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郑凯很不好意思，自己实在认不出来只好跑去问何棋。
第一次，“哥们你这句写的什么？”
第二次，“过来认认你这句写的什么？”
第三次，“滚过来给哥说你这抄的什么乱七八糟的！”郑凯拿着何棋的和自己的笔记对都认不出，抄得火都起来了。
何棋就接棒自己上去抄，抄一会儿看看后面的，再把前面的给擦了重新写——他也认错了。
林美上去抄有点费劲。她这段时间的身高还停留在一米六二六三，离她的一米六七还差着一段距离。这个急不得，但在抄板书时，她发现自己很容易犯乔老师的毛病，抄着抄着就前高后低。前边的字各种好写，字大行空得也爽快。到后面就各种挤着写，恨不得把字写成蝇头小字，行也越写越挤。
一次以后，林美找郑凯何棋张煦等代抄，她就偷个懒不抄了。何棋直接拿着林美的笔记抄，他知道林美的笔记记成什么样，绝对比板书还清楚好懂。
后来不知不觉就发展成抄板书都拿林美的笔记抄，成了统一风格，也便于大家系统的学习辨认。林美彻底解放了，现在就算她不抄也没问题了，借出笔记就是出力了。
54第 54 章（）
赵老师一时半刻回不来；一班成了一群放羊的孩子；虽有林美等人在同学面前瞒天过海；但老师们是都知道了；熊校长想找一位好心人先帮着管管一班。但现在哪个老师都任务繁重，□□乏术。
最后熊校长直接点名了：“老董；反正你的二班离得近；你就有空过去看看吧。”
柿子要捡软的捏；人要找老实的欺负。
不管赵老师的嘴里董老师是多么的表里不一心机深沉，但在熊校长眼中；董老师是个好同志。有什么活别人不想干的交给他；他都没意见。
董老师走马上任第一天，就是他的语文课。课前叫林美过来问：“你们班这两天有问题吗？”林美摇摇头。
董老师满意点头，没问题就行了。
等上完语文课，董老师临走前再把林美叫过来关心道：“有问题就去找我，我就在二班。如果我不在班里就到办公室去找，办公室在五楼，你知道吧？”
林美点头，董老师交待完了就安心走了。
中午几个班委交换意见，何棋问道：“董老师这是什么意思？就过来看看？”
大概是受赵老师的影响，董老师的好人光环并没有影响到一班的学生。从林美一把董老师的话学给大家听，就没一个人认为董老师是单纯好心。
“赵老师不在，董老师可能是暂代一下咱们的班主任。”林美说。这是她认为最有可能的。
果然董老师晚自习又过来一趟，前后看一圈就走了。日后凡早自习、晚自习都会过来看一眼。问了班上的考勤本在谁那里后，还天天看看考勤本。
如果说董老师是以威服人，董老师可能就是以德服人（？）。虽然他在学生中间一向以温柔和善著称，但自从他到班里巡视后，本来隐隐有些松脱的纪律再次紧绷起来了。
跟董老师接触过后，林美觉得他是另一种的厉害人。他待学生非常好，那学生就更加不想让他失望，就是为了不辜负他的信任。怪不得赵老师拿他当劲敌呢，跟董老师一比，他好像就不够正义了。
班里大家想的是：不能在董老师面前丢赵老师的脸！所以反而表现得非常好，上课纪律好，作业收得齐，也没有打架斗殴偷溜出校等等。
班上纪律好了，林美也能放松了。赵老师留下来的卷子也被她拿出来给大家做了，她都尽量挑作业不多的晚自习时拿给大家。
这天的课有生物和政治。这两科都是不布置作业的，晚自习时林美就抱着卷子进来了。电视里正在放新闻，有的人跟朋友坐在一起说话，有的人还没来，班里空着七八个位子。
看到林美抱着卷子进来，大家全都不看电视只看她，还有人问：“班长，哪儿的卷子？”
林美先问第一排刚才董老师来过没，听说董老师已经走了，林美神秘的嘘了下，小声说：“赵老师专门给咱班留的卷子，别出声，悄悄做。”
大家的学习觉悟都很高，更何况赵老师多牛X啊，他特意、单独留给他们的“小灶”！这卷子太珍贵了！
还有人悄悄的去把前后两个教室门给关上。
林美看大家这么期待做卷子，觉得他们已经被学校给虐成斯德格尔摩了= =
没来的人自然就没卷子了，现在学生中还不是人手一个手机，没办法打个电话就把人喊来。从七点半到九点，一个半小时里大家把卷子做完，林美收好又放回赵老师的柜子里锁着，至于哪个物理老师改卷子，只能看谁来找她接头了= =
林美严格按照一周两次卷子的频率拿给大家做，慢慢的自然就被人知道了，说一班在偷偷做卷子。有外班的想找一班的朋友借卷子，秉着战友情谊，你有好东西不能不借我看看啊，我就偷偷看，肯定不往外传！那人两手一摊说：“这你要去问我们班长。卷子都是她拿来的，写完就收走了，现在还没发下来。我也没法给你啊。”
董老师自然也听说了，当然也打听出来这事一班的班长管的。
于是这天早自习，林美看董老师进来以为他还跟之前似的来看看就走，张煦也是赶紧拿着考勤过来了。
董老师翻着考勤，若无其事的问林美：“听说，你们赵老师给你们留卷子了？”
张煦立刻紧张的看林美。
林美的脑子里还在转刚才做的那道复合函数的题，反应慢了半拍：“……啊？”
董老师笑着看了她一眼，把考勤还给张煦说：“好啊，不亏是赵国栋的学生。”
林美反应过来了，不过此时该说什么？于是她只能沉默了。
直到董老师走了，张煦对林美竖大拇指：“你强！”貌似很佩服她的勇敢。
林美只能木着脸接下了这个赞美。
林美以为这件事就到此结束了，董老师以为她“装傻”后就不再来了，谁知从这天后，董老师开始在晚自习时常驻一班！
林美拗上了。他要是真的再问一次，她肯定不会死藏着不给。这又不是什么保贵东西，虽然确实是赵老师给他们班准备的，别的班没有。不过这也是怕他们在他不在的时候物理拉下了。做过几套后她就发现了，这卷子其实没什么特别难的地方，就是一套非常系统的卷子。可以说做完这三十几套后，他们就可以抱着这个复习了，书都可以不要了。
到最后，赵老师肯定会把这卷子拿出来给别的班的。
但董老师跑这里来盯梢，她不乐意了。
于是她开始跟董老师“斗智斗勇”。
自习课做卷子已经不可能了，但现在这套物理卷子的神秘地位已经炒上去了。以前外班的人问起的时候，一班的人还会说一两句关于卷子的事。现在再有人问，一班都摇头说不知道。
董老师突然天天来盯梢，班长不肯再拿卷子出来给他们做，大家都不傻啊。
在这种情况下，林美的行动就有了很多配合。
林美想的是不在自习课发卷子给大家做了。先偷着发下去，让大家另外找时间做，写完再悄悄交上来。至于看书这种事是不可能的，上面的题虽然公式都是学过的，但题型就是翻遍书也不可能找着。
于是，当林美悄悄提着塑料袋纸袋好像拿了不少东西进教室，趁着上课前人到的齐，悄悄问同学：“董老师在不在？”
班上的四五十个人立刻双眼放光，有人悄悄探身道：“没来！我听人说他今天下午没课！估计晚自习时才会来！”
林美赶紧把早就在寝室分好的卷子拿出来说：“快！往后传！”
就跟我党组织的战士们一样，大家精诚合作，在一分钟内结束战斗，卷子圆满的发完了。连没来的人都有旁边的同桌替他收好卷子放进书包里。
林美站在前面说：“最晚明天早上写完交上来，当成作业收，闭卷。”
等晚自习时董老师过来前，坐在靠近后门的同学时刻保持警惕，一听到脚步声看到是谁，马上站起来小声警告：“董老师！”
全班在做卷子的齐刷刷把卷子藏起来，若无其事的背书、看笔记，互相讨论作业什么的。
董老师进来，在教室里绕了两圈，看到有人在写卷子就拿起来，旁边的人以为暴露了，对着这个泄密的同志无声的痛恨指责。同志高深的摇头示意战友别急，往下看就是。
董老师把卷子放下，点头说：“多看看，这卷子是很重要的。”
等“敌人”走远了，战友歪头看，发现同志在看的是一份语文卷子。
同志收起卷子得意道：“这叫明修栈道，暗渡陈仓。”
董老师坚持盯了两个星期，无奈我军太狡猾，他就不再坚持找什么卷子了。大概也是因为他并不知道卷子一共有多少套，要是只有一两套卷子，那可能一班的人早就做完了，他现在去找已经晚了。
而林美放在赵老师柜子里的收齐的卷子也有八套了，据说改卷子的那位仁兄到现在还没出场。林美总觉得赵老师是不会等到他回来自己改的，这不是赵老师的风格。但在没有头绪的情况下，她只能继续坚持着让大家一周做两套题。现在董老师不来了，她就又改成晚自习发卷子了。
因为赵老师交待让晚自习写卷子，估计就是怕他们晚自己的时候纪律不好，再瞎跑出校门什么的。用卷子把他们给栓到教室里。
又过了一星期，第一个来代课的那位深沉范的老师到教室来找林美，“你们赵老师让你给我的卷子呢？我就这一周有空。”
林美马上明白这就是那个改卷兄了！
她立刻把这位老师领到办公室，打开柜子抱出了一至十的套卷。
一直很深沉镇定的老师震惊了！他瞪大眼看着摆满桌子的桌子，失声道：“这么多？！几套啊？”
林美体贴的翻给他看：“十套，老师，都在这里了。”
老师抹了把脸，望着卷子长长深深的出了一口气，然后掐腰站着沉思，跟林美说：“这太多了！我以为就一两套，改就改了，这么多，一个月都改不完。”
林美表示明白，亲，赵老师肯定坑你了对不对？他肯定没说有多少套卷子= =
老师长叹几口气后还是无奈的叫林美帮他把卷子给抱到他的桌子上去了，然后他先抱了一套走说：“我先改着，改完就交给你发回去。”
林美跟着他出来，在楼梯口刚好碰到别的老师。别人看到这位老师抱着这么多的卷子，问：“小陈，这是你们班的卷子啊？不错不错。”
陈老师无奈打了个哈哈过去了。
55第 55 章（）
任务太艰巨；陈老师在牺牲了一个周末没理女朋友后也给跪了。虽然一班的卷子改起来很有成就感；错得少对得多；但是也架不住这么天天晚上改；到了星期天还要改。
当然他也“假公济私”的把卷子给抄录下来打算印给他的班来做做看。这份卷子，陈老师猜估计就是赵老师给学生们准备的到二年级才要做的卷子。现在等于是赵老师提前给一班的学生们做了；也算是开了个小小的后门。
等别的班的学生开始做这套卷子时；一班的学生早就开始做别的卷子了。差距就是这么一步步拉开的。
而最叫陈老师绝望的是他这边改着；那边一班还在继续做！等他改完手里这些叫一班的班长那个女生抱走旧的把没改过的给他，顺便问了句还有几套？
那女班长就说：“还有八套。”
陈老师想自己当时的脸色估计很不好看？那个女班长添了句解释：“我们这一周又做了两套。”
陈老师秒懂：“赵老师让你们一周做两套？”
他也明白了；赵老师一开始叫他改卷子时；想的应该是一周两套卷子，改起来难度不大。谁知他当时没当一回事，以为改个卷子最多一两套而已就答应下来了，等了几周想起来了再过来，结果就攒下了这么多！
所以说来说去还要怪他自己，等赵老师回来他还不能抱怨他给留的工作太多。
陈老师整个人都不好了。
在这种情况下，虽然他也想保住卷子的秘密，毕竟这套题大家知道的越晚越好，他也想给自己班的学生争取一些优势啊，不说比得上一班，能把别的班给比下去他就已经心满意足了。
现在不成了……他坚持不下去了……
陈老师最终请来了外援。
他找上了乔老师。乔丽跟他是校友，比他早一年到省一来。说起来陈老师进省一，乔丽还帮了一点忙。
乔老师个头虽小，却十分精明，立刻发现了这是一件大大的好事！赵老师手上肯定有不少好东西！就是平时都藏着不告诉人，都偷偷喂给一班的学生了。
她马上跟陈老师说：改卷子的事就交给她了！他可千万别再找别人了！就他们俩肯定能把卷子改完！
陈老师和乔老师干起了地下党，两人改着卷子还要交流，中午饭都一起吃了，偶尔还会避着别人偷偷说话。要不是两人都各自在谈朋友，行动之间也不见丝毫暧昧，只怕就该出绯闻了。
跟陈老师把题腾一遍印给学生做不同，乔老师直接拿一班的卷子中考得最好的和最差的当例卷讲。当然她不会把名字说出来，她就是当例题在课堂上讲，这道题应该怎么做？一般人会怎么错？错是怎么错的？如果你做，你能做对吗？
乔老师这么做当然是想把这件事瞒得更紧一点。基本上教同一门课的老师都不会无私的把自己教学生的秘籍告诉同行，不管是找来的卷子也好还是题也罢，其中一道潜规则就是你不能去问同行你是怎么教的？你有什么秘诀？你从哪儿找来的题，借我看看呗。这都太过分了。
她跟陈老师等于是借赵老师的光。赵老师不责问便罢，问了他们就有点说不清了。
这种事当然不能正大光明的说！
乔老师从一班的卷子上收集了很多，不管是错题还是对题，她都是挑最具代表性的。时间久了，某些学生的名字不知不觉就记住了。林美便是其中之一，她很快回忆起这个女生就是一班的班长，当初说要抄板书的就是她。等到再去一班代课，她对林美的印象就更深刻了。
会处事可能是个优点，但能让老师印象深刻的，还要是成绩。
乔老师总觉得这样的好学生，是不是想办法让他们班的学生也跟着沾沾光？乔老师找陈老师商量，说想在他们三个班搞一个兴趣物理活动小组。
陈老师犹豫道：“一班……会答应？”
他们俩一个是三班的班主任，一个是四班的。问题是他们俩的班跟一班的程度差太远了，不是他们看不起自己的学生，而是这样一班的学生能从他们班的学生身上学到什么呢？明摆着就是趁赵老师不在，拿他的学生白使唤一场。
陈老师胆子有点小。
乔老师光棍道：“就试试，等赵老师回来再问他就行了。现在又没办法打电话给他，这也是为了调动学生们学习的积极性啊。”
一般这种班与班之间组织个学习活动什么的，学校的态度一直是支持的，只要上报教研组，组长批准就行。
——问题是物理教研组组长，赵老师他不在。
乔老师和陈老师就去找熊校长了。
熊校长呵呵道：“行，行，你们自己商量就行。”为了