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布里本人来全国转悠一圈，还不如贾鸿渐各种打广告呢！
其实马布里来中国转悠的这么一个事儿呢，贾鸿渐那都推给了手下们去做了，他本人并不用管太多的这事儿，毕竟他本人那是马布里的合伙人，而不是给他打工的，咱贾鸿渐自己那还有自己的事儿要做呢不是？他贾鸿渐还要给电视剧整体把握方向什么的呢！他忙着呢——好吧，实际上就是他不想做那些比较繁琐而且还没什么太大成就感的事儿而已，所以就让下面人去帮马布里跑腿，而他自己则是跑到了这边来弄电视剧的事儿了。这电视剧呢，在贾鸿渐的督促之下，那筹备的也相当快，当贾鸿渐回到中国的时候，十个小学生还真找的差不多了！
这么十个小学女生呢，那选的还真是天南海北的都有，三个三年级的那是来自西北三个省的，然后三个四年级的那是来自天府之国的，四个五年级的那是有两个来自岭南西部，还有俩来自胶东革命老区以及解放前热河那地方的。这几个女孩儿呢，那选的真是一个个的……怎么说呢，就跟当年希望工程照片里面的那么一个大眼睛女孩儿一样吧，在让人一眼就能看出来有“农村”气息之外呢，还挺可爱的，让人看到了以后就心生怜爱！咱这毕竟是拍电视剧，不是拍纪录片，不可能说真的找一群膀大腰圆天天在家里干活的小学女生过来不是？找十个女生一个赛一个的……不那么好看，那也不行啊！咱这毕竟是艺术，是要来源于生活还要高于生活的不是？
然后这么十个小学女生呢，那还真没有什么篮球基础，每个人以前都没摸过篮球——她们真的是个地区农村里面的小学女生，真的是家里都不富裕的！他们都是老夏等人那一个个乡村学校里面跑，专门找出来符合年龄然后相貌气质还比较好，同时让人一眼还能看出来是农村孩子的！光是能找到她们这十个人那就已经不容易了，她们又不是城市孩子，基本上每个孩子回家那都要帮着家里干活儿的，哪儿有闲工夫去摸什么篮球啊！就算是体育课，她们也是各种自由活动，也是玩儿别的的多啊！小女孩儿谁会主动打篮球啊！
第三千五百六九章 按时间顺序拍？（）
“贾总，张指导明天就可以到，训练的场地我们也联系好了，租用了大学里面的体育馆作为训练馆，到时候张指导到了我就安排孩子们过去训练……”老夏赶忙如此对贾鸿渐汇报道。在老夏的安排里面呢，贾鸿渐可以先让成建州等人到位，然后去拍那些没有小孩子参与的戏。而拍戏的这么一段时间呢，她则是赶忙让小朋友们接受一下最基本的训练，这样一来就比较容易快速的培养出来孩子们的篮球基础，然后呢，稍微有点基础的孩子们，那就可以配合拍摄计划了。因为拍摄的时候那不是按照时间顺序来的，所以可能今天拍摄要孩子们刚开始练球，明天就要拍孩子们去什么市里面参加比赛了，这哪儿有时间让孩子们完全练好了再来拍啊？有一定基础的话，那就可以配合拍摄计划，至少是在哪里拍，拍什么戏，那都起码动作还可以稍微做的像一点不是？回头像是什么投篮准确与否呢，那完全可以在最后投篮练出来了之后，拍一下进球的镜头然后跟之前投篮的镜头进行剪辑不就好了么！
不过呢，贾鸿渐却是叫停了这么一个设计，“没关系，没基础也没事儿，其实没基础更好，这样刚开始的时候表现的才更像是完全不会的人……”没错，在贾鸿渐看来，完全不懂篮球的人，在刚接触篮球的时候，那种种表现真不是会篮球的人能够轻易学出来的！比如说刚开始什么都不会的新人连球都运不好——很多小学生刚开始学运球的时候。那反应完全是拍皮球一样的！而会打篮球的人呢，就算是拍球，那也能够控制球反弹起来的方向。可以说想让球怎么运动就能怎么运动，但是什么都不会的人拍球那球完全是做无规则运动的，是随时可能“出人意料”的往各种方向蹦的！这么一个结果那在镜头里面差别可能就很明显！
所以贾鸿渐的意思是什么呢？他的意思那就是不如现在趁着这些小朋友的水平就是纯粹的“烂”，那就利用上这么一个大家都不会篮球的机会，把学生们最初被主角拉到了篮球队里面练球的场景给拍了算了！而且呢，这些学生们本来在现实里面就跟作为主角的成建州第一次见面，并不熟悉。所以这么一个时候拍戏的话，她们跟这成建州之间肯定还是有一些隔阂的。肯定不会太亲密，这在各种表情的细节里面就会展现出来。然后拍着拍着，随着大家越来越熟悉，那最后学生们跟成建州那也会越来越亲密。这不就跟整个戏的发展相符合了么？而他这么一说之后，老夏顿时就明白了什么了，“贾总你的意思是……咱们这戏要按照时间顺序来拍？”
看着贾鸿渐点头，老夏顿时那就惊讶了！要知道不管是电影还是电视，那都几十年没有按照时间顺序来拍戏了！按照时间顺序拍戏，那是电影这么一个行业在最初发展的还磕磕绊绊的时候才做的事儿！后来经过各种聪明人一思考，大家就发现了这么一个按照时间来拍摄的方法，那根本就不符合统筹学的原理！什么叫做统筹学？用学术语言来解释的话，那就是“统筹学研究如何在实现整体目标的全过程中施行统筹管理的有关理论、模型、方法和手段。是数学与社会科学交叉的一个学科分支。它通过对整体目标的分析，选择适当的模型来描述整体的各部分、各部分之间、各部分与整体之间以及它们与外部之间的关系和相应的评审指标体系，进而综合成一个整体模型。用以进行分析并求出全局的最优决策以及与之协调的各部分的目标和决策。”
当然了，一般来说这种印在教科书上的话让人看了之后肯定还是更加不懂什么叫统筹学。如果用“人话”来解释统筹学的话，那其实就是一个意思——怎么让事情又快又好的办好的学问！简单的来说，一个人家里来客人了，男主人在陪客人聊天，女主人赶忙去泡茶。结果发现家里没热水了，这就要开始烧水。同时也要去找茶叶。也要把杯子什么的洗一下。如果按照笨办法来的话，那就是干干的先等水烧开，等到水烧开了再找茶叶，然后再洗杯子，最后再冲茶叶！但是正常人都知道，在这么一个时候比较有效率的做法就是应该在等着水烧开的过程中，同时去找茶叶和洗杯子，这样水一开马上就可以冲茶叶了！
这么一看来，好像统筹学就是一个脱裤子放屁的学问？就是把普通人都一眼能够看到的原理给总结成普通人听不懂的“学术语言”的学问？非也！像是冲茶叶这种小事儿，普通人都能想到怎么弄才能最高效，之所以普通人能想到，就是因为这么一个冲茶叶的事儿太简单了！而如果说一个复杂的事儿，比如说是古代要打仗了，所谓军马未动粮草先行，这粮草就要先运输起来。而古代是没有汽车没有火车的，运输如果没有船不靠着河，那就只能靠着牛马来运输。而运输靠牛马的话，那牛马也是要吃粮草的啊！而跟着牛马运输的杂役，那也是要吃粮食的啊！所以可能刚开始出家门的时候，带着一百份粮食，结果到了前线了一统计，发现特么的只剩30份了！根本就不够前线战士吃多久的了！这就需要各种计算各种统计了吧？怎么让中间被吃掉的粮食最少，怎么保持尽量多的粮食能够送到前线，这其实就是统筹学做的事儿！
比如说按照现代统筹学的话，那要对古代运兵粮的模型进行高效改造的话，那就应该这么改造——这征发的民夫，不再是从粮食队出发的地方开始跟随一路到了终点！因为这么做的话，民夫肯定要吃粮食队的粮食！所以为了能够省下来粮食队的粮食，让粮食队的粮食保持最多的送到前线，那就肯定不能让民夫一路跟着！那怎么办呢？那就需要规模更大更复杂的征用民夫的做法——按照每天粮食队可以走的路程来计算，每天征用不同的民夫。简而言之，假设粮食队一天能够走30公里吧，然后每个地方的民夫就在粮食队进入了距离自己家乡15公里的时候，被集结起来。民夫们每个人带上自己一天的干粮，然后帮助粮食队走三十公里，这就一天过去了是吧？而这一天的过程中，民夫是吃自己带的粮食的，就没碰粮食队的粮食！
然后走到了30公里了，这再跟下一个地方来的民夫进行交接，这样新的民夫就过来准备第二天的护送，而已经护送了一天的民夫呢那就转身回家！这样一来不就是可以最大化的把民夫消耗的粮食给平均打散到民夫身上么？这样一来民夫们损失不大，但是粮食队总额上面就可以省下来很多很多啊！这就是统筹学的威力！如果古代真的有了统筹学，那真是可以让一个国家发生翻天覆地的变化——当然了，真的要推行这么一种做法，光有一个两个会统筹学的人还不够，那是需要成千上万会统筹学的人才行！而且真的弄这么一个运粮的事儿的话，那中间搞不好每隔30公里的地方那就要弄一个驿站之类的，然后每个驿站可能还要准备好各种运输车辆的备件，以防到时候车子坏了进行维修没有备件之类的，甚至还需要这些驿站的人对于交接班的手续非常熟悉，能够快速准确的进行交接班……这些事儿其实真放在古代，那还真不容易做到！
但是话说回来，统筹学其实就是研究怎么让事情的损失变的最小，研究怎么做一个事儿效率可以最高！所以电影电视行业那经过统筹学研究了一下之后，那就发现按照时间顺序拍戏，简直太没有效率了！因为如果假设一部戏主要是讲两个地方的故事，但是按照剧情顺序的话那就是要在两地之间来回奔波拍摄。如果真的按照剧情顺序来拍，光是贡献在中间路上的时间和路费，那就太多太多了！所以合适的比较省钱的拍摄方法，那就是在a地线不管顺序不顺序，把所有在a地发生的戏都给拍了，然后大家一起去b，再去b把所有b地方发生的戏都拍了，然后回头一剪辑不就完了吗？不就能显得好像事情是一会儿在a发生一会儿在b发生了么？这就是效率啊！
老夏明白，贾鸿渐现在的意思，那就是要打破这么运行了几十年的效率拍摄方法，那就是要按照剧情里面的时间顺序来拍，这样搞不好可是会比较浪费经费啊！不过仔细想想看的话，其实也还好，因为这么一个戏毕竟是讲山村的小学女生打球的事儿，所以来来回回这总的事情发生的地点80％都是在乡村学校里面，所以就算是按照时间顺序来拍，实际上经费浪费的也不多！不需要什么经常来回各地跑之类的。所以既然贾总说要这么拍，那就这么拍吧！
第三千五百七零章 为之疯狂？（）
这么一个戏，那在贾鸿渐的要求之下，在前期准备其实并没有完全到位的情况下，那就要开始拍摄了。这成建州来了大陆之后，签了约那立刻就进入了拍摄了。在这么一个他连自己戏里的“女朋友”都不知道是谁的时候，那就已经奔赴了山区的乡下学校进行拍摄了！所以这么说起来的话，贾鸿渐他们这么一部戏，虽然说是按照剧情顺序来拍，其实也不是完全按照剧情来拍，只不过是在主线特别是教练和学生们互动的这么一个方面呢，那是采用了按照剧情顺序来而已。
这么一部戏拍摄的时候，那是整体在湘西山区里面某个被废弃了的乡镇小学里面拍摄的。而在拍摄的时候呢，从诸位乡镇那可是募集了不少的孩子过来充当学校的学生——反正现在孩子还都是在房价，每天一个人给10块钱，外加上包两顿饭，那可真是让周围农村的家长们抢着把孩子给送过来啊！农村的家长们那在这种时候对赚钱可是很在乎的！一天十块钱虽然看起来少，但是“孩子”这么一种生物在以前那就是负资产啊！每天就只能吃吃喝喝的浪费家长的钱，而不能赚钱的！要不然以前刚推广九年义务教育的时候，怎么农村特别难推广呢？就是因为农村的家长们觉得孩子不上学的话在家也是能帮忙做一些力所能及的事儿的，也是能对家里立刻产生一些好的影响的。而如果去读书呢？有几个能读出来的？而且还9年一点忙不能给家里帮。还要花钱！
同样，在这么一个年头的话，赚钱本来就比较重要。孩子过来拍戏一天十块钱，那一个月就是300啊！虽然不多，但是还省了饭菜钱不是？这里外里加起来搞不好四百伍佰就出来了呢！在这样的情况下，家长们怎么会不乐意让孩子们来剧组呢？而就另外一个方面来说，这毕竟是剧组，是拍戏的地方！虽然他们的孩子现在没被选中当中要的角色，但是万一未来孩子表现的亮眼。被导演什么的相中了，给一个重要的角色呢？这一下孩子不就变童星了？所以在这么一个时候。附近农村的家长们那真是各种要把孩子给塞进剧组啊！到了最后都不仅仅是适龄孩子的家长来了，甚至有的家长那都把自己家已经上了初中甚至高中的孩子往剧组里面推！哪怕剧组的人都说了只要小学生，但是那些家长可是各种厚着脸皮笑着说什么他们家孩子才初一或初二或初三，从小脸就长的娃娃脸。所以来扮演小学生完全没有问题——实际上他们的孩子那已经发育的老成的看起来像是三十多岁的人了！就这还扮演小学生呢？都快能扮演小学生他爸了！
这边弄了点孩子装作学生在打扫干净的废弃校舍里面上学之后，剧组当然还要弄几个“老师”过来了。不过呢，这“老师”的角色，是不会留给真的老师的。为什么？因为真正的老师虽然会教课，但是不会演戏啊！而贾鸿渐他们找人扮演老师，那并不是真的要给孩子们教课，而是为了在镜头里看起来好象是字啊讲课一样，所以这么一个机会，完全可以交给咱们上戏的同学嘛！贾鸿渐现在怎么说也还都是上戏的客座教授。那也算是人家学校的老师，咱们还是要照顾一下学校的同学们的嘛！
话说回来，具体去找同学们来演主角的同事也就是教师啊之类的事儿呢。那完全不用贾鸿渐来操心。他一个电话打到了学校里面之后，那立刻学校就开始安排了。三天之后，这十来个学生那就上了火车，然后几天之后那就来到了贾鸿渐他们的面前了！当这些上戏的同学们来到了湘西的乡村的时候，正好也是这么一个剧正式开拍的时候。这第一天开拍的内容呢，那就是这么一个成建州作为主角来跟学生们见面的日子。他先是被校长分别介绍给了六个年级每个班的学生。他这么一个人那就成为了四五六年级学生们的体育老师了。没错，在以前吧。这学校的体育老师那都是校长一个人勉强兼任的，本来校长是教语文的，可是学校里面没有体育老师怎么办啊？还好小学的体育课又不难教，于是这校长就兼任全校的体育老师了。
如今有了新的体育老师，而且还是专业对口的，虽然说只是短短的过来支教一段时间，但是校长还是很开心的，同事学校里面的老师们那也比较开心比较满意——虽然刚开始大家对于过来支教的老师那是各种不满意，但是现在看到过来的只是体育老师，那大家总归觉得这还是不幸中的万幸，还是觉得大家运气够好，能够碰到危害性最小的这么一科支教老师！而同时，这成建州来了学校之后，当然一下子引起了学生们的各种好奇各种围观。本来在这湘西的乡村里面，学生们还真没见过这