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“谁有建议的，就举手发言。”
众人面面相觑，别看这个分饭的小事，若是真的要分均，还得让大家相信，这很不容易。过了一阵，一名学生举手了，陈克知道，这位同学叫作安如山，是复旦公学的学生。“推选一个大家都能够认可的人。”
陈克让安如山坐下，这才说道：“咱们这么多人，大家互相之间也未必认识，怎么推选大家都能认可的人？而且咱们这一百多人，等你推选出来，得三个时辰吧？咱们可以吃晚饭了。”
下面的同学们哄堂大笑，安如山闹了一个大红脸。
看没人敢继续说话，陈克笑道：“这饭一会儿就要做好了。想不出办法来，我不能让大家吃饭。来拓展训练一次，结果闹得以后有了积怨，这种事情我不干。”
另一个学生举手了，他叫路辉天，也是复旦公学的。“我们找几个人专门监督打饭的。定下非常严格的规定。譬如，每碗饭到底盛多少，要有一个规矩。”说到这里，路辉天突然间有了新想法，“我们弄杆秤，每一碗都称一下。”其他同学们听到这个建议，有些人觉得也算可以接受，有些人觉得这就是无稽之谈。已经有人喊道：“等你称完我也饿死了。”立马又是一阵哄笑。
等路辉天红着脸坐下，陈克问：“你们觉得这饭能够绝对分公平么？丝毫都不差？”
学生们大多数脸上都带着不相信的神色。
“大家都不是神仙，做不到绝对平均。我们之所以不能接受分不均，是因为我们不能接受主观的故意给自己或者自己喜欢的人多分些。只要不是主观上的故意，客观上分饭，必然会产生这个稍微多点，那个稍微少点。这点子细微的差别，我想大家能接受吧。”
听了陈克的课之后，大家都懂得了“主观”和“客观”这两个词。学生们听了之后纷纷点头。
“如果我们找一个人负责分饭，很快大家就发现，这个人为自己分的最多，这是人之常情。于是咱们再换一个人，大家还是会发现，主持分饭的人碗里的饭最多最好。大家觉得这法子不行，于是轮流主持分饭，每人一天。这样等于承认了个人有为自己多分饭的权力，同时给予了每个人为自己多分的机会。虽然看起来平等了，但是呢？今天我们只有一次机会，立刻就有了矛盾了。或者呢，大家选举一个信得过的人主持分饭。且不说选这个人需要多久，就算这个品德尚属上乘的人还能基本公平，但他不给自己多分，但是会因为面子，给自己关系好的人多分。还是不公平。”
说完这些，陈克看了看蒸米饭大锅上的腾腾蒸汽，又瞅了瞅手表，“这饭马上就要熟了，咱么还在这里喋喋不休的讨论这个问题。嗯，如果不能迅速拿出章程来，咱们可就要挨饿了哦。”
学生们又是哄堂大笑。
“陈先生，你倒是有什么方法么？”
“对啊，按你说的，怎么分都不会公平。怎么才能让大家觉得公平呢？”
大家纷纷叫道。众人的兴趣真的被调动起来了，看陈克胸有成竹的模样，看来他必然有了绝佳的方法。陈克已经把其他的思路都给否定了，那么陈克能够拿出什么方法来呢？包括严复在内的每个人都充满了好奇。
“很简单。我们不用挑选什么德高望重之辈，也不用搞什么监督。先找三个人，把锅里面的米饭分成十一大份。然后这三个人就先到一边去等着。每一个队，随便找出一个人，抽签，按照顺序挑一大份，然后把这一大份分成十小份。然后他们就可以去一边等着。然后，大家自己上去拿饭，最后剩下的，再让这些分饭的人去拿。”
机灵点的人已经明白了陈克的意思，他们已经开始叫好。没有明白过来的，就拉着明白的人要求解释。“反正分饭的根本不知道分多分少最后便宜了谁，如果分的不均，他们自己肯定要吃最少的。分饭的人自然就会很认真地分饭。而且我们也知道这么回事，我们肯定把最少的留给分饭的。自然也会觉得分的合理了。”被问到人兴冲冲的解释起来。
这个道理很简单，大家一听就明白。所有人都在感叹这么简单的道理自己怎么就没有想到呢。不知是谁先鼓起掌来，片刻间，一百多名学生都开始鼓掌喝彩。大家本来就对陈克的学问十分佩服，这件事情更让所有人生出一种由衷的钦佩。每个人都希望公平，每个人都觉得自己受了委屈。陈克的办法最大的优点是，最大程度的保证了公平。对于这等机智，大家真的万分钦佩。被操练了三个小时积累起来的对陈克的不满，此时已经彻底烟消云散。
连严复也忍不住轻轻鼓掌。陈克提出这个问题之后，严复就在思索怎么才能分好。陈克后来总结的那几个方式，严复早就想过了。虽然也不能说不够公平，但是要让每个人都能承认得到了公平对待，这个真的是千难万难。陈克的法子，大家都能接受客观的不公平，但是主观上的不公平感却彻底消失了。严复为官多年，他经历了太多次与叵测的人心斗争的事情。三军可夺帅，匹夫不可夺志。想说服一个人太难了，而陈克就这么简单的法子，至少在分饭这种从来都纠缠不清的事情上理出了头绪，这不能不让严复佩服。
“同学们，别嚷嚷了。谁愿意自告奋勇为大家服务的，站出来吧。”陈克可不愿意让大家这么吵吵，他也饿了。
第二卷狂飙第40章
第40章
严复自然不可能见识过21世纪初的拓展训练，而且21世纪的拓展选练的核心目的与20世纪初的军事训练完全不同。21世纪的拓展训练的核心是“讲道理”。与20世纪初军事训练那种强迫灌输纪律是大不相同的。
吃过午饭，陈克指挥大家收拾了野炊的东西。陈克对此的解释是“做事情需要有始有终。”你可以不吃饭，但是吃了饭就得收拾碗筷。在没有普及义务教育的1905年，能读书的，或者更具体的说，黄浦书社的成员，都不是穷人家出身。不少人甚至出身豪门，饭后家里面有仆人收拾餐具，根本没有亲自刷洗过碗筷。所以陈克搬出能让大家理解的道理，这才算是激发出了众人的劳动热情。
看着陈克指挥着一百多青年，按照陈克的希望来行动。虽然仅仅是这些简单的小事，严复也觉得很了不起了。当年在北洋水师学堂，学生们入校之后就知道在军校要遵守规矩，即便如此，也要教官们一次次的检查，一次次的纠正，甚至要动用到体罚，才能树立起纪律和规范。就严复所知，黄浦书社并非一个正式的组织，成立时间也不长，成员五花八门。陈克好歹也能指挥得动这些人。而且就严复所见，青年们并没有反抗陈克的意思。这份统帅能力很令严复惊讶。
仔细观察陈克的时候，严复能够确定，陈克不是军校出身。严复去过英国海军学院留学，自己也当过军校校长。陈克的动作、气势，一看就不是军校出身的。但是陈克对于规则，对于众人情绪的把握，却很明显并不陌生。严复知道，让一个人去统领众人，并不是一件简单的事情，且不说别的，光站在一百多人面前侃侃而谈，而且能够让这一百多听众能够跟上发言者的思路，这本身就已经是一个合格的教官了。这等教官，即便在当年的北洋水师学堂都不很多见。
本来严复来这里只是想看看陈克是不是真的在忙事情。没有准备留多久，可是瞅着陈克的表现，严复反倒不急着走了。一个二十五岁的青年，即便是在1905年，也属于“嘴上没毛，办事不牢。”的年龄区域。陈克表现出来的实力，让严复真的感觉“后生可畏”。严复的实际经验很多，能干的人见过无数，他可不相信评书里面说的那种“天才”，天文地理无所不知，文能兴邦，武能定国。知道能著书立说的人在实际工作中的表现往往不怎么样。实际工作上表现出色的，往往又写不了东西。
陈克的表现推翻了严复以往的看人经验。能写书，能做事。这真的有了历史书上那些真正“名家”的风范。孙武能著书，也能领兵伐楚。连吴王妃子们也能在孙武的统领下进行操练。陈克面前的这堆人，素质肯定比2000多年前的那些女性强些。不过就严复的观察，也不过是些乌合之众。孙武当年还有杀人的权力，陈克只能靠了自己的个人能力去说服，领导大家。正因为严复不是普通人，他才更能理解陈克的能力有多出色。孙武名震天下，成为赫赫战神，几千年来受到后人的崇拜。面前的陈克未来又会如何呢？
“若是当年北洋水师学堂里面有这等人物……”看到陈克井然有序的指挥着大家，就连严复也禁不住要试想。
陈克不知道严复在想什么，他好不容易指挥大家收拾完了东西。然后领着众人开始了下午的拓展训练。
第一项是游戏。这游戏很简单，就是十个人互相握住手，只要没有出现两个人互相对握握双手的情况。在手不用放开的情况下，人不断移动位置，那么这些人必然可以绕出来一个或几个人圈出来。
做示范的陈克等十个人手握在一起紧紧聚在一起，看着跟死结一样。围观的学生们都觉得陈克说的不可靠。但是这个游戏陈克玩过多次，这种东西解开的方式要点在于，从最上面拉着的手开始解。很快，在大家的努力下，或者同时蹲下，让拉着手的人能够迈过秘密麻麻的手臂上方，或者非常困难的转过身，以便让手臂的连接不至于扭住。或者高抬手臂，形成了拱门的模样，人堆慢慢的解散开，越来越松散。最后果然如陈克所说，果然组成了十个人手拉手的圆环。
让大家放开手，陈克喊道：“按照排队的顺序，十个人一组，完成这个游戏。”
这年头的年轻人们娱乐活动并不多，篮球、排球、乒乓球、足球这些体育项目根本就没有在国内普及。连玻璃球都没有普及。游戏立刻就吸引了众人的热情。陈克看着大家聚在一起玩耍，自己慢慢的往后退。大家的热情很是超乎陈克的想象。陈克参加的拓展训练，对于游戏本身不热衷的人也有不少。陈克本来想看看这次拓展到底有多少人也是如此，没想到每一个人都很热心的投入，哪怕是天性害羞的人，虽然有些羞答答不好意思，但是他们同样比较主动的参与其中。这个真的很让陈克意外。
“文青的游戏有何意义？”严复不知何时走到了陈克身边，他问道。
“严先生，这个游戏是为了拉近大家的感情。”
“哦？那么说，后面还有了？”严复对此很有兴趣。
“下面一个游戏是为了增加大家的信任。最后一个是让大家一起接受挑战。”陈克也不藏私，在聪明人面前说瞎话是很没有意思的事情。
果然如陈克所料，严复沉思了一阵后，说道：“先是示之以公，接着拉近感情，再培养信任，最后迎接挑战。领教了。”
陈克也不想自吹自擂，或者瞎客气一番。他只是笑了笑，却不说话。
没想到严复却说道：“文青，我倒有一个建议。最后一个游戏结束后，文青可否领着这些学生操练一番？”
陈克听了之后微微一惊，他自己的确有这个打算，只是没有说出来。没想到严复居然也有这个年头。陈克转过头问道：“这是为何？”
严复看着学生们，淡然说道：“到时候文青便知。”
陈克也不再多问，和严复一起转过头继续观看大家的行动。
在现代拓展训练的过程中，总要有人充当教练的角色。这个角色可不好当，要随时发现问题，并且进行处罚。但是陈克并没有在这次训练里面充当这个角色的打算。现在还不是时候。不过陈克看着同学们的认真态度，陈克感觉每个人的认真程度真的超出自己的想象。没有人故意破坏规则，以尽早结束活动。如果是在21世纪的话，别说别人，陈克自己作为一个宅男，游戏固然好，但是早点回家更好。打开电脑，看看片子，听听音乐，聊聊天。都是非常舒适的事情。和这种安逸相比，拓展训练仅仅是一种调剂。
陈克小时候很喜欢去电影院看电影，有了电脑之后，他基本没去过。家里面和电影院无外乎屏幕大小的问题，而且家里面想看什么就能看什么。能够轻松的得到娱乐，为什么要费那么大力气呢？1905年，再安逸的生活也达不到2005年的水平。匮乏的不仅仅是生活物资，精神生活同样匮乏。这是一个知识、文化、娱乐全面匮乏的时代。这些学生们对陈克教给的游戏如此热衷，和陈克小时候热衷打玻璃球，玩画片，后来沉溺于电子游戏有何却别？
想起这个，陈克心里面的某种疑惑突然有些解开了。为何仅仅几个月的时间，就有七位同志入党，这个社会是如此的一潭死水，如此的压抑，充满了不公正。所以同志们才会跟着尚且能够算是比较公正的陈克一起工作，甚至去革命。
革命本来就孕育在人民之中，就如严复刚才总结的，分饭这类小事上，大家照样追求着公平。不是通过这些游戏来增进感情，而是同学们本身就需要增进感情，这些健康向上的游戏，提供给了大家机会而已。不然的话，这是无法解释那些在21世纪拓展训练里面并不热情的人。以及觉得活动还行，但是更想回家的陈克本人。
陈克一直在对同志们说，不是人民党去发动群众革命，而是群众需要革命而跟随了人民党。他从理论上是明白的，但是只有真的发动了这次拓展训练之后，陈克才验证了自己的话果然没错。
“中国人民是伟大的人民，因为哪怕一个文盲也知道应该去维护正义的秩序。”陈克忘记了这是哪本书的话，但是陈克对这话很认同。尽管也是理论上的认同。今天，陈克终于相信了，只要提供的东西是健康向上的，是符合了中国人民追求真善美的本性的，那么大家就会跟随你。就如同陈克亲眼看到的，有一个队伍已经失败了两次，现在他们正在第三次挑战这个游戏一样。
革命还是很有前途的，陈克忍不住露出了微笑。有这样需要革命的社会基础，怎么会不成功呢？陈克对自己说道。虽然理工科的客观本性在随后又让陈克对自己的乐观产生了某种疑惑。
花了不到四十分钟，十一支队伍都完成了这个游戏。大家都在笑，有些个性活泼的，还在表演着自己方才胳膊是被扭曲成了什么，或者别人在跨越密密麻麻的手臂时，是如何的窘态。
“同学们，现在，我们进行下一个项目。信任背摔。”陈克一面拍着手，一面大声喊。
这个项目可不简单，华雄茂按照陈克的指挥，垒了六组台子。都有三米多高。陈克让二十个人分成来两队站在台子下面，大家面对面站好。双臂手背向下，手掌向上搭在对方肩头。陈克解释了规则，他自己会直挺挺的从台子上面往后倒下来，落在众人的手臂上。陈克保证，这个冲击不会让陈克或者下面的人受伤。
解释完之后，陈克高声问道：“你们相信我么？”大家对这个姿势十分担心，若是手掌向下，手背向上搭在对面的同学的肩头，陈克掉下来，好歹大家能够架住陈克。这手掌向上，没有丝毫可以借劲的地方，陈克这个大高个从上面落下，往手臂上一砸，肯定要把大家的手臂砸落，那时候陈克就直挺挺的掉在地上了。
站好的同学们面面相觑。
“我说过没有问题，那就绝对没有问题。大家相信我么？”陈克目光坚定的问道。
经过前面的训练，同学们对陈克已经建立了信心，大家对陈克纷纷说道：“我们相信陈先生。”
“不用加什么先生。你们一起回答我。”说完，陈克再次高声说道，“你们相信我么？”