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张斯家中，书正多的很。这一世的父亲本是搞学问的，且极具才华，只运命蹇硕，年纪轻轻便意外去世了。单云清怀念旧人，不忍乱动丈夫嗜之如命的书籍，将书房保存了下来，时时打扫。
张斯随了父亲的性子，也是爱书的人，这书房也便由他继续使用了。
如今的张斯，两世为人，继承两份爱好，却都是爱读书的，说来还是挺巧合的。
他将书籍放进桌肚中，里边已存了不少，有看完的，有尚未看的，有正翻阅的。他将一些已读了的书籍，取放于箱内，以便晚间带回宿舍。
无意中，掏出一本极厚的的书，颜色青黄，面上有简笔勾勒的一对男女，正持剑对攻，书名为游侠中州传，是本时下颇风靡的武侠。华国大陆开放已有些年月，只娱乐尚未发达，终敌不过港台，通俗读物自也跟不上。
这本书便由香港流传，大陆盗版的。
张斯以前已将这本书看完，觉得十分精彩。
如今却没有这种感觉了，这一世的武侠可没前世辉煌，更没有出现前世那两三位惊采绝艳的大师人物。当然，即或如此，也比大陆好的多。如今风气渐来，大陆作家也学着写一些，娱乐性，包容性却大大地不如。思维终究打不开，写的东西，还十分像三侠五义，儿女英雄传这样，进步不是很大。
张斯将手中的书翻了翻，静静地想心事。
机会总在不经意间出现，现在身处校园，有比写作更适合的么？
至少，这是个不错的开始，终究有事可做了。
选谁的书呢？
武侠不见得是唯一选择，通俗与纯文学都可以选。
不过武侠的优势很明显，它的读者数量不是其它类型可比的，至少现在是这样。
如果选武侠，那实在是汗牛充栋，单论写的好的，也有不少。先从原来时空的民国开始，平江不肖生、白羽、郑证因这些的都不能选，无它，现在看来娱乐性不够了。还珠楼主的是仙侠体系，比较特别，也许效果不错。
不过，体系实在太庞大了，可谓古今中外仅有。还珠楼主一生都在补充这个体系，以蜀山剑侠传为中心，出现正传、外传、前传。别传、新传等等，几十余本，直至其逝世，这个蜀山体系也未构建完成。
张斯只得将它放弃，而且还珠楼主的书有个特点，就是喜欢的人特别喜欢，不喜欢的人更本看不下。
冒然发表，结果难以预料。
毕竟时空变换，现在与民国情形差别太大，不然张恨水的言情也是个不错的选择。
那么，只有发端于香港的新武侠了，恰好与这时代相契合。
原来时空，武侠界有“三大巨头”。
梁羽生的书典雅，故事性却不好，气魄不算大。古龙奇崛惊艳，倒是不错，暂时却还不适合，不然易被人定位，不妨留在以后用。说来还是金庸老先生的书无可匹敌，故事精彩，场面辽阔，思想深邃，描写又极为细腻。作为通俗，更是有一关键点，其他人望尘莫及，那便是人物塑造。单从郭靖，黄蓉，杨过，小龙女，乔峰，段誉等等，这些名字在前世的普及程度，就不难想象其中有多大的成功。也许，古龙的勉强也能做到这点，却又输在了另一点上，那就是影视改编。
古龙的意境，只能留在中。
小李飞刀，例无虚发！
飞刀出手，风雨惊，鬼神泣，群雄束手，天地变色！
这绝对吸引读者，可怎么改编成影视作品呢？将其故事演完也许不是问题，最精髓的部分却实在难以表现出来。
金庸不同，故事写的曲折动人，极具改编价值。所以能每隔十年，便掀起一次改编热潮，古龙除了一些早期的电影，却是无以为继了。
将东西收拾好，拿出纸笔，先将书名写上：射雕英雄传
金庸一生，精力非全用在武侠上，不过，却真真是以武侠闻名。十五部，纵横文坛，被改变翻拍无数次，影响之大，在华人界极为罕见，整整影响了几代人。射雕英雄传不是他的第一部，也不是他最好的一部，却是他登上“武林盟主”之位的开始，此后，再无人可与争锋。
这时代，类似新武侠的已经产生，若是写书剑恩仇录碧血剑等较短的几篇固然也行，已可算是上乘的作品，可影响力怕短时间难以形成。射雕英雄传不同，待东邪，西毒，南帝，北丐，中神通的经典武侠模式一出，便是一杆崭新的大旗立了起来，可以说的上是开宗立派了。
老师已经进来了，是个五十余的男人，身着朴素，带着个大框眼镜，说话时不时地扶一下。老师姓谢，名敏振，教的是历史。谢老师平日课不多，很少来校，且性格孤僻，不爱与人交往，向来不受其他老师亲近。不过他的学问极好，不是其他老师能望其项背，人也极为正直，倒是很得师生尊敬。
当然，对学生而言，也仅是尊敬，于他的课，真说不上半分喜爱。谢老师上课有一特点，极爱提问，被提问者能回答出自然是好，回答不出却尴尬了，因谢老师严肃，每每上课，班中便极为安静。回答不出的人，此时便极具吸引力，全班的目光聚集，真不堪抵御。
“元朝在此起彼伏的起义中灭亡了，在这之后，出现了一个新的王朝，也是最后一个汉人政权的封建王朝”谢老师抑扬顿挫地说着：“新王朝的确立，带来了制度的改革1368年，朱元璋王鹏同学，请问朱元璋是谁？”
王鹏实在感觉困倦，历史绝非他所喜爱的，碍于老师的严肃，他一直克制着，睁大眼睛，不让自己睡着，可听着于他如天书一般的东西，困意不停地涌来。他痛苦极了，心底不敢睡，却偏偏想睡，于是便开始了打瞌睡，头一点一点的，恰被老师看到了。
谢老师的声调没有变化，王鹏恍惚之下，根本不曾听到提问自己，依然点着头。大家全看了过来，见他如此模样，极感好笑，心底也代为紧张。
“鹏哥，起来回答问题！”身旁的王闯急了，用力推了他一下，低声道。
“额哦什么问题？”王鹏经他一推，打了个激灵，条件反射地站起来问道。全班不禁哄笑起来，谢老师“哼”了一声，同学们的声音顿时又消失了。
“王闯，你起来回答。”谢老师不理王鹏，径直转问王闯，王鹏只得尴尬地一言不发，继续站立着。
“朱元璋是明朝的建立者。”王闯忙起来回答。老师没有动静，他又添了一句：“是元末起义军首领”。老师还没动静，眼睛正在教室四处望，他再道：“是”
“好了，坐下吧。”老师摆了摆手：“下次注意听讲，尤其是王鹏同学。”
两人松了口气，忙重新坐了下了。
本以为事情已经结束，老师忽然望向教室后面的拐角处：“张斯同学，请你将刚才的问题再回答一遍。”
张斯正趴在桌上写东西，闻言站了起来，目中不禁有些茫然，他还有些反应不过来。还好听到下面有人小声提到，随口回道：“
姓名：朱元璋
别名：朱重八、朱国瑞
性别：男
民族：汉
血型：暂时未知
学历：无文凭，秀才举人进士统统的不是，后曾自学过
职业：皇帝
家庭出身：（至少三代）贫农
生卒：1328－1398
最喜欢的颜色：黄色
社会关系：
父亲：朱五四，农民
母亲：陈氏，农民
座右铭：你的就是我的，我还是我的
主要经历：
1328年－1344年放牛
1344年－1347年做和尚，主要工作是出去讨饭
1347年－1352年做和尚，主要工作是撞钟
1352年－1368年造反
1368年－1398年主要工作是做皇帝。”
待他回答完，班中一片寂静，落针可闻。
第三章《明朝》的风情（）
张斯说完，发觉有些不大对了，太安静，安静的让人不安。
还好，过了一会儿，同学们终于有了反应，开始在下面发笑。笑得声音不大，明朝那些事本不是令人爆笑的东西，当年明月写的历史，虽有调侃，毕竟不是恶搞。同学们从不曾听说过这样的东西，笑的很会心，越想越乐，尤其是那句：“你的就是我的，我的还是我的”座右铭。
当然，这笑声里还有佩服，如此清楚明白地说这许多东西，可不是件简单的事。
谢老师有些发蒙，他原是要提醒张斯注意听讲，提问不过是种警告，并不要他真正去回答什么。否则，“朱元璋是谁？”这种问题，怎么会问？三言两语的回答，一定片面，但不能说不对。想全面回答，则无从下手。
再者，张斯只是个高中生而已，能了解多少？
结果出人意料，得到如此稀奇古怪的回答，精准而有趣，调侃也深刻。
“嗯”老师睨了他一眼，用手敲了敲黑板，同学们又迅速地安静了下来。
他缓缓地说话，声音听不出喜恶：“看来张斯同学对明朝历史挺了解，很好。”
张斯不便回答，只干笑着站在位置上，低着头，静听老师发落。
“不如这样吧，这节课也没什么内容了，你上来给大家说一说明朝历史吧。”老师说道
“额”张斯被噎了一下，心想：“当真枪打出头鸟，看来老谢生气了，要整我。”抬头觑了一眼，对方面无表情，依然一副严肃的模样，却又不似讽刺的意思。心底不禁疑惑，什么意思，真要上去？
同学们的目光都聚了过来，在等待他的反应，老师站在在讲台旁，一副老神在在的神情，不急不躁，也不做丝毫指示。
教室中越发的静了，气氛有些诡异。
大家表情不一，好奇的居多。
王鹏几人好奇之中，带着担心。
李雄两人好奇之中，带着幸灾乐祸。
朱大班长好奇之中，依然是好奇，似乎微微还有些期待。
张斯硬着头皮向讲台走去，老师同时走下讲台，待他站到讲台上时，老师恰也走到了他的位置附近，寻张空位坐下来，正好来了一个对调。
“嗯”张斯在台上顿了顿，这才开口：“明史我了解不多，而且太大，我给大家讲一讲朱元璋吧。”随即又补充道：“只讲一点他的早年。”
下面同学心中满是惊奇，正低声议论着。
方才课间，张斯动手打人，已出乎人意料了，现在则更进了一步。
高中生的功底厚薄，大概能猜想出来。老师让你讲课，不过是想逼你认个错，算是对于双方都不错的一个台阶，顺势就可以下来。只要诚恳地道个歉，一了百了，没人会继续追究，你还真敢跑上来，真不知天高地厚！
“我擦，小斯这次回来，变化好大啊，就是不知道到底行不行？”王鹏低声问，难免有些着急。
“可能什么事想通了吧，他平时看那么多书，而且悟性那么高，应该没什么问题。”王闯回了一句，注意着台上的动静。他是爱看书的人，张斯也爱看书，就因为有同一爱好，他对张斯的了解明显要多一点。张斯书读的比他多，关键是人比他聪明，所以他感觉张斯应该能讲一些东西。
不过，这“一些东西”，实在是超出他意料了。
不理下面的议论，张斯清了清嗓子，开讲：
”一切的事情都从1328年的那个夜晚开始，农民朱五四的妻子陈氏生下了一个男婴，大家都知道了，这个男婴就是后来的朱元璋。大凡皇帝出世，后来的史书上都会有一些类似的怪象记载。比如刮风啊，下暴雨啊，冒香气啊朱重八的童年在一间冬凉夏暖、四面通风、采光良好的破茅草屋里度过，他的主要工作是为地主刘德家放牛。他曾经很想读书，可是朱五四是付不起学费的，他没有李密牛角挂书那样的情操，自然也没有杨素那样的大官来赏识他，于是，他很老实的帮刘德放了十二年的牛。因为，他要吃饭”
下面的声音渐渐消失了，因为一切太出乎意料了。
有谁这样讲过历史么？没有，至少他们没听过。
历史在他们眼中，便是枯燥的代名词。
当然，这也怪不得他们，高中历史，大多讲的是理论，实际与思想政治差不多，再加上老师照本宣科，尽做些念书的事，即便原来存些兴趣的学生，也撑不住的。谢老师讲课已较其他老师好多了，不经意间常做些引申，可时代思想所限，若让他当个说书先生似的老师，那是做梦。
张斯讲的历史本身，不见得有什么出奇之处，可这种新颖的讲课方式，在这种场合，无疑很易受到欢迎。
“1344年是一个有特殊意义的年份，在这一年，上天终于准备抛弃元了，他给中国带来了两个灾难，同时也给元挖了一个墓坑，并写好了墓志铭：石人一只眼，挑动黄河天下反。他想的很周到，还为元准备了一个填土的人：朱重八”
张斯越讲越顺，开始还有些生涩，到后面则有些侃侃而谈，口若悬河的意思了。为防同学们单凭语言难以理解，还不时在黑板上写下一些人物，地点，事件的名字。嗓音与面容还显得稚嫩，可抵不住渐渐的挥洒自如姿态，看的同学们入迷。
这些高中的同学瞪大眼睛，竖着耳朵，一无动作地坐着。看着自己的同学在上面如此潇洒，心中的惊讶可想而知，同时，羡慕与崇拜也悄悄地从心底升起。年轻学生的心中，欲望不多，社会上的种种还不能引起他们的注意。
正当如此年纪，还有什么比渊博的学识更具魅力？
谁不曾有过在众同窗面前大出风头的念头？
谁不曾有过在讲台上侃侃而谈的想法？
谁不曾有过三言两语折服诸人的欲望？
但做到这些，需要一份才华，可是，现实生活中哪来那么多天才？
于是，只能通过其他方式来吸引他人的目光，比如在班中嬉笑打闹，上窜下跳，如此来彰显个性。当然，这是男生的做法，女生大多会选择学习和打扮的方法。
现在，有人做到了。
张斯的举动，无疑做到了这点。
高一的学生，阅历太少，无法判断他讲的是否正确，也正以为如此，反而信服的不行。大家都感觉，张斯隐藏的太深，平日不声不响，只埋头干自己的事，没想到一经发挥，竟是如此厉害。
当然，这些羡慕崇拜，都很有限的。
学校有学校的规矩，最大的规矩在于成绩。
一个成绩名列前茅的学生，受到的推崇，不是其它方面可比的。
可张斯的学习成绩很差，故而成为师生眼中的边缘人物。
说的难听点，是看不起他。
一个软弱的人让人看不起，可以理解。
学习成绩差，也让人看不起？
事实就是这样。
这是谁的悲哀呢？不知道。
“地方上的各级官员们上书向皇帝表示感谢，照例也要说些感谢天恩的话，并把历史上的尧舜禹汤与皇上比较一下，皇帝看到了报告，深感自己做了大好事，于是就在自己的心中给自己记上一笔。
皆大欢喜，皆大欢喜，大家都很满意。
但老百姓是不满意的，很多人都不满意。
朱重八肯定是那些极其不满意的人中的一个。
灾难到来后，四月初六朱重八的父亲饿死，初九大哥饿死，十二日，大哥长子饿死、二十二日，母亲饿死。
如果说这