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经过这两年的学习，那些小学徒们也都能独当一面了，简单的发热、风寒都难不倒。
萧南想了想。决定从草堂里抽调两个大夫和几个学徒，带上大批的药材，让他们跟崔幼伯一起去西边儿。
除了医生和药材，萧南又想到了第三个必备的物品：粮食。
现在已经是十月末，崔幼伯到达鄯州也要十一月份了，再等他交接完事务。彻底安顿下来，估计要年底了。
能腾出手正式办公，最快也要一月份。那时也该准备春耕示意了。
唔，有什么作物适合在西边儿种植？这种作物还要高产？还要扛干旱？
抗干旱的作物很多，但高产又抗干旱的有了，土豆！
萧南眼前一亮，她记得当初与小七交易的时候。就得了一大堆土豆的块茎，只是当时她没工夫弄。就丢到了桃源的仓库里。
找了个没人的时间，萧南便进了桃源，从库房里找出保存良好的土豆块茎。
为了能让土豆正大光明的拿到人前，她把土豆交给肖义。然后又找来乌离，让他帮忙找寻些高产、抗旱的作物。
绕了个大圈子，过了足足半个月，萧南才名正言顺的拿到了来自东海的神奇作物土豆。
为了让人了解土豆的产量和特性，萧南还特意在学院的稼圃辟出一小块地，带领几个中年级的学生，亲自将发了芽的土豆块茎种下去。
另外，萧南还给每个参加种地的学生发了本册子，让他们每天记录土豆的生长情况。
如果她没有记错的话，土豆的生长周期约三个月，从现在开始算起，到明年春天，正好成熟！
到那时，有了确凿的数据和果实，萧南觉得，比任何话语都有说服力。
只是，她怎么都没想到，她的土豆培植计划，让她发现了一个神奇的学生。
哦，不对，不是一个，而是数个，直到那一刻，萧南才确定，古代真不缺天才，只要稍稍给一点儿提示，他们便能有让人惊讶的奇思妙想。
事情是这样开始的——
某日清晨，萧南照例去学院巡视，凑在公共课教室的窗外听了一会儿课，又去演武场看了看学生练习骑射，临近中午的时候，萧南踱到教学楼后面的暖房，准备再看看移植到里面的土豆生长情况。
结果，还不等她走到暖房，便被三四个十一二岁的学生拦住了。
“校长好！”
几个学生非常恭敬的行礼问好。
萧南微微颔首，笑着说道：“同学们好，你们找我有什么事吗？”
其中一个年级最大的孩子，又躬身行了一礼，略带紧张的说道，“校长，我、我有个提议——”
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第238章 神奇的学生（二）（）
“哦？什么建议？”
萧南一边说着，一边引着学生们往暖房走去。
时下已近隆冬，室外的气温颇低，学生们已经穿上了厚厚的冬季校服：一水儿深蓝色的夹长袍，袖口、领口和长袍下围都滚着雪白的毛皮，下身是加厚的黑色长裤，脚下蹬着加绒的乌皮小短靴，裤腿儿都塞进靴筒里。
这样的装饰，若是个成人穿着，定是帅气洒脱。而换成半大的小少年们穿，则透着可爱。
尤其是面前这几个小正太，个个长得唇红齿白，愈发显得赏心悦目。
如此可爱的小家伙，可不能让他们在室外冻坏了呀。
学生们乖乖的跟着萧南进了暖房，一进门，一股热浪便迎面扑来。
这暖房是特制的，朝阳那面墙是玻璃窗构成的，地下通着暖道，墙壁是中空的，亦有暖道通过。
这里的温度，比烧着炭盆、熏笼的教室还要高。
也正是温度高，暖房里才一片春意盎然，架子上、吊篮里盛开着各色鲜，地上还分块的开垦出迷你菜地，种着学院分发的新鲜蔬菜的菜苗。每一块菜地边儿上，还竖着牌子，牌子上注明是哪个寝室的责任田。
此时正是午休时刻，学院的学生大多都去食堂用餐，所以，暖房里并没有其它人。
萧南带着几个孩子找了几把胡床坐下，而后用鼓励的目光看着刚才答话的少年，又问了句：“说吧！”
小少年先看了看同伴，见他们用力点头，自己才深吸一口气，道：“是这样，学生听说咱们学院有专门的印刷作坊朝廷有邸报，咱们、咱们学院是不是也可以创建一份‘院报’？”
靠。不是吧，这些孩子，竟然想要办报纸？！
萧南瞪大了眼睛，吃惊的看着小少年，只把小家伙看得有些面红耳赤，外加紧张万分。
“怎么这个建议不可行？”
小少年被盯得有些心里发毛，嗫嚅的说道，表情有些担忧，又有些委屈——呜呜，明明是个好建议的说。为毛校长不同意？
萧南自觉失态，忙笑着补救，“不是。这个建议很好。只不过，你们是怎么想到的？”
这不科学呀，有她这个穿越加重生女在，怎么提出创建报纸的是个‘土著’，还是个未成年的小土著？
哦原来校长刚才是惊喜了。而不是不赞同，小少年长长松了口气，旋即用紧张中带着些许羞涩的语气说：“是这样”
原来，几个小少年昨日旬休回家，校车驶进坊门。
彼时的坊门都装有门扉，由专职门吏掌管。负责按时开关，晨钟开启，暮鼓关闭。然后全城宵禁。
坊门两侧的墙壁或是门扉之上，可以张贴官府发布的各种文告，以及私人的布告，这有点儿像后世社区的公告栏。
官方的文告，像朝廷最近有什么新命令啦。京兆府签发的通缉令啦，以及各种官府需要让百姓知道的消息；
而私人的布告就五八门了。比如东家走丢了某个奴婢，家主张榜寻找，再比如坊内某家小食肆有了新鲜菜品，借此打广告宣传，等等等等各种关乎坊内居民生活的繁杂琐事，应有尽有。
平时路过的时候，少年们也没留意，不过，今日偶尔瞥了一眼，正好看到一则书肆的广告，说是有了崔氏书局印制的新书，希望广大士子和读书人前来惠顾。
少年们都是读书人，见到有新书可看，而且还是自家校长印制的图书，更有几分亲切，便商量好了一起去书肆。
既然全车的学生一致要求，那么操纵校车的司机也只好听从，乖乖的调转车头，把学生们先送到了书肆。
一群小少年每人买了一套新书，又回到校车，然后再让校车把他们一一送回家。
在车里，小少年们一边翻阅着还散发着墨香的新书，一边热切的讨论。
说着说着，不知怎么就说到朝廷的最新时政。
他们都是权宦人家的子弟，在家里没少看朝廷的邸报，学院里更有专门的时政讨论课，所以，谈论起朝政来，更是头头是道。
时下最流行的话题便是今秋大考和西突厥，尤其是后者，还隐约跟自家夫子相关，于是小少年们说得津津有味。
到了自己家门的时候，他们还有种意犹未尽的感觉，总觉得自己的观点还没有彻底表达出来，很有几分失落。
回到家中，跟父母亲长请过安，回到自己的小院，小少年无意识的翻看着手里的新书，又想着肚子里还有一大堆的话没说，便想有什么法子，可以让更多的人知道自己的想法。
思绪乱飞，不知哪根神经触到了节点，‘叮咚’一声脆响，小少年脑中灵光一闪，忽然有了主意：朝廷有邸报，学院便可以有‘院报’呀。就像坊门门扉上的布告栏，将自己的观点张贴出来。
等等，不止自己的观点，还有学院的动态、时政新闻等等消息
学院有印刷工坊，他们可以效仿邸报，办一份在学院流传的院报
越想越兴奋，小少年激动地坐不住了，跑出去跟父母报备了一声，带上自己的小厮和护卫，奔赴交好的同学家。
就这样，几个小少年凑在一起，纷纷开动脑筋，集思广益，将‘院报’计划进行了完善，甚至还想出了出售广告位集资，所得银钱用以支付印刷等费用的主意。
最后，小家伙们亲自动手，绘制了一张院报的草图。
拿着学生递过来的‘院报’，萧南心中百味陈杂，她再一次的叹息：啧啧，真是不能小瞧古人呀，土著开动起脑筋来，也能做出让穿越者汗颜的事儿来。
“校长，您看‘院报’可行吗？”
小少年满眼期待的看着萧南。目光无比热切。
萧南抿着嘴，掩住心底的复杂，缓缓点头，“你们的想法很好。这样，我与几位校董商量一番，若是都同意了，咱们学院就创建一份专属的院报。”
“哇太好了！”
几个小少年激动的挥起巴掌，啪啪啪，跟身边的伙伴击了击掌。
萧南见状，也忍不住翘起嘴角。他们是自己的学生呀，他们越聪明、越妖孽，自己和学院也能越好嘛。
心情忽然大好。萧南又丢出一句让小少年更加激动的话语：“而你们，便是院报的第一批‘记者’。”
小少年愣住了，记者？什么东东？
萧南便解释了一下记者的意思。
小少年们又激动了，哇哈哈，这么说来。他们能正大光明、名正言顺的‘八卦’咯？！
随后，萧南将后世办报纸的一些办法告诉小少年们，师生通力合作，终于定下了积微学院的院报样式和运营方法。
就这样，大唐第一份印刷报纸诞生了。
这还只是个开始。
紧接着，又有第二个神奇的学生找上了萧南。
“校长。学生有件事想求您帮忙？”
这是个十三岁左右的少年，身形有些单薄，长相普通。一脸的忠厚老实。此刻，小家伙面带羞涩，紧张的看着萧南。
萧南挑眉，问道：“什么事？”不会是又有什么新想法吧？
她现在真不敢小瞧古人了，更不敢小瞧这些有着神奇大脑的学生们。
少年蠕动了下嘴唇。却没有吐出一个字，很显然。这是个内向的孩子，明明有话却说不出来。
萧南见状，笑得愈发和蔼，柔声说：“别急，慢慢说！”
少年涨红了脸，还是没能说出来，最后，他有些羞愧的请求校长跟他去自己的寝室。
在好奇心的驱使下，萧南跟着他来到某个小院。
行至院中，少年在一块大青石前停了下来，指着上面的一个外形像茶壶的铁铸容器说道，“校长，这、这是我请学院的匠人制的”
积微学院有个喜好各种发明的周名士，为了照顾名士，也为了启发学生们的动脑、动手能力，所以萧南特意命人建了个学院工坊，高薪聘请了数位工匠，其中有木匠、泥瓦匠、铁匠等各个工种的匠人。
工坊对学院的老师和学生免费开放，不管谁，想做什么东西，只要提供材料和图纸，匠人们便可以免费加工。
眼前这位少年，手边没有现成的铁，便掏了材料费，请铁匠给他打制了这个东东。
萧南弯腰仔细打量一番，觉得这个东西眼熟，可一时又想不起是什么，便问了句：“呃，这是什么？”
许是提到自己擅长的东西，少年的口齿忽然灵活起来，他兴奋的跟萧南讲解：“校长，这是我命人打的一口井，这个——”
一指那外形古怪的铁器，少年介绍道：“这是取水的铁器，只需往里面加一些水，再按住这个手把，就能把井里的水取出来。”
一边说着，少年一边演示，命校舍的粗使仆役取来一碗温热的水倒进铁器里，然后按动一旁的手柄，用力按压几下，果然，从铁器的‘壶嘴’里，淅淅沥沥的流出了清澈的井水。
这、这萧南看得目瞪口呆，她终于想起了，这不是后世曾出现过的压水井嘛。当年她去农村郊游的时候，曾经在某位农户家中见过，还亲手试了试。
可，可据她所知，这个东东，最早是宋代才出现的呀，怎么她的学生现在就捣鼓出来了
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第239章 神奇的学生（三）（）
“呃，这个很不错！”
吞了吞口水，萧南艰难的问道：“你、你是怎么想出来的？”
大脑中残留不多的马哲理论告诉她，一切生产力的改进都是在生产过程中产生的，通俗来说，就是绝大多数的科学技术都是在日常生产、劳动过程中发现的。
而面前这个少年，长相虽然很大众，但却是个实打实的权贵子弟。
要知道，积微学院原就是个贵族学院，一般富豪都进不来的地方。
而似他这样一个出身高贵的豪门小郎君，恐怕唯一动手干的活计就是自己穿衣、吃饭以及写字。
就是在倡导自己动手的积微学院，像打水这样的粗活，也有专门的粗使仆役去做，学生们唯一要做的，就是将仆役们打到缸里的水，动手舀到自己的盆里。
萧南就想不通了，这孩子自己都没打过水，他如何去发明压水井？！
少年越说越兴奋，听到萧南的话，略带腼腆的说道：“上次听了周先生关于龙骨水车的讲解，学生也想亲自试一试，便请匠人做了个小型的水车”
过程很简单，少年得到迷你型的龙骨水车后，便在宿舍的院子里实验。
周猛改良的龙骨水车，是在原有运水竹筒的基础上，加了一个单向牛皮阀，当竹筒没入水中时，在水的压力下，牛皮阀被迫打开，然后水涌了进去，待竹筒装满水时，牛皮阀又很自然的被水挤压关闭。
这样一来，改良版的龙骨水车，可以比原版的运更多的水，而且在运水过程中，竹筒里的水不会洒出来。很适合将低处的水运到高处。
唯一的缺点便是需要有人将竹筒上的牛皮阀捅开，好让水流出来。
少年亲自实验的时候，便发现了这个牛皮阀的问题，他思索了好几天，把龙骨水车的竹筒拆了装、装了又拆的做实验。
偶然有一次，少年把牛皮阀装反了，让他无意间发现，若是用蒙上牛皮的竹筒压水，便能将水吸出来一点儿。
于是，少年充分开动脑筋。不停的实验，经过n次反复实验后，他便弄出了这个原始版的压水井。
萧南听了少年的话。已经麻木了，好吧，她的学生真是太聪明了，太爱思考了，这、这是好事儿！
“恩恩。做得好，真是个善于思考的好孩子！”
萧南毫不吝啬的予以表扬。
少年得到校长的夸奖，更加羞赧了，伸手挠了挠头，不好意思的说道：“校长谬赞了，我、我还做得不够好”
萧南打断他的话。继续夸奖，“在我看来，已经很好了。这可是个惠及天下百姓的好东西呀！”
少年忙摇头，再次提出他的请求：“这个还有些不足牛皮太硬了，而且弹力不够好，密封性也不好，不能汲取太多的水学生想请校长帮忙。烦请周名士帮学生看看，若是能指点一二。就是学生的福气了！”
在世人眼中，周猛是名士，但在萧南眼中，这