下的事。六年级要说存在什么即刻要解决的迫切问题，也没有，就是我们如何引导全面而系统地复习，然后摸拟似的有针对性的好好多考几次，发现问题，有目的地补差性地复习，亡羊补牢，弥补不足。”
景升翼说：“啊呀，还是第一线的人有经验，不说则已，一说就说到点子上了，让人惊愕不已，刮目相看，不要保密不露，好好价献计献策，认真实干。”
刘艳说：“其实我们系统地复习也开始了一段时间了，效果如何没有考试检验，就像常老师说的摸拟性的多考几次，发现问题，有目的地补差性地复习，能起到事半功倍的效果。”
景升翼说：“那我们就多组织几次考试，那出题呀，组织考试呀，就烦劳你们了。出题就每个老师都出，都作为试题考，改卷嘛，年级一块改，然后班主任分析试卷，在班里有针对性的复习。以后每个星期六星期天我们就进行摸拟考试，改卷。至于加班费，我给校长说，争取争取到，按劳取酬嘛，估计不会有问题的。”
此刻赶教案的孙越超好像赶出来了，放进去教案，轻松地掏出香烟，点燃深深地吸了一口，喝了一口茶水，说：“这是一个学校的形象工程，校长一定会不惜余力的，我也帮助景主任说，不能让出了力的人伤心，就是再向学生收，也是可以的，这一点上你们尽管放心。”
常丽说：“说到这个份上还有什么说的，好好干，为知己者死，心甘情愿。”
孙越超笑着说：“哎，没有到拿生命作保证的时候，只要求大家出力就行，真心出力就行。”
景升翼说：“那就这样，集中到一点，多进行摸拟考试，这是最有效最捷径的办法。”他心里有数了。
常丽和刘艳走后，景升翼就下到校长办公室，向校长汇报了他和常丽、刘艳拉谈的内容，他没有提及常丽的怨气话，重点就有效的捷径的办法谈了商讨的结果，最终委婉地谈了星期六星期天老师们的辛苦费。
校长也感觉到摸拟考试方法可以提高学生的考试成绩，当年当民请教师的时候，自己就曾经用这种方法屡试不爽，屡考屡胜，震惊全乡。这种方法就相当于没有上过战场的士兵直接拉到战场，遇到问题随时解决，但问题有浅有深，有深的问题要从基础讲起，针对性较强，很有实用性。
至于辛苦费，校长很爽快地说：“那是肯定的，有劳有得，按劳取酬，向学生收，课时之外的时间是要收钱的。维护老师利益的学校要支持，就是上面不让收，学校出钱也在所不辞，这一点请老师们放心。”
景升翼很感意外，他还老是担心校长会不爽快，怨老师们只记得钱，怨自己没有做好老师们的思想工作。自己的担忧是多余的。
“那咱们什么时候召开六年级年级组会议？”景升翼问说。
“今天放学以后召开，不能再拖延了，让老师们及早有个准备和认清形势的紧迫感，及早动手，及早进入状态。”
“那就在六年级一班教室召开。”
得到校长的同意，景升翼就上去准备会议议题，列提纲，心里盘算琢磨发言内容。
放学后，校长夹着教案夹，里面有他的笔记本等一套开会用的东西。他顺便看着放学各班的路队情况，好的班级路队就是不一样，学生自觉，队容井然。
上院冷静下来，六年级老师带着笔记本，纷纷走进一班的教室。正副班主任，和一个专职副课老师，一共九名老师，校务委员六个，一个书记，一个副校长，会计，校长、主任、副主任。
副主任景升翼见开会的人都来齐了，有些紧张地说：“咱们今天召开个六年级年级组会议，大家可能猜到它的会议内容了，就是加强后一阶段的六年级毕业班工作，夺取六年级毕业升学的好成绩。首先请李校长作重要讲话。”
李校长翻开教案夹，翻到准备下的内容上，他环视了一下老师，说：“一年一度的六年级毕业班又到了紧张的时刻，现在六年级毕业班的成绩已经成了衡量一个小学教学质量高低的试金石，成了一个小学的形象工程。所以，我们不得不重视，花气力，下功夫，把六年级毕业班的成绩搞上去。往年我们这个学校名声不佳，成绩很差，六年级毕业班升学成绩和其他年级的统考成绩，不但考不过一墙之隔的第一重点小学，而且连乡下学校也考不过，很不配第二重点小学的‘重点’二字，让社会小看，老师们也自我觉得很不爽，很丢人。‘穷则思变。’‘奋发图强。’我们要力争上游，打一个教育质量的翻身仗。打赢打不赢，翻了身翻不