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。”
刘艳说：“那你能不能找找你和你弟弟的孩子，为什么成长结果不一样呢？是你弟弟不会教育孩子，不打骂孩子，不实行强硬政策，还是什么原因？”
校长肯定地说：“我弟弟他根本不懂教育娃娃，他自身知识就欠缺，那还懂得教育娃娃。再者，不强硬，软绵绵的，光说能起个什么作用，娃娃早摸到他的性格了，自己没有一点武断性和强制性，那能让娃娃学习好！”
刘艳说：“那你懂得就是你那种教育方式行之有效了，那为什么不申请知识产权，咱们学校也可以加以广泛推广。”说着不由得笑了。
校长说：“唉，咱的是土办法，老式子，上不了台面，但古人确实肯定过它的有效程度。几千年的封建社会曾是中国社会发展过程中的一个相当长的过程，中国相当的古代文明就是封建社会文明，包括封建式的社会教育和学校教育，难道封建式的社会教育和学校教育就一无是处，它维持了两千多年呀！可见它在一定程度上还是实用而有效的，是高效率的。”
刘艳愣了一下，似乎无法辩驳，想了一下，说：“封建式的社会教育和学校教育，毕竟被社会实践证明，它是落后的，陈旧的，它是抑制和压迫了人的人性和机动性、机灵性。现在看来，也是被社会大众所认定了的，是被淘汰了的。”
栗新异知识不是很多，平时也不爱学习，对于教育理论更是无缘接触，也不愿意花时间去接触，所以听到老婆和校长关于教育方式方法问题的争论，插不上嘴，说不明事，只得张着耳朵听。但对他来说，猛然发现教育竟有如此方式方法和理论，他感叹做什么事情都是不容易的，都需要一定的理论作支撑，否则难以进行和做好。
校长说：“家庭教育各有不同，但有一点是可以肯定的，那就是要督促娃娃学，遵规蹈矩。”
刘艳点点头，说：“教育是一门很大的学问，凭感情用事办不了事，也办不好事，要按教育规律办事，急功近利，投机取巧都不行的，踏踏实实，一步一个脚印做事，方是办学的根本原则。”
校长笑着说：“啊呀，你能当教育理论家了；当教育局长，一定不会有统考的；当校长一定不会打骂学生的。”
刘艳大笑说：“当教育理论家还差的很远，根本理论不了，只是说说自己这多少年来的感受和体会，教育绝不能让外行人操纵，要按自身规律办；至于当局长和校长嘛，那是发号施令的事，心术放正，按规律办事，绝对出不了事的。”
校长说：“那你是个很平庸的局长或校长，那是管人的事，在管人的基础上还要把工作做好，成绩搞上去，政绩搞出来。”
刘艳说：“我只是说说而已，性格里没有当官的强烈愿望，没有那挤进去的钉子精神，人家上面就不会给你官职，你在人家上面面前不走动，人家谁知你的愿望和追求。再者，凭白无故能给你官职！”
校长猛然觉得刘艳好像在说自己，脸上有些不自在，但他很快又觉得不是在说自己，这是官府普遍存在的现象。
第六十二章 过年家事（）
腊月显得匆忙而紧迫，人们匆匆置办年货，争先恐后，就怕落下似的。空气里年味浓厚，不时的炮仗声告诉人们，年来了。
校院除过贴对联就显得落寞寂静了，校长家、张会武家和校长姑夫家各占据一个院庭，进入除夕就不来往了，以团圆为宗旨的家就是家庭成员了。
吃着年茶饭，看着中央电视台的《春节联欢晚会》，一家人其乐融融，尽享团圆的欢乐。
校长的老婆看着三个儿子，心里无比的喜悦，儿子读书有成，男人一官半职，自家的房产也有了眉目。猛然对嫁这样如凶神恶煞般的男人产生了由衷的变化，尽管当初常挨打受气，但结果却是令她满意的，幸福的。男人打她骂她都是对的，不然哪有这样的好儿子，好家庭。
对于一个女人来说，嫁人就像押宝似的，当初的恍惚性，走进婆家的迷茫性，都让她们产生以后的结局会如何的不确定性的担忧，她害怕不好的结局，盼望喜出过望的好结局。当她们年过半百，男人和儿女发展趋势明了的时候，像胜利在望的将军，像稳操利润的商人，露出由衷的喜悦，再也不会如履薄冰，患得患失地忧虑。
校长的老婆正处在这种喜不自禁的阶段，她女性的爱像重新暴发出来一样，看着男人虽不能直露地表现为卿卿我我，但她更多地表现为女人的细腻和体贴；对儿子表现的是更为天真和温柔的爱。
男人和儿子坐在圆桌边，圆桌上摆满了烧肉八碗，还有这几天老师们看望校长带来的好酒。她仍然张罗着，儿子让她坐下一起吃，她仍然要端这端那，男人和儿子吃着饭，喝着酒，稍有暗示或需要什么，她立马站起身去取，不要儿子代替。
儿子斟满酒，把第一杯酒敬给一向严厉毫无笑意的父亲，没有说什么，儿子不想说什么，他不能认可父亲严厉近乎残忍的教育方式，特别是近乎对敌的手脚，让他们三兄弟至今有些胆寒害怕。但从另一方面他们也得感谢父亲的严厉，父亲的严厉让他们懂得做人要循规蹈矩，不能随自己的意，要尊从像父亲这样的一些人，说下什么要照办，不能有半点违抗。
大儿子斟了酒，二儿子似乎没有领悟到该自己了，看着电视吃着饭，根本没有想到自己要履行的义务。
李军喝了酒，把酒杯重重地一放说：“给老子倒酒！”
二儿子专心致志看电视，没有听到严厉的父亲严厉的话语，三儿子把他二哥掀动了一下，说：“给爸倒酒！”
二儿子这才放下筷子，拿起酒瓶给他父亲倒了一杯酒，递在父亲的面前，说：“老爸喝酒，祝老爸新年愉快，心想事成，万事如意！”
李军接过酒杯，一饮而尽，拿起筷子就了两口菜，说：“你们三个的考试成绩还是不能令人满意，虽然都及了格，但不是名列前茅，还得给老子努力，考不好老子再给你们算账。”
三儿子拿起酒瓶子给他父亲放下的杯子里斟满酒，却没有说什么，把酒瓶放在一边，没有给父亲递酒杯的意思。李军只得自己端起酒杯一饮而尽，抓起筷子吃了几口菜。
老婆看男人喝了好几杯酒了，阻止说：“不敢喝了，你有高血压，不敢喝了！”说着把酒瓶拿走。
李军喝了几杯酒，脸色发红，头有些晕，也就没有再强求要喝酒。吃了一会儿饭，李军说出自己在正月里要做的事，他说：“给你们的姥姥和爷爷立的碑已经说定，前天我去看了一下，基本好了，就是给上面写字还没有着落。请人写得花钱，就是不花钱也欠着人情。我看就李应剑你写。”
大儿子李应剑惊异着脸，说：“我写，啊，不行不行，写得不行，写出去人家笑话也。”
李军说：“就你写，我看写得很不错，一是给外人看一下，你能写，而且写得很好；二是给你姥姥和你爷爷汇报一下，你的写字功夫，让你姥姥和你爷爷高兴高兴，我们李家还是有人才的。”
李军的大儿子李应剑虽然没有在像样的场合表演过他的书法，字确实写得不错，拿得出手，在他父亲的一再鼓动下，便答应下来。
李军之所以要在他进城当了第二重点小学校长之后给他们祖上立碑，就像他给他儿子说的一样，给祖上汇报一下他目前的情况，是县城仅有的两所重点小学的校长之一，是光宗耀祖的大事情，让含冤九泉的祖上人高兴高兴。他要证明过去以前祖上人是能人，现在祖上人的后代仍然是能人，是风光前后路庄的有本事人，是有出色基因的非凡人家。
他常静下来想，他的祖上被革命武装力量镇压之后，他的父亲是如何面对残酷的现实的，又是如何料理残破家境的。他想象着，是不是就像他父亲去世，母亲后走之后，他们兄妹相依为命的情境。可能要比他们相依为命的情境还要惨。
不管怎样，好罢歪罢，做尽坏事也罢，穷凶极恶也罢，后代不能左右，但毕竟是自己的祖上，血脉传到自己的身上。
他打算过了年带着儿子就去，写好石碑，尽快刻出来，让弟弟的拖拉机运回老家，选个良辰吉日安好石碑，了了一件做孙子做儿子的心愿和义务。自从他懂事和了解世人的风俗习惯以后，他的心里就装着此事，每年过年上坟就想着这事，一年一年，拖到今天，应该完成了。
大年初一一般不出门，初二也太早，小年不过怕不行的，就初八去。
儿子领了任务，怕完成不好，自初二起又开始了他的毛笔字练习，把墓碑字迹内容写了一遍又一遍。站着在桌子上写，又爬在地面上的纸上写，摸拟石碑的大小样子，爬在地面上的纸上写。
他被儿子认真执着的精神所感动，儿子练字，他就跟着看练习，作参谋，当助手，给儿子倒水沏茶。儿子的悟性极强，一遍写得比一遍强，直到他都觉得没有问题了，儿子觉得还有时间，还在不断地练习。
第六十三章 不愿让儿子当老师（）
正月初九，李军领着儿子，拿着笔墨纸砚来到石碑加工师傅家。石匠师傅也准备过年之后的第一次上工，不过比平日散慢了不少，快到十点钟了，喝好水，点燃一支香烟，提着工具，怡然自得地向场地走去。
场地上码叠着要加工的石碑的原始石料和祭品饭床长方体石料，有许多成品和半成品放在加工区域，地面上到处是敲击落下的石片和石碴。成品单等书写碑文内容了，最后一道工序雕刻字迹完成，碑面刷上黑墨突显石色凹形文迹便交工可以拉走了。
石匠师傅见顾主来了，停下手中的活站起来，说：“你看下什么样式，你自己挑选。”
李军在半成品码放的地方，端详选择起来，在他看来这些半成品都显得有些单薄瘦小，他还走了好几家石碑加工处，几乎都是这种石料样式，想大些壮实些几乎成了不可能。在一样的石料里面，他觉得这家师傅的手艺和精细程度还不错。
正看着，他弟弟李放也赶来了，李放虽然也懂得歪好，但主要还是看他哥的意见。工匠还是有相同之处，方正、面平、细致，李放一眼就可以看出来的。
他们选了两块碑两个祭品饭床，饭床的正面要写一副对联，不知写什么内容合适，石匠师傅说了常写的内容。
把选好的石碑放平，饭床正面向上，李应剑就开始书写。熟能生巧，练习了好几天的手功，正熟练地应用开来。
石匠师傅见过许多人现场书写，惊异地看着这位年青小后生熟练地写着石碑，字迹遒劲，笔翼有力，不由得赞叹说：“啊呀，写得好字！写得好字！”
李军心里像羽毛撩上似的，舒服畅快极了，也骄傲地看着儿子一笔一画地写着，脸上像得胜的将军看着凯旋归来的士兵。尤其得意这是自己的儿子，石匠还不清楚自己和书写者之间这层关系，自己想通破这层关系，又觉得没有了戏剧性和惊异性，是石匠没有了常理性，应该是惊异地问说：“啊呀，写得好字！写得好字！是你的什么人，哪里请来的？”
然后，李军谦虚地不值得一说似的，轻描淡写地说：“这是我们小子。”石匠惊异而羡慕地看着自己，像比奖赏自己还高兴。
然而，石匠并没有如他想象地那样，殷勤地问他，殷勤地称赞，这让李军觉得石匠缺乏人情味，缺乏常理和常识。
石匠观看了一阵，首先想到自己的生意，要找个书写好的写家还是不容易的，他请来的写家，费用都要算到成本里，好质好价，不知这位青年后生愿意不愿意来此写碑，字迹好，他也要向买家多算费用的。
在这项买卖上，人们一般是比较大方的，小气的话就显得对祖上和老人不敬似的，开出价码很少有人讨价还价的。
看着青年后生工整有力的字迹，石匠试探着问说：“有时间还写不？写一块石碑一百块钱写不？”
青年后生专心致志地运用着笔，似乎没有听到石匠的问话，下意识地看了一眼父亲，他父亲也像没有听到似的，眼不离字地看着。
石匠没有得到回应，便不好再问。其实书写石碑，是个很苦的营生，夏天还可以，冬天跪在石面上，就是垫着坐垫之类的东西，还是不好受，膝盖冰凉冰凉的，时间一长就会弄下毛病的。开价是不低，但付出也不小。县上有名的书法家都不愿意挣这样的钱，只是三流四流的书法爱好者为钱不辞辛苦挣这个钱，当然价码没有那么高，高低全由石匠自己决定。给书法家价不高，却在顾主跟前要得很高，他们会自圆其说一番。如果没有书法家，或石匠找不到这样的挣钱人，石匠就叫顾主自己找人写，然后雕刻交工。有面长的人就请来有名的书法家书写，书法家完全是出于人情，推辞不掉才委曲就身，俯卧书写。还有一个深层次的问题，丧事对于自家人来说，脱不过，避不开，是责任，也是义务，非得做，而且必须做到位，做好。但对于外人来说，就有些避讳了，能不接触的尽量不接触，能不提的尽量不提。石碑和祭品饭床都和一个生命的结束联系在一起，有些耍械娜司筒辉敢馓峒昂徒哟ィ呈智宄馍獾木窒扌裕筒辉傥始啊�
李军的儿子写着，虽说已经正月初九了，中午的阳光有些热量，但毕竟还是温度不高，手有些冰冷，写了一阵，不得不停下来用口里的热气暖暖发冰的手。李军的弟弟李放见此情景，扭头看了看四周，快步走出去，一会儿提来一保温瓶开水和一个水杯。他是从一个饭馆买来一壶水。
他和他哥进城之后，知道自己有强项，也知道自己的短板，这些事上他没有能力帮忙，也没有那个本事，就做些外围的事。他从壶里倒出一杯开水递给侄儿，安慰着说：“今天写不下了，明天再写。”
他侄儿抬头看了一下天色，说：“看得写，看情况再说。”喝了水，暖了暖手，又开始写。
石匠看了一会儿，有自己的任务，便在一边又拿起錾和锤子叮当起来。他发现青年小后生和两个大人长得有些像，便说：“你们是一家的？”
李军说：“这是我的小子，这是我弟弟。”
石匠一边叮当有声，一边说：“现在能写一手这样的好字的人不多，学校里好像也不开写方字了。”
这些学校里的事李军最清楚，附和着说：“早不开了，都忙于应试教育，哪还有时间四平八稳地写字练书法！要练那全凭个人爱好，坚持不懈，持之以恒地练习，不然练习不下个明豁性。”
石匠说：“你的儿子能行，现在在哪里做什么的哩？”
李军说：“在师范上学，快毕业了，就撩下开学以后的这半年了。”
石匠说：“功成名就了，供成了，以后就是老师了。”
李军说：“噢，回来当老师。”
石匠羡慕地说：“当老师好，现在老师的工资高，有保障，不愁发不开工资。”
李军附和着，他既不能说老师有多好，也不能说老师有什么不好，但他希望儿子回来不要当老师，至于出于什么原因，他也有些说不明白，或者不愿意往清楚说。
第六十四章 安碑祭祖（）
两块石碑和两个祭品饭床写了两天，石匠雕刻了两天，再过两天就是正月十五。李军决定正月十六给祖上和父亲立石碑，石