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“我的第一次性体验，没有感觉、没有快乐，也没有出血——而这也是我一直不解的问题之一。在这以前我和异性都没有拉过手。”小舟平静的述说使人感到心酸。她突然像想起什么似的扑哧一笑：“要说亲吻拥抱也有过，那就是爸爸，是惟一疼我爱我给我温暖的异性。可是现在他跑得无影无踪，很难见到他。”小舟脸上凄凉的表情，更加让人心疼。
我对小舟说：“没有感情基础，没有爱的性体验感觉是不会好的，也谈不上快乐。至于没有出血那有很多原因，首先是如果你喜欢运动，在一些剧烈的运动中Chu女膜容易破裂，所以在发生性行为时没有出血是完全有可能的……”
小舟马上打断我的话：“小时候我练过体操，参加过很多比赛，还在市里拿过名次，我也练过跳高。我很喜欢运动。可惜，妈妈懒，不能陪我坚持练习，所以现在我一事无成，想起来就伤心。
“从那以后，又一次上网，我与一个18岁也是戴眼镜的男孩谈恋爱了。他在读职高，我们俩学习都很紧张，尽管我们没有更多的时间在一起，但我们还是在他家里发生了性行为。这个男孩喜欢我，我也喜欢他，我们好了四个月了。可谁也没有说是不是恋爱。
“我心里明白，我们长久不了。因为他属于特‘花’的那种人。他已经交过几个女朋友了，也早就和别人发生过性行为。这些事他都讲给我听，我好像并不在意，可是我确实喜欢上他了。
“我现在很烦躁，脾气越来越大了。家庭让我烦心，但是我已经习惯了；男朋友说不上有多好，他的态度我很清楚，我好像也无所谓。但我还是心烦意乱，情绪急躁，很迷茫。我学习成绩下降，已经很长时间没有认真听课了，马上要面临高考，学习跟不上，我不想上学了。
“这些事情我是不会让我妈、我姥姥知道的，也不会跟老师、同学们说。这两件事对我的影响不是很大，可是有时还是感到有压力。有一次老师找我谈话，我反复说自己不是好人，是坏人，不是一个纯洁的人。老师也摸不着头脑，认为我有点怪怪的。我常常试着拿刀子往手腕上划，但我又下不了决心——我怕疼，又怕父母和姥姥伤心。我已经不是一个完整的人了，没有好的前程了。”
案例分析
对小舟家庭的分析
我注意到小舟在谈到父亲时的那种情绪，是一种看似淡淡的感觉，淡淡的无奈、淡淡的依恋、淡淡的牵挂。小舟把对父亲的感情隐藏得很深，实际上她对父亲的情绪正好和她所表现的相反。我们都有这样的经历：失去了一件心爱之物或是心爱的人，却偏偏在外人面前表现出无所谓很洒脱的样子。父亲给小舟留下的都是很美好的回忆，虽然父亲现在离开了自己，但是小舟一直沉浸在回忆中。而且现在母亲与小舟的关系冷漠，小舟更希望得到父爱的呵护。
小舟和比她年长很多的男人交往，原因是她成长过程中不仅需要母爱，也需要父爱。她需要父爱来弥补一些母亲无法给予她的情感，比如安全感和认同感。当她在认识了年长她十岁的成熟男性之后，她找到了情感上缺失的那个位置，所以很快情不自禁了。这个“情”反应的不是爱情，更多的是亲情。小舟妄想在陌生男人身上找到一种犹如父爱般的亲情，而那个男人只想得到小舟的身体。两人无论在交往的目的还是情感上都不对称，小舟受伤害是必然的。
文本分析
不难看出小舟心理上的抑郁与家庭和生活环境有直接的关系，尽管从小到大有姥姥教育，但毕竟不是父母。
虽然，以小舟的年龄来讲，的确已经到了要为自己人生负责的时候，但是谁又能说，家庭温暖缺失，父亲的离弃，母亲的冷漠不是造成今天这样结果的原因呢？可以说，因为缺少爱，在小舟的心中形成了“爱的黑洞”，她需要向外界索取很多爱来填补。因此，她很轻率地见网友，很轻率地和他们发生关系，她试图从他们身上来寻找爱和温暖。或许，有人会有这样的疑惑，她为什么去选择不了解的网友，而不是身边的人？这同样和她的家庭有关。我们每个人和别人的交往模式，都打着家庭的烙印，父母之间的关系是我们人际交往的基础，而这个机会，小舟的家庭给予的很少，虽然她同母亲朝夕相处，但是她们之间的关系是冷漠的。小舟和周围人交往，会不自觉地延续这种冷漠的模式，而没有培养起来的交往能力有可能会导致周围人排斥她，她的情感在身边的人中得不到满足，于是，她便倾向于去寻找陌生人。
人的性心理发展有几个阶段，小舟正处于异性狂热期，由于没有人引导小舟性心理发展，所以小舟感到很茫然。而她的性体验没有按照由爱而性的规则，所以很危险也不牢固，当然就更无幸福可言了。
进入青春期，情绪好像有个“发病期”，每隔一段时间，就会莫名其妙地低落，表现为整天闷闷不乐，不愿理睬别人，也没心思做事。这不仅影响心情，还会影响同学关系。
这种情绪周期性变化其实不是病，而是正常的生理心理现象，因为人的情绪同智力、体力一样具有周期性。奥地利的一位心理学家首先发现，人的情绪高低波动以二十八天为一周期，遵循着“临界日→高潮期→临界日→低潮期→临界日→高潮期”的规律循环往复。人的体力、智力周期也有大致如此的波形，三者相互影响。高潮期的表现为：精力旺盛，情绪高涨，乐观积极，思维敏捷，记忆力强。低潮期的表现为：耐力下降，容易疲劳；心神烦躁，情绪低落；思维迟钝，记忆减退。这种周期性就如同无形的时钟一样制约着人体，演奏着经久不息的生命进行曲，所以有人把这称之为生物钟现象。既然这是一种正常现象，就不必过分担心和忧虑了。
建议
给小舟的建议
1。 要主动与父母交流，将自己内心的痛苦感受讲给他们听，告诉父母你是多么需要他们的关心帮助。
2。 家庭对自身影响的问题的确客观存在，但通过自己的努力完全可以改变，坚信未来掌握在自己手中。家庭因素虽然重要，但并不绝对化，采取极端的方式更不能解决问题。小舟你是一个勇敢的人，真正勇敢的人从来都是选择挑战而不是回避，死亡恰恰就是对现实最大的回避。
（）
3。 上网交友弊大于利，大多数时候它并不能带来浪漫和依靠。在网上认识的男友更不能填补父亲的位置。
4。 你的经历从另一个角度看并不是一件坏事，至少你从中吸取了很多教训，有了许多同龄人没有的阅历。判断一个纯洁女孩的标准是她的修养和品质，而不是她有没有Chu女膜。
给小舟父母的建议
1。 父母逐渐将关注点转移到孩子身上，注重孩子的感受很重要。多和孩子沟通交流，创造温馨的家庭氛围，使小舟重新感到家庭的温暖。
2。 父母关心孩子学习情况，建立和谐亲子关系是对孩子最有力的支持。
3。 特别是小舟的母亲应该尽快调整好情绪和生活，将注意力转移到面临高考的女儿身上，帮助她成长的同时自己也成长起来。
上网交友提示
1。 上网结识的人并不可靠，经常与网友接触，特别是发生性行为易感染性病、艾滋病，甚至会出现抢劫、强Jian一类的恶性案件，严重威胁少男少女的生命安全。
2。 对发生性行为的后果（如失去贞操、违愿怀孕）没有思想准备，可能带来自责、自罪、自暴、自弃，在以后的成长中缺乏自信心，从而影响身心健康。
3。 青少年时期过早发生性行为，会对自身生理发育带来负面影响及危害。
生理小知识
在荫道口周围有一层环绕荫道口的薄膜，这就是Chu女膜。Chu女膜可封闭荫道口的一部分，但全部封闭的几乎没有。Chu女膜的大小和形状千差万别。通常在性茭时破裂，并伴有轻微的疼痛和少量流血。但是剧烈运动也可导致Chu女膜的破裂，破裂时自己不一定能感觉到。
后记
两年过去了，在我的潜意识里仍深刻地记录了小舟那平淡的表情、平静的声音，以及伤感的泪水。
小舟的爸爸像影子一样消失得无影无踪，小舟伤感地告诉我：“只有在梦幻里才能与爸爸相见。”小舟的妈妈同样像影子一样寄存在她没有真实感觉的梦幻世界里。
缺失的爱让她在迷茫中不断寻找爱与被爱的感觉，最终备受伤害，这不是小舟的错。
小舟前后咨询三次，她犹如一支燃烧的蜡烛，轻轻柔柔的却光彩照人。小舟的姥姥是个高级教师，为小舟的事，她电话中找我咨询三次，她高兴地告诉我小舟有了很大的进步，这一老一小都很努力互相支持、互相鼓励。目前，小舟在一所大专学校就读……
写到这里，不由使人想起，电视广告中一小女孩手握奖状，期盼爸爸回家的画面，每次转镜都会出现女孩失望的神情，最后委屈的泪水淌落脸颊……
每次看见片中的小女孩，我的内心苦涩地联想小舟就是这样子。
不得知小舟的父母看见这条广告会是怎样的感受呢？
希望更多的父母关切孩子们的感受啊！
闪回广告中的结束语：“有时间多陪陪孩子……”
导读
对于孩子进行性教育要到什么程度，教育界和医学界的意见不一致。这是从不同的视角认识分析所致，是可以理解的。老师和家长们担心直白地告诉孩子“性”到底是怎么回事，对孩子是不利的，担心孩子们接受不了，或是一旦知道了，就更容易做出出格的事情来。
这点在本案例主人公润钢身上似乎得到了证明：润钢看了关于人类出生的科教片后出现了一系列负面的情绪和心理问题。很多人也许会认为如果润钢不看就没事了，让孩子不知道也没什么不好。
事实上润钢出现这些负面的情绪正是由于一直以来成长环境的影响所致。在性教育中有一个很经典的说法：如果你想让一个孩子厌恶他的大脚趾，那么你就遮挡住它，禁止孩子触摸它，用一切负面的词语描述它，长此以往你的目的就达到了，孩子成功地厌恶上自己的大脚趾了，但是同时对它也产生了很强的好奇心。
如果已经厌恶上自己大脚趾的孩子，忍不住自己的好奇心会怎样呢？
润钢就是一个鲜活的例子。
案例
今天是开学第二天，在假期中几乎天天有青少年来找我咨询，有时每天要接待好几个人，在酷热难耐的天气中我有点不堪重负……
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“您好！”从虚掩的门缝中探进半个身子，是一位不到50岁的母亲，“您这是少男少女咨询室吗？”这位女士穿着职业女装，一副白色眼镜又恰到好处地化解了她的咄咄气势，但精致得体的穿着也掩饰不住她的无助和焦急。
“您好，这是少男少女门诊。”我微笑着把她迎进来。
“不是我，是我的孩子……”还不等坐定，来访的女士就迫不及待地讲起来。
“我的儿子叫润钢，开学就要上高三了，在最好的中学。最近他的一些举动有些反常。”说完这位母亲急切地看着我，眼神中充满了无奈。
“您不用着急，说出他的反常，咱们共同分析。”我面带微笑，以平和的表情减缓她的紧张情绪，鼓励她说出儿子在关键期出现的异常行为。
“我的孩子最近频繁地洗手、洗澡。你可以想象吗？——他两天就可以用完一块儿香皂，不到一个星期就要用完一桶洗手液，每天最少要用一包湿纸巾；大热的天气，我和他爸爸每天洗澡五分钟就可以了，而他每天都洗最少五十分钟才能出来；干什么都洗手，手洗的白得吓人，都快脱皮了。看着他糟践香皂和水，真让人心疼。他的桌子、椅子都要反复擦过才能碰，要用消毒湿巾，光这些消耗，每个月就花不少钱。说也不听，再说他就发脾气，哭闹，我们能看得出，他很痛苦，很无奈。他干什么都要按程序做，不能省略，否则更痛苦。他的床不许别人坐，特别是禁止我坐。不能让我碰他的东西，更不能对他有身体上的接触。这让我纳闷，原来孩子跟我那么亲，越长大越生疏了。开始我没有在意，只是觉得这孩子特别爱干净，有一次我去他卧室关窗户，衣服碰到他的书桌。我当时没有在意，出门的时候，我无意间看见他拿出湿纸巾，开始擦桌子。我悄悄站在门口一直看着他，他擦了有四十分钟还没擦完，您说时间是那么宝贵，有那工夫看看书多好啊。我实在是忍不住了，进去说了他几句，没想到他比我脾气还大，冲我大喊大叫，我不愿意影响他的情绪，咳！就要高考了，只好忍气吞声。可是还有一年时间，对于我们家来说，太漫长了。
“更让人受不了的是，他觉得卫生间特别脏，一开始上完厕所，用卫生纸垫着摁马桶的冲水开关，现在发展到他上完厕所不能冲，快18岁的孩子，要我们给他冲厕所，您说这是不是不正常？还有，他觉得其他人都不干净，每次同学借他书或者笔记什么的，等人家还回来的时候，他总是要用湿纸巾擦——他管那叫‘消毒’！弄得自己好好的书，每页都皱皱巴巴。
“对我也非常不近人情，不许我碰他，不许我碰他的东西，不爱跟我说话，夏天我在自己家里都不能穿短袖和低领口的衣服，更不让我穿裙子。您说这孩子还管起我来了！”
“您说的这些现象，是从什么时候开始的？”我问。
“大概……有一年了吧？对！都一年半了。最近孩子的反常行为越来越明显，我实在是忍受不了。感觉再这样下去我就要垮了，所以才来替他咨询的。”
我在心里替这位母亲感到惋惜。根据她的口述，显然她的儿子属于典型的强迫行为——强迫性神经症是心理疾病——在临床治疗中难度较大，当然还需要进一步通过孩子亲自来咨询后才能诊断。
“您能回忆起一年半以前，有什么不同寻常的事情发生在您儿子身上，直接引起他的反常表现吗？”我问她。
“的确有，那是在一年多前——我的丈夫是做教育工作的，从单位带回一些光盘，那是关于人类起源的内容。有一天他问我：‘真是那样的吗？你真是那样生的我吗？’现在我只要一闭眼，马上就会浮现出儿子当时那种愤怒、诧异的表情。
“我当时被他问的莫名其妙，仔细问他，才知道是看了他爸爸带回来的光盘。当时我并没有在意，他爸爸带回来的光盘肯定不会有不健康的内容。
“但是隔了一段时间，我就开始觉得孩子有点不对劲。他变得越来越有‘洁癖’，而且开始有意回避我。我这才和孩子爸爸商量，我们同时休假一天，在家里，把那五张他爸爸带回的光盘都看了一遍，没有发现什么问题。最暴露的镜头就是在一间屋子里有好多外国人，小孩、青年人、老人和女人，很随意地在�