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班主任随后即离开教室，去报告厅开会，了解下星期任务以及注意点。
晚自习即开始开班会，老师传达校中指令，吩咐任务等等，会议长短，视内容多少而定。
张斯、王闯主人在四点时，堪堪到班。
这是大部分男生的特点，不到最后一分钟，绝不到班。故而至四点时，会有一大群人涌进班级。
“怎么现在才来？”朱红已坐在位子上，看来是早就到了。
“鹏哥他们拉着，不让走，要我与他们一起过来。”张斯拎着箱子，贴着朱红的身子，走到自己的位置上坐下。
“宿舍有什么好待的，还不如班级热闹些。”朱红说道。
“那可不见得，班级里说话要注意的。”张斯开始整理书籍，这次带的书比上次还要多些，边说道：“宿舍不同，想说什么说什么，可没人管。”
“哼，那是你们在讲见不得人的事。”朱红说道：“不然的话，怎么会感觉在班里拘谨？”
“你不懂，”张斯摇头，擦拭着书面，将折了纸张理平，分门别类地放好，说道：“这是一种自由的感觉，跟说的是什么话没关系。”
“我不信”朱红坚持道：“你们肯定在谈论女生，这个漂亮，那个好看的。”
“咦”张斯疑惑，抬头问道：“你怎么知道？”
“哼”朱红颇为得意，说道：“简单，因为我们女生”忽然卡住了，瞪了张斯一眼说道：“就不告诉你，反正我就是知道。”
“嘿”张斯笑道：“不说拉倒，你以为我猜不到？”说完，继续去整理书籍。
朱红还待再说话，冯涛却来了。
他是来点名的，一如既往，人未到齐，缺的总是那几个老油条。
冯涛三心二意地点完，然后吩咐大家自习，之后自己便优哉游哉地出去了，他的心情很好，班里迟到的人很少，至于那几个老油条，谁有兴趣去管？爱干嘛干嘛。
老师一走，教室便开始骚动起来。
郑杰开始管理，让大家不要吵，效果不明显的时候，朱红便会出马。只要她拍上两掌，顿时便会安静下来，在班级中很有威信。当然，没有哪个班级会一直听话，总是安静一阵，吵闹一阵，故而每当吵闹厉害的时候，班长便会出来管理，然后教室里便会安静一阵。
后面的两人也不再说话了，朱红怎么说也是个成绩优异的好学生，是要好好学习的。至于张斯，正悠哉悠哉地看，把凳子搬到最后，倚着墙根，要多惬意有多惬意。朱红对他这种状态已经适应了，也不再说些什么。
“是不是很羡慕？”张斯低着头看书，问道。
“羡慕你个头啊”朱红“哼”了声：“醉生梦死，真无聊。”
这么严重？醉生梦死都出来了。
“看书都不提倡，这个世界上还有什么事值得提倡？”张斯问道。
“那也得分时间好不好？还有”朱红狠狠地说道：“不许和我说话，破坏纪律！”
“我不怕”张斯一副不在乎的模样：“你就坐在我身边，我不信郑杰那小子敢管我。”
朱红无语，这人还挺无耻啊。
嗯，也挺聪明，也不知道，他明不明白自己当初搬过来的目的。
下课了。
现在去食堂的人，没有平日那份热切。
刚从家里来，家中的美食一时还没消化完，对食堂那些不大高明的东西还没兴趣。
张斯跟着大家随便吃了点便回来了。
回来的路上，碰到了楚韵，张斯冲她温和的笑了笑，然后便走开了。楚韵有些发愣，忘了还个招呼，过会儿才反应过来，可是张斯已经走了。王鹏他们没做任何评价，也没多说一句，只当什么事都没发生。
主要是担心张斯对人家念念不忘，不小心说错了话，说不定会伤了小斯的心。不过，他们对张斯的举动还是很感欣慰的，不激不动，平淡冲和，尽管也许是装出来的，可能装得那么好，也很不错啊。
晚自习的时候，冯涛来了，却没开班会。
他指挥几位同学去办公室搬椅子，大概五六把，在教室中摆放好。同学被不明所以，好奇地看着，这是要干嘛？
通常情况下，这表示有老师要过来听课。
可现在是晚自习，根本无人上课，听的哪门子课啊？
有些同学说了，老师这是要添课，也就是用占用自习课的时间，给大家补课。
老师真辛苦啊，不过，同学们却无半分赞叹。
不补课能死吗？
本来嘛，自习课大家都不喜爱，最好能直接回宿舍最好。
可再不喜爱，那也是自习课，总比上课强，至少可以偷着聊聊天，做些自己的事。
须臾，几位老师便来了。
带头的是谢敏振，后面跟着几人，有熟悉的，有不熟悉的，冯轩轩与陈娜也在其中。
谢敏振与两男老师坐在一侧，两女老师坐在另一侧。
教室有点乱，因为同学们有些不满。
冯涛拍了拍手，示意大家安静。
“同学们，安静。”冯涛说道：“大家心里想什么，我很清楚，不过不用担心了，不会补课的。”
大家闻言静了下来，却更疑惑了。
不上课，那来那么多老师干嘛？
冯涛续道：“当然，如果校长给我加工资的话，我倒可以勉为其难地给大家补补课。”
大家顿时乐了，陈娜还笑出了声来。
冯涛有示意大家安静，说道：“今天，主要是应谢老师的要求，请张斯同学给大家讲讲历史的，我听闻已有过一次经历，大家都挺喜爱的。所以，班会便取消了。”
下面一下子议论开了。
张斯讲历史，嗯，上次挺有趣的。
至于取消班会，还有比这个更好的消息么？
同学各自发表着自己的看法，表达自己的兴奋。
“好了，好了”冯涛又拍了拍手，笑道：“我知道，大家是非常喜爱我开班会的。我也确实讲的娓娓动听，引人入胜。要不然，就不要张斯同学讲了，我继续来开班会？”
下面又是嘘声，又是反对声，几位老师也不禁莞尔。
“唉，你们的行为是实在太伤害我了”冯涛说道：“好吧，我这就离开。张斯同学，该你上场了。”说完，走下讲台，坐到了冯轩轩她们的一侧。
全班的目光转到了张斯身上。
在大家的注视下，他带着微笑，走上讲台。
不说话，拿起粉笔，现在黑板上粗粗地写了几个大字：张斯品三国
第二十二章品三国（）
一挥而就，遒劲而飘逸，下面顿时起了一片掌声。
他又写了个小标题：第一讲大江东去
朱红是先知其事的，虽也诧异，毕竟比其他人要好点。
下面的人，包括老师，均在奇怪，不是讲历史的么？
下意识当中，大家便把三国与三国演义画上了等号，主要这部书在华国人群中的影响力，实在很大。
这样一来，大家的兴趣就消减了一半。
三国演义知道的人多了，高中生的选读里还有这本呢。而且老师课上也讲了点，严格说来，这是文学，可不是什么历史。
讲的人多了，也便没什么新意了。
大家议论纷纷，均在猜测张斯将要说的内容。
谢敏振有些皱眉，他本不大赞成张斯换朝代的，何况讲的还是三国？里面错综复杂，可不是明朝可以比拟的。他看中的是张斯讲课时的有趣与锐气，可这些东西是要有知识储备的，否则错漏缺憾，很容易变成单纯的恶搞。
若真是如此，那倒不如不讲的好。
冯轩轩却没想那么多，听学生讲课，本就是件小事，讲的好那自然是好，讲的不好也无所谓，毕竟是个高中生嘛。
她乘着大家未在意，还冲着张斯可爱地眨了眨眼睛，然后瞬间又变回一副冷淡面目。
张斯见了，不禁一乐，这个冯老师，真是个说不准的主。
不理大家的议论，自顾自地说道：“从今天开始，给大家讲三国，我们就从大家最熟悉的赤壁之战开始吧。历史上有一首震铄古今的词，描写的便是这场战役，这首词大家也很熟悉，便是苏轼的赤壁怀古————
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，墙橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。”
真正的演讲便从这首词开始了，下面的声响自动的息了。
好的演讲者，演讲着好的内容，便无需去呵斥听众，让他们保持安静。因为听众会自动地去配合你，在哪里安静，在哪里笑闹，在哪里拍掌等等。
听着听着，大家便理解过来了。
原来说的不是三国演义，是真正的三国啊。
“事实上历史上的周瑜确实是这样一个英雄的形象，他24岁的时候就被孙策任命为建威中郎将，吴中呼为周郎‘郎’是小伙子的意思，这个时候呼他们为郎有赞美的意思，所以孙郎就是孙帅哥，周郎就是周帅哥，帅哥都是招美女喜欢的，帅哥也都是喜欢美女的。我们古人有两句话，自古美女爱英雄，自古嫦娥爱少年，所以美女最喜欢的那就是少年英雄。”
这是原作中笑点的开始，通俗有趣，肥而不腻。
同学们不负所望，果然笑了，甚而有人拍掌鼓噪。而这个带头的人，不是王鹏，不是孟远，也不是朱红，当然，更不可能是郑杰，却是陈娜。她嬉笑着给张斯鼓掌，毕竟年轻，喜爱热闹，听台上讲的有趣，禁不住要加入嬉闹。
冯涛也满是笑意，倒是谢敏振几人，一副老神在在的模样。
待讲到“诸葛亮自己搬了一张琴，焚了一炉香，带了两个小孩子，坐在城楼之上唱卡拉ok。司马懿的大军跑来一看，不知道是怎么回事，然后司马懿自己打马上前，大为惊诧，说牛鼻子老道搞什么搞？城门大开他开party啊。于是撤军。”
这下笑的就更厉害了，关键张斯仍然是一本正经，似乎理所当然。这种将不同时空词语搭配的情况，还不是很常见，基本上听不到。故而听来极为新鲜，大家都能感觉到其中的新颖。
这次笑的不仅是陈娜了，另一侧的几位男老师也带着微笑。
这小子也太能搞了，古人的形象都被弄乱了，冯轩轩想道。
张斯先介绍一番著名的“空城计”，接着说道：“这个事情不合逻辑啊”
然后开始解释：
“第一，你不就是怕他城中埋伏了军队吗，派一个侦察连进去看看，探个虚实可不可以？”同学们一想，对啊，好像挺简单的嘛。
“第二，司马懿亲自来到城门楼下看见诸葛亮在城楼上面神色自若，琴声不乱，说明距离很近，看得见听得清，那你派一个神箭手把他射下来行不行？”这个似乎也挺有道理。
“第三，根据这个郭冲的说法和三国演义的说法，两军的军力悬殊是很大的，有说司马懿带了二十万大军的，有说司马懿带了十几万大军的，反正至少十万，你把这个城围起来围他三天，围而不打行不行？何至于掉头就走呢？所一是不合逻辑的，诸葛亮的空城计是子虚乌有。”
有理由据，简单扼要。
怀疑这一事件的人很多，举证反驳的也很多。可是，能如此简单明了地说清楚的，就恨少了。不需要太多的考证，不需要太多的例举，只是简单地逻辑推理，事情就很容易地说清了。
谢敏振不禁为之点头，渐渐地放下心了。别人听他说的简单，以为很容易，似乎谁都能来做。可是谢敏振知道，越是这样，需要的能力越强，难就难在举重若轻，深入浅出。
一些难得题目，许多学者能钻进去，却出不来。到最后，只有自己理解自己的想法，或是同一层次的人才能理解。若是让他用通俗的语言，或大家常用的语言说出来，却怎么也做不到，正是所谓的“茶壶倒饺子，有货倒不出”。
张斯在这一点上，做的非常好。
只是大家却没给什么掌声，因为一般同学，根本听不出其中的好处。再者，学生鼓掌，多在有趣的笑话调侃上了，正正经经的推理，他们可没兴趣。
张斯继续往下讲，各种知识开始出现，各种解释、各种介绍也开往外涌。
文化名人，古代制度，地方风俗，随手拈来，侃侃而谈。
同学们的掌声也越来越密集，其实张斯不喜爱这样的。因为在教室讲课，没有话筒之类，全凭口说，声音有限。大家每一鼓噪，他的声音便会被淹没，只得停下来，待大家安静了才能继续。
所以他讲话，总是断断续续的，不能连贯。
开始时，冯涛还站起来示意一下，让大家安静。
后来就直接放弃了，因为不顶用，没人理他了。
边上的班级，被这密集的掌声与呼喊给吸引了。
大家都在好奇，（3）班怎么回事？集体发疯啦？搞什么呢，这么兴奋。
胆子大的，从后门溜出了班级，顺着墙根，悄悄地走到（3）班。找了个窗口，趴在那儿看。窗内的同学正听的起劲，忽闻“咚咚”的声响，转头一看，正有人敲窗呢。
打开窗子，外面的人问，这是怎么个状况？
窗内的人，一边指着台上，一边兴奋地给窗外的人介绍了一下。
窗外的人听完，走开了。
过了会儿，却有更多的人出现了。
原来，离去的人回到班级，将方才所闻所见，大力宣传了一遍，同学们的好奇心都被勾起来了。
学生讲课？
还三国？
满堂喝彩？
还有老师带头起哄鼓掌？
多说一句，同学们就多一份好奇。
这学生谁呀？这么厉害。
于是，不顾班委喝止，开始有人溜走了。
群体活动，就需要一个带头的。
有了第一个，就不怕没有第二个。当头一批人离开后，忽的一下，接着就是一大批走了。
有道是法不责众，前面那么多人，我还担心什么？
抱着这种心思，走的人便越发多了。
到了（3）班，这次不用再敲窗了。
因为已有人捷足先登了，原来另一边的班级，已经把窗子给占了。
靠，大意失荆州啊。
心里边骂，边上去找熟悉人的搭讪，给让点地方呗，有道是“独乐乐不如众乐乐”，对吧？于是，窗台又进行了一番重新分配。
前后共三个窗户，后面两个都让男生占了，前面占的是女生。
听着教室内精彩的演讲，窗外的人也随着鼓掌呼喊，前面窗户声音尖而亮，后面两窗户声音沉而稳，泾渭分明。
这么讲历史，没听过吧？
现在有的听了，台上那小子谁呀？
似乎叫张什么的，人倒长的挺英俊的，没想到还满有学问的嘛。
“我就想起来清代有一个剃头匠在门口贴出一幅对联来，倒是蛮像关羽的口气，怎么说呢：‘问天下头颅几许，看老夫手段如何’！我不知道有人敢去剃头不？”张斯说道。
历史人物的形象，已变了许多，反正已不是同学们心中原有的了。
当然，有人喜爱，有人就不喜爱。
因为涉及到历史人物的评价，三国可是出来不少偶像�